年轻的翅膀想飞翔演讲稿（通用14篇）

年轻的翅膀想飞翔演讲稿（通用14篇）
年轻的翅膀想飞翔演讲稿篇1
各位领导，各位评委，各位老师：
大家下午好！
我演讲的题目是"年轻的翅膀想飞翔"！
很久以前，人类就幻想拥有一双翅膀，能像鸟儿一样，飞越高山，飞越大海，去追寻心中的梦想。

虽然至今人类仍无翅膀，但是，我们每一个人都在不知疲倦地飞向自己理想的家园。

六中，因为您年轻，所以就有好多美妙的幻想，年轻的翅膀想飞翔！？
创建只有十年的六中，在教育现代化大潮中，您不断地寻梦，您不懈地飞翔。

您从默默无闻走向了省内外，海内外；您从普通的一员跨上了三星级高中的行列。

十年，您的羽毛逐渐丰满了，您的翅膀更加坚硬了！今天，您又要凌空展翅，向着新的高度飞跃！
六中，因为您年轻，因为您的引领，所以我们青年教师就有好多美妙的幻想，年轻的翅膀想飞翔！？
我要向着优秀教师的行列飞翔。

俗话说："不想做将军的士兵不是好士兵。

"既然在六中这片充满希望的沃土上耕耘，就一定要有收获。

忘不了师傅对我的鼓励："只要多磨炼，你一定可以成为一名优秀的教师！"这句话成了我工作的动力，成了我前进的灯塔。

虽然，我离优秀教师还很远，但心中的灯亮着，就一定会有希望。

我要向着课改的前沿飞翔。

尽管我不是课改的领头兵，但是我要做一位忠实的课改实践者。

因为我知道，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁；因为我知道，我的每一堂课，都会影响到所有学生将来的前程。

我要向着学生的心灵飞翔。

"教育的真谛是热爱学生"。

从踏上岗位的那一天起，我就想做一个让学生喜爱的老师，尽管我做得还很不够，但我已经开始用尊重，真诚，理解的心去热爱每一片绿叶。

我要让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。

向着优秀教师的行列飞翔，向着课改的前沿飞翔，向着学生的心灵飞翔！年轻的翅膀承载着一份份厚重与博大！六中，您为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空，让我们和您一起飞翔，飞向蓝天白云，飞到您梦想飞跃的白云蓝天！
谢谢大家！
年轻的翅膀想飞翔演讲稿篇2
尊敬的老师、同学们：
大家早上好！
很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。

今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。

年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞进学生的心灵。

“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。

无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。

自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。

“走进学生，走进学生的心灵吧！”
飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。

教育的领空为我们这
些年轻的教师提供了广阔的天空。

让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽！
我的演讲完毕，谢谢大家！
年轻的翅膀想飞翔演讲稿篇3
尊敬的老师，同学们：
大家好！
小时候，我最敬爱的人是教授．在我眼中，教授是知识的青鸟使，爱的化身．那是上小学时的一次大排除，我爬上花坛搬砖头，一不谨慎，砖块掉下来，砸伤了我的脚指头，疼得我眼泪直淌．我的班主任教授仓促找来酒精为我消毒，谨慎地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着教授那心疼的眼神，一种快乐感涌上我的心头．当时，我就在想，将来，我也要做一个好教授，去关爱每个孩子．
本日，我终究称愿以偿，当上了一名流民教师．这时候，我才深深地领会到，当一名教师，不简单；当一名好教师，更不简单．这意味着你将忘我地付出很多，很多．
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中迟疑满志．可是，几天以后，孩子们的表现却让我的凉了半截：功课本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；讲堂上，做小举动的，小声讲话的……另有那些被我视为“差生”的孩子，一道大略的算术题，给他讲几遍都做不好时，我终究火冒三丈而大声谴责他：“你怎样这么笨啊！”但是我却忽略了这一句谴责会给孩子幼小的心灵造成多大的暗影．过了几天，语文教授递给我一个作文本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：吴教授，我想对代您说，请您不要再骂我笨了，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您负气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再骂我……”看着看着，我的心颤抖了．我不由抚心自问：你不是要发奋做酷好门生的好教授吗？可你的爱心哪去了？因而，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我老是报告本身：对孩子多一分明白，少一分责怪，多一分宽容，少一分苛求．用师爱为他们带路，用师爱在他们的内心谱写一曲最美的歌．
此日下有很多的爱被人们称赞，我们的全国也因爱而高雅，因爱而英俊．母爱是宏大的，师爱是忘我的．作为孩子，多么想同时具有这宏大的母爱与忘我的师爱呀！我曾教过的一个门生在作文中如许写道：“妈妈，我觉得您不爱我，您究竟是不是是我的妈妈？”大略，你会责怪这位母亲，对孩子是如此不当真任．可是，便是这位母亲，却博得了大都门生对她的恭敬和景仰．她，便是我们的罗xx教师．每天朝晨，她老是来不敷叮嘱儿子就仓促走进讲堂，入手下手带领，门生已记不得有多少个寂静安静的下午．儿子从宿舍走到操场，又从操场走到宿舍，眼巴巴地望着妈妈的讲堂，盼望她早点回家．可是罗教授仍在讲堂工作，早已忘了儿子在等她．对门生，她老是一遍又一到处耐烦地讲，可儿子一问她，她老是推说太忙又回到门生身边．为此，罗教授凡是满怀惭愧．是的，罗教授面对门生，是一名好教授；面对儿子，大略不是一名好母亲．她的心中，时候装着的是门生．这便是我们的教授．她把一颗爱心献给了门生，把一腔热血奉献给了教诲奇迹．
有人把师爱比作春雨，润泽了孩子的内心；有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房．师爱，是一种发自魂魄的芬芳，是一种深切骨髓的甘甜．当你用心去爱你的门生，你成果的不但仅是讲台上那一束束英俊的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“教授，您好”……更多的，是一种为人师的快乐、骄傲．那么，我们有甚么原因不酷好这太阳底下最光亮的奇迹，有甚么原因不去爱我们的门生呢？那么，就让我们把爱的火炬传达给门生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！
年轻的翅膀想飞翔演讲稿篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
人人都有梦想，但不同的理想会引向不同的路。

光明的路只有一条，那是崇高的梦想照明的光明的路。

世界上总有人抛弃了自己的梦想，但梦想却从来不抛弃任何人。

自己的梦想如果被抛弃了，青春之花也就凋谢了，因为梦想是青春最
宝贵的东西。

不过，我绝不会失去我那正直而又神圣的梦想——人民教师。

你想知道我为什么想做老师吗？让我来告诉你吧！因为教师是一个崇高的职业，是个神圣的职业。

老被誉为人类灵魂的工程师，老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。

哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培育出来的？
我想，十年以后，我也将奋斗在理想的岗位上，站在神圣的讲台上，面对几十个天真活泼的孩子们，打开书本，把他们引进知识的海洋。

有时，我带他们来到田野，这里庄稼茂盛，五谷飘香；有时，我带他们来到工厂，这里钢花四溅、马达轰鸣；有时，我带他们坐上飞船，遨游太空，拜访星星和月亮；有时，我带他们坐上微观的“列车”，去游历分子、离子、粒子的世界……
若干年后，我亲手培育的幼苗都长大成材，成了建设祖国的栋梁。

他们有的手握钢枪，保卫着祖国的边疆；有的驾驶飞机，飞翔在祖国的蓝天；有的在实验室里工作，探索着宇宙的奥秘……当我想到这未来的情景时，就感到无比的幸福和骄傲。

为了实现，我会以中学生守则来严格要求自己，实现自己的梦想。

年轻的翅膀想飞翔演讲稿篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“放心去飞，勇敢的去追。

追一切我们未完成的梦……”电脑里依旧单曲循环着这首歌。

我躺在床上，随着歌曲轻轻哼唱起来。

一曲终。

我默默地想，我真的能，勇敢去追我的梦么？真的能吗？就像简妮一样吗……
简妮是《梦想飞翔》里的主人公。

她从小就想成为一名飞行员。

当她说出自己的梦想时，所有的人都劝她放弃，都对她冷嘲热讽。

终于，她放弃了，不得不把自己的飞天梦藏在心中。

后来，她收到了斯莱顿夫人的鼓励，又勇敢的去为着梦想拼搏，为着自己从小的飞天梦去努力。

后来，她终于成了一名合格的飞行员。

完成了自己的梦想。

我不禁又想起了我自己的梦想。

那个藏在我内心深处，却不曾忘记的梦想。

我从小就想当一名女兵。

因为从小看了许许多多关于女兵的电视剧。

我知道，当兵没有电视上那样幸福。

而是要吃许多苦。

但我不怕。

小时候大人们总问我：“小九你长大要当什么呀？”那时的我一定会骄傲的回答道：“当然是当兵！”大人们问为什么，我说，因为穿军装很酷，很帅。

长大后才知道，穿上军装，就是责任。

保家卫国，为小家为大家，做出贡献。

在人民需要我的时候，我及时赶到，帮助每一个需要我们的人。

穿上军装，就要守卫祖国，保护好我中华的大好山河。

穿上军装，就要为国效力，让社会更加和平，更加美好。

穿上军装，就有了责任，有了使命。

穿上军装，就不能轻言放弃，轻易脱掉！
不忘初心，方得始终。

我一定要为了我的梦想而奋斗。

一定要穿上军装骄傲的说：“犯我中华者虽远必诛！”一定要穿上军装，然后对祖国母亲说，亲爱的祖国，现在我，也能守卫你了。

年轻的翅膀想飞翔演讲稿篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我出生在一个工人阶级家庭，父母都是普普通通的工人。

从我记事起，父母就经常会唱《咱们工人有力量》这首歌曲，使从小喜爱音乐的我耳濡目染。

儿时的我，不懂得歌曲的蕴意，只知道，每当看到父亲唱起这首歌时，全身都会充满力量。

而今，长大成人的我，再次听到这首歌时，也如同父亲一样，浑身充满着力量。

我有一个梦想，我希望中国的音乐可以传送到世界的每一个角落，让全世界聆听中国的声音。

我热爱音乐，如同热爱生命一般。

音乐能够带给人无穷的力量，它远比语言更直接，它更能激发人的思维、充斥人的灵魂。

中国的音乐文化已有上千年的历史，从夏商时期的乐舞到唐代的“燕乐大曲”，再到宋元明清时期的戏曲音乐。

中国的音乐经过历史洗礼，千锤百炼，在岁月的长河中，不断摸索，不断壮大。

有人说：
“想了解中国的人民就应该听听中国音乐”。

恰如其说，从“雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江”为保卫祖国，英勇奉献的中国人，到《五洲人民齐欢笑》江姐等革命人士对党的赤胆忠贞，对祖国，对人民的无限深情和对革命成功的坚定信念，再到《我们的生活充满阳光》老百姓突破世俗，在百花盛开的原野上相亲相爱，并把个人的幸福同社会主义祖国的利益统一起来。

我骄傲，我是一名中国人。

站在祖国辽阔富饶的大地上，我要用我的歌声让所有人听到中国的声音。

我要去西北贫困山区支教，让那里的孩子聆听祖国的声音，然后用心地教他们唱“从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人，曾经苦难才明白，没有共产党哪有新中国”。

让他们坚信，只要树立自强不息，勇敢拼搏的斗志，才能拥有美好的明天，祖国的未来需要他们，美好的蓝图更需要他们去描绘。

我要去祖国的边疆，让驻守边疆的战士聆听祖国的声音，然后深情地为他们演唱一首《英雄赞歌》。

一个庄严的军礼，一次真诚的交接，只为祖国安宁，报国为民，义无反顾的执着，他们坚守着信仰，凭借着一股盛气和一份责任，把青春年华奉献给这片无边苍凉的土地。

我还要去世界著名的维也纳金色大厅，让全世界聆听中国的声音，然后自豪地唱出《歌唱祖国》。

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”。

唱出中国人民气势强大，浴血奋战的斗志;唱出中国人民坚贞不屈，自强不息的精神;让中国人的傲骨屹立在世界之巅。

让梦想带着我飞翔，让梦想带着中国飞翔，屹立于天际边，让世界感受中国的力量。

年轻的翅膀想飞翔演讲稿篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
名利谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

为名累，为利醉，自是人生长恨水长东。

——题记
雨燕为了轻松飞翔，在离巢前要减肥，而世人常为名利所累，在人生路上走得很艰难，到头来竹篮打水一场空。

唯有那些仁人志士，放下名利，为国为民九死其犹未悔，为帝王将相者成其盖世伟业，为迁客骚人者着其千古文章，他们像减肥后的雨燕，轻松地飞翔。

你是性本爱丘山的陶渊明，在那个年代也曾涉足仕途，但你不为五斗米折腰，采菊东篱下，悠然见南山，你视名利如粪土，你田园诗般的生活多么让人魂牵梦绕。

你是信步山前瀑下的太白诗仙，你看惯秋月春风，却不愿看帝王的昏庸与奸人的嘴脸，你不为名利向权贵折腰，你在大唐的山水间飞翔，你的诗句，舞动了大唐，舞动了千古诗坛。

也许你会说这是千载难逢的历史名人，常人难以企及。

也许你会说物欲横流中，无名利寸步难行。

其实不然，那些在平凡的岗位上默默奉献的工作者，他们淡薄名利，却一样伟大。

在平均海拔超过4000米的青藏高原，高寒缺氧，遍地冻土，成了生命的禁区，而世界最壮阔的高原铁路就在这里铺成。

建设者们接受常人难以想象的挑战，夜以继日，不辞辛劳地施工，终于保证了铁路的圆满竣工。

当汽笛声响起，高原的人们不会忘记他们，跳跃的藏羚羊会感激他们。

然而我们甚至叫不出他们中任何一个人的名字，他们放下名利，忘我工作，他们轻松飞翔的身影感动了整个中国。

淡薄名利并非要像陶渊明，李白那样隐居山野，纵情山水。

居里夫人的青春是在实验室里度过的，她用毕生的心血研制出一克镭，然而她坚信这是属于全世界的财富，不需要任何报酬。

当整个科学界都为之震惊时，她却又重新回到了自己的小屋，继续潜心研究。

她的精神是整个世界的财富，她放下了名利，轻松飞翔，飞得高远，永远让人崇拜。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

浮躁的世人啊，看淡一些名利吧，这样你不会活得太累，你能像雨燕一样轻松飞翔。

年轻的翅膀想飞翔演讲稿篇8
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《让爱飞翔》。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

5月12日，四川汶川发生特大地震，在大灾来临之际，汶川地区的谭千秋、吴中洪、张米亚等教师没有选择逃避和退缩，而是决然而然地用自己并不强壮的身体给孩子撑起生的希望。

4月20日，四川雅安地震，地震发生瞬间，雅安一所中学正在上课的老师，首先疏散学生离开，自己却最后一个离开教室。

全国最美教师张莉丽，她在车祸瞬间，用一只手狠狠地把一个学生拽出去，用臀部把另一个学生顶开，而自己却惨遭在车轮下，导致双腿高位截瘫。

一个个感人的英雄事迹撞击着我们每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的画面激励着我们每一个中国人。

我为这些老师而感动，我要向这些老师致敬。

他们在教师这个平凡的岗位上展示着伟大的师爱，他们用血肉之躯筑起了一段永远不倒的爱之长城。

和英雄教师们相比，我并没有“惊天地、泣鬼神”的壮举，但我深深地懂得自己肩上所肩负的重任，我也无时无刻不在用心地爱着我的孩子们。

不会忘记前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时间鸦雀无声，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用沙哑的声音开始讲课，孩子们却听得专心异常。

班长不时用眼神提醒周围同学：看黑板、听老师讲。

教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个凳子悄悄摆在我身旁，是谁?抬起头，看着讲台下一双双清澈的眼睛里满含着关切，一股暖流在身体里缓缓流淌！再看看日记里，最调皮的这样写道：“老师大概生病了，听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想说：老师，您休息吧！”这就是常常被我训斥的学生，他质朴的语言不禁让我热泪盈眶！那一刻，我真正体会到了一个教师特有的幸福和快乐，不由地在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔，画出的是彩虹，奉献
的是自己……”
多年的工作经历，使我懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她的内涵高于母爱、大于友爱。

师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。

这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。

”
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生;只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。

这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。

师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。

当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。

我想要一缕春风，却得到了整个春天;我想要一朵浪花，却得到了整个海洋;我想要一片红叶，却得到了整个枫林;我想亲吻一朵雪花，却得到了银色的世界。

感谢命运让我成为一名光荣的人民教师，让我深深地体会到爱是幸福的种子。

一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。

我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。

我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。

在这三尺讲台上，我将苦苦耕耘，用我的爱心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
年轻的翅膀想飞翔演讲稿篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
每个人都有梦想，每个人都想让自己的梦想飞翔在湛蓝湛蓝的天空下。

而对于我来说，有梦想这想法算是奢侈了。

或许是上天的怜悯，学校说国家实施助学政策，家庭困难的都在此范围内。

听到这个消息，我似乎看到了黎明的曙光正慢慢驱赶黑暗，阳光穿过厚厚的云层照射在大地上。

内心的一个强而有劲的声音告诉我，一定要抓住这次机会，梦想的翅膀将会折断，路途将会变得泥泞坎坷。

值得高兴的是，我抓住了这次机会。

尽管以前的成绩很烂，烂到无以复加，但既以抓住，就不能白白浪费。

你没有摘到的，只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你的。

加油！这句话我一直对自己说，这次更是如此。

不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海，千里之行，始于足下。

我坚信：只要努力，先天的不足，后天一定可以补上。

不管基础怎样，一分耕耘，一分收获，付出就会有回报。

得到资助后，我更加努力地学习。

虽然成绩提升缓慢，但那也是提升。

我并不气馁，反而越来越有勇气，对让梦想飞翔的信念越来越坚定。

虽然成绩提升的慢，但是我对学习的看法发生了微妙的变化。

渐渐明白，学习并不枯燥乏味，反而有趣。

成绩正向好的方面发展，让我明白“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“万般皆下品，唯有读书高”的含义。

学习不仅是知识的积累，更是道德的修养的和陶冶情操。

知识的积累不仅使我开阔眼界，更让我懂得不畏困难、积极向上，奋发学习、自立自强、诚信感恩，利用知识不断完善自己，升华自己。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”我知道，未来的担子有多重。

少年强则国强，少年智则国智。

我一定要好好学习、奋发图强，将来运用自己学到的知识来报效国家、壮大祖国。