幼儿中班体育教案详案《魔盒总动员》

幼儿中班体育教案详案《魔盒总动员》
一、教学目标
1.掌握基本的运动技巧，如抛接、跑跳等；
2.体验团队协作和竞争乐趣；
3.培养良好的体育素养，包括爱运动、勇于挑战、诚实守规、尊重他人
等。

二、教学内容
本次教学以游戏《魔盒总动员》为内容，通过多种有趣的体育活动，让幼儿在
游戏中锻炼自己的身体素质，感受团队协作和竞争的乐趣。

具体内容如下：
1. 活动一：踢小球
目的
训练幼儿的踢球技巧、团队协作、反应能力。

材料
小球若干。

活动过程
1.将幼儿分为两组，每组站在场地两端的半场。

2.教师将小球抛入场地中央，每组各派出两个幼儿去抢球。

3.抢到球的幼儿将球快速地朝对方半场踢去，尽量将球踢到对方半场底
线。

4.成功将球踢到对方半场底线的组获得一分，重新开始抢球。

2. 活动二：跨越障碍
目的
训练幼儿的跳跃能力、身体协调性。

材料
3-5个障碍物，如台阶、小圆桶、奶瓶等。

活动过程
1.将幼儿分为两组，每组选择一个代表各站在场地起点处。

2.教师在中间放置障碍物，每组代表依次跨越障碍物，到达场地终点处。

3.全部队员完成后，以时间为准统计每组的总用时。

3. 活动三：扔柔软球
目的
训练幼儿的准确性、抓接能力。

材料
柔软球若干。

活动过程
1.将幼儿分为两组，每组站在场地两端的半场。

2.教师将柔软球抛给一名幼儿，该幼儿需抓住球并将球传给本组另一个
幼儿。

3.每传一次球，本组分数加一分。

4.传完所有球后，以分数为准统计每组的成绩。

三、教学方法
本次教学融合了游戏、比赛和竞争等多种元素，让幼儿在轻松愉悦的氛围中体验运动的快乐。

教师应当注意以下几点：
•班级分组应当根据幼儿的身体素质、兴趣爱好等因素进行搭配；
•游戏规则要简单明了，以避免幼儿产生困惑和不满；
•鼓励各组队员积极参与，并及时批评和表扬；
四、教学评估
教师可以对幼儿进行以下方面的评估：
•技巧掌握程度：如踢球的力度和角度、跨越障碍的稳定性等；
•团队合作程度：各组队员是否能够互相配合，完成任务；
•反应速度：如抢球、接球等环节中的反应时间。

五、教学反思
本次体育教学以游戏为载体，让幼儿在愉悦氛围中学习运动技巧，达到了预期目标。

但在活动过程中，还存在以下问题：
•难度过大：跨越障碍物时，有些幼儿无法完成动作，影响了整个组的成绩；
•竞争过重：有些小组因为输了比赛而感到失落和沮丧。

为了提高教学效果，以后可以适当降低游戏的难度，加强团队合作意识，同时要注意引导幼儿正确对待竞争，不将比赛成败视为人生成败的唯一标准。