初中物理教育科学九年级上册(2023年新编) 认识电路活动电路的创新设计( 导学单)

§活动：电路创新设计展示
【学习过程】
汇报交流一：探究楼道里声、光控开关问题
1.学生活动:生活拓展——电水壶
（1）观看现象：当电水壶放在电源基座上时，闭合开关S1，当按下手柄上的开关S2电水壶开始烧水，当电水壶中的水烧开时，手柄上开关自动断开，停止加热。

（2）请同学们设计电路图
①确定实验器材：两个开关S1、S2、电源、灯泡（模拟电热丝）、导线若干
②请同学们展示设计电路图，并在黑板上连接电路图，讲解模拟过程。

整理提炼1：
在用电器工作需要两个开关都闭合，这两个开关可以
汇报交流二：探究智能锁开锁方式问题
1.观看视频，介绍智能锁的几种开锁方式
指纹开锁、卡片开锁、密码开锁、手机蓝牙开锁…
2.思考
（1）视频中有哪些开锁方式？
（2）每个开锁方式是否相互影响？
（3）若三种开锁方式分别为三个开关，那么这三个开关应如何连接？
3.展示实验电路板
4.生活拓展——病房呼叫电路
①要求：每个病房有一个开关，闭合后可以点亮护士值班室对应的灯，同时电铃会响。

②选择电路图：
整理提炼2：当任意开关可使一个用电器工作时，开关；当用电器可独立工作，一个开关控制一个用电器，则用电器，并且与控制它的开关串联。

汇报交流三：探究汽车安全带报警装置问题
1.学生活动：
小组活动：
（1）电路中有几个开关？
（2）这个电路中还需要哪些器材？
（3）设计电路图
（4）动手连接电路
整理提炼3：
当开关闭合时用电器反而不工作，可以适当考虑用电器短路情况。

【当堂达标】
1.为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统.当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系
安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭.下列设计最合理的电路图是( )
A. B. C. D.
2.行人必须根据交通红绿灯信号过斑马线,下列控制红绿灯电路的原理图中,可行的是( )
A. B. C. D.
3.为了提高行车的安全性,有的汽车装有日间行车灯,如图所示。

当汽车启动时,S1闭合,日
间行车灯L1,立即亮起,再闭合S2,车前大灯L2也亮起。

图所示的电路图中符合这一情况的是( )
A. B. C. D.
4.为了生活方便,楼道里的同一个照明灯可以用两个开关控制一个安装在上楼梯时,另一个安装在上楼梯后,操作任意一个开关均可以开灯和关灯，如图所示是小明用电池作为电源设计的四个楼道灯的电路（A图中的S1、S2及C 图中的S1均为单刀双掷开关),则能满足要求的电路是( )
A. B. C. D.。