幼儿园《我的好妈妈》精品教案

幼儿园《我的好妈妈》精品教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园社会领域教材《我的好妈妈》章节，详细内容
包括：了解妈妈的职业、特点及对自己的关爱，学习感恩父母，培养
孝敬父母的情感。

二、教学目标
1. 让幼儿了解自己的妈妈，知道妈妈的职业、特点以及对自己的
关爱。

2. 培养幼儿孝敬父母的情感，懂得感恩。

3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用恰当的词语表达对妈妈的爱。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解妈妈的特点和关爱，培养孝敬父母的情感。

难点：如何引导幼儿用自己的语言表达对妈妈的感激和爱。

四、教具与学具准备
教具：妈妈的照片、PPT、故事卡片。

学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示妈妈们的工作照片，引导幼儿观察并说出妈妈的
职业和特点。

2. 例题讲解（10分钟）
通过讲述故事《我的好妈妈》，引导幼儿了解妈妈的辛勤付出
和无私关爱。

3. 课堂讨论（10分钟）
组织幼儿讨论如何在日常生活中表现出对妈妈的孝敬和关爱。

4. 随堂练习（10分钟）
让幼儿用画纸、彩笔和贴纸制作一张感谢妈妈的贺卡。

邀请部分幼儿分享自己的作品，并说出对妈妈的感激之情。

六、板书设计
1. 课题：《我的好妈妈》
2. 内容：
妈妈的职业：医生、教师、工程师等
妈妈的特点：温柔、细心、勤劳等
孝敬父母的表现：听话、关心、帮助等
七、作业设计
1. 作业题目：
请幼儿回家后，向妈妈表达一次感谢，并说出妈妈的一个优点。

2. 答案：
幼儿向妈妈表达感谢，如：“妈妈，您辛苦了！谢谢您对我的
关爱。

”然后说出妈妈的优点，如：“妈妈，您很温柔，对我很关心。

”
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对妈妈的认识和孝
敬父母的情感，以便于课后进行针对性的教育。

2. 拓展延伸：
结合家庭作业，让幼儿在日常生活中多关注妈妈的付出，培养他们孝敬父母的习惯。

同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的感恩之心。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的环节设计
3. 例题讲解中故事的选取与讲述方式
4. 课堂讨论的引导方法
5. 随堂练习的设计与实施
6. 作业设计与答案的设定
7. 课后反思与拓展延伸的实际操作
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
重点：了解妈妈的特点和关爱，培养孝敬父母的情感。

难点解析：在教学中，应着重引导幼儿观察和感受妈妈的日常行为，从而理解妈妈的辛勤付出和无微不至的关爱。

通过情感教育，使幼儿内心产生孝敬父母的情感。

二、实践情景引入的环节设计
重点解析：此环节应选择贴近幼儿生活的妈妈工作场景，以图片或视频形式展示，激发幼儿的兴趣。

同时，引导幼儿主动分享自己妈妈的工作和特点，提高他们的参与度。

三、例题讲解中故事的选取与讲述方式
重点解析：故事应具有代表性，能充分体现妈妈的关爱和付出。

讲述方式要生动、有趣，符合幼儿的认知水平。

教师可通过表情、动
作和语言的变化，吸引幼儿的注意力，让他们更容易理解和接受故事
内容。

四、课堂讨论的引导方法
五、随堂练习的设计与实施
重点解析：练习应具有趣味性和操作性，让幼儿在动手操作的过
程中，进一步巩固所学内容。

教师应关注每个幼儿的完成情况，及时
给予指导和鼓励。

六、作业设计与答案的设定
重点解析：作业应具有实际操作性和互动性，让幼儿在实际生活
中表达对妈妈的感激。

答案设定要具有开放性，鼓励幼儿用自己的语
言表达，培养他们的语言组织和表达能力。

七、课后反思与拓展延伸的实际操作
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的变化，增强语言的感染力，吸引幼儿的
注意力。

2. 与幼儿交流时，使用亲切、温柔的语言，让幼儿感受到关爱。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保留有足够时间进行后续
教学活动。

2. 例题讲解和课堂讨论各占10分钟，保证幼儿充分理解和参与。

3. 随堂练习时间充足，让每个幼儿都有机会完成作品。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 给予幼儿充分的思考时间，耐心等待他们回答。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，鼓励他们大胆发言。

四、情景导入
1. 利用生动的图片、视频或实物，让幼儿直观地感受妈妈的工作
和关爱。

2. 通过提问或互动游戏，激发幼儿的兴趣，自然过渡到教学内容。

教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，符合他们的认知水平。

2. 教学方法是否生动、有趣，能否吸引幼儿的注意力。

3. 课堂提问是否具有针对性和开放性，幼儿的回答是否充分。

4. 教学时间分配是否合理，每个环节是否顺利进行。

5. 作业设计是否具有实际操作性和互动性，家长参与度如何。