人教版九年级物理全册初三 第15章 单元达标过关检测题.docx

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初三物理 第15章 单元达标过关检测题
班级： 姓名： 学号： 成绩：
卷（Ⅰ）（共30分）现象·实验·结构·方法
一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是
正确的，请选出并填在括号中。

1．下列现象中符合文明习惯的是（ ）
A ．深液观看奥运比赛，为中国选手压金大声欢呼，放鞭炮庆贺
B ．今年夏季特别火热，将家中的空调始终保持在特别低的温度，以便进门时有凉爽的感觉
C ．在旅游景点将喝完水的空矿泉水瓶扔到景区垃圾箱内
D ．在调整路上将旅游大巴内用餐的塑料袋等垃圾及时扔出车窗，保持车内清洁 2．下列整合中属于将电能转化为机械能的是（ ） A ．用家中的插座给手机电池充电 B ．在家中用电风扇吹风乘凉 C ．在家中使用节能灯照明 D ．在家中使用电暖气取暖 3．下列在生活中联想到的物理知识错误的是（ ）
A ．家庭电路中的一盏灯坏了，其它用电器可以照常工作，说明家庭电路的用电器是并联的
B ．家庭电路的电线外面包有塑料层，说明塑料是绝缘体
C ．打开手电筒后灯泡发光，说明此时手电筒的电路是短路
D ．断开家庭电路的总开关，家中所有电器都不工作，说明此时家庭电路处在断路状态 4．下列关于电荷的说法错误的是（ ）
A ．摩擦起电是不同物质在摩擦过程中产生了电荷
B ．同种电荷相斥，异种电荷相吸
C ．自然界中的电荷只有正电荷和负电荷两种
D ．电荷的多少叫电荷量
5．下图中能正确测出电路中总电流的电路图是（ ）
6．关于电流表的使用，下列说法中错误的是（ ） A ．电流表要与被测元件串联
B ．使用电流表时，被测电流不得超过其量程
C ．电流表接入电路时，电流要从电流表的负接线柱流进，正接线柱流出
D ．绝对不允许不经过用电器将电流表直接接在电源两极上 7．假期没有电能下列想象合理的是（ ） A ．用激光手电完成光的反射实验 B ．在公交车上用手机听音乐 C ．在景区内乘坐电车观赏风景 D ．在学农基地举行篝火晚会
8．如右图所示，闭合开关后，电流表1A 和2A 示数分别为1.2A 和0.8A ，下列说法正确的是（ ）
A ．灯泡1L 中的电流为1.2A
B ．灯泡2L 中的电流为0.8A
C ．灯泡2L 中的电流为0.4A
D ．电路中的总电流为2A 9．下列运用科学方法的事例中正确的是（ ）
A ．用元件符号表示实物，画出串联电路的电路图，运用了模型法
B ．电流与水流相似，类比水流引入电流，运用了比较法
C ．找出串联电路和并联电路的异同点，运用了分类法
D ．将电荷分成正电荷和负电荷，运用了类比法 二、不定项选择题（本题满分12分，共4小题）：每小题中至少有一个选项是正确的。

（每小题全对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分） 10.下列物理概念的说法中正确的是（ ） A ．有电荷在导体内移动，导体内就会形成电流 B ．电流总是从电源的正极出发经过用电器流向负极 C ．正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
D ．将电源和开关用导线连接起来组成了一个完整的电路 11．下列知识结构中，正确的是： A ． 电路 连接方法
串联电路 用电器首尾相接 并联电路 用电器两端分别连接在一起 B ．
电路 电流路径 有无节点 串联电路 一条 无 并联电路 多条 有 C ． 电路 开关个数 有各用电器间是否互相影响 串联电路 一个 互不影响 并联电路 一定多个 互相影响 D ．
串联 改变开关位置是否影响电路 串联电路 不影响
并联电路 一定影响
12．如图所示的电路，下列判断正确的是（ ）
A ．只闭合2S 时，只有2L 发光，电流表1A 和2A 的示数相等
B ．闭合2S 后，再闭合1S 时，电流表1A 的示数不变，2A 的示数减小
C ．同时闭合1S 和2S 时，两灯都发光，电流表1A 的示数大于2A 的示数
D ．同时闭合1S 和2S 后，断开1S 时，2A 的示数不变，1A 的示数减小
13．一个并联电路有两条支路，干路与一条支路的电流之比为53∶，则另两条支路的电流之比，下列计算可能正确的是（ ） A ．52∶ B ．35∶ C ．23∶ D ．32∶
卷（Ⅱ）实验·应用·探究·推理（本卷满分70分）
装
置
图
实
验
步
骤
①照图甲连接电路，闭合、断开开关，观察两灯的工作情
况。

②再按图乙连接电路，闭合开关S，观察两灯的工作情况；
③再分别闭合开关
1
S、
2
S，观察两灯的工作情况。

④图甲中改变开关位置，观察开关对电路的控制作用。

实验
现象
①图甲中，闭合开关，发光；断开开关，不发光。

②图乙中，闭合开关S，
1
L，
2
L，若再闭合开关
1
S，
1
L，
2
L，若再闭合开关
2
S，
1
L，
2
L。

③图甲中改变开关的位置，开关对电路的控制作用（改变、不变）。

结论
图甲所示的电路为电路，各用电器之间，开关的作用与位置（有关、无关）；图乙所示的电路为电路，各用电器这间，开关的作用与位置（有关、一定无关）。

方法
将电路的连接方式分为串联电路和并联电路用的研究方法是法。

实验中找出串联电路和并联电路的异同点用的研究方法是法。

（1）根据图甲电路图，在图乙中连接实物
（2）根据丙图的实物连接在其右侧方框内画出电路图
专题二：探究串、并联电路的电流规律（本专题满发12分，第3小题6分，第4小题6分）
3．回顾实验与探究（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
装
置
图
步骤
如图，把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开
关，读出它的示数；
分别将
1
L、
2
L分别换成规格不同的小灯泡，再进行
两次实验。

数据
实验次数
A
/A
I
B
/A
I
C
/A
I
1 0.28 0.28 0.28
2 0.22 0.22 0.22
3 0.18 0.18 0.18
结论
根据表格中的数据可以得出，在串联电路中电流。

上述结论可用公式来表示。

方法 将串联电路规律文字表达变换成公工表示，用的研究方法是
法。

（2）探究并联电路的电流规律
装 置 图
步骤
如图，把 分别接入A 、B 、C 三点，闭合开关，读出它的示数；
分别将1L 、2L 分别换成规格不同的小灯泡，再进行两次实验。

数据
实验次数
A /A I
B /A I
C /A I
1 0.
2 0.2 0.4 2 0.2 0.
3 0.5 3
0.3
0.3
现象 结论 请将上表中第三次实验数据填写完整，由数据可得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流 ，可用公式 来表示。

方法 在探究并联电路电流规律时要先画出电路图用的研究方法是 法。

4．运用知识解决问题
（1）有一种节日彩灯，20只一组串联，若通过每盏灯的电流均为0.1A ，则这串小彩灯供电的总电流为 A 。

（2）如右图所示，两开关都闭合时电流表1A 示数为0.9安，电流表2A 的示数是干路电流的1/3，则通过1L 的电流为 A ，通过2L 的电流为 A ，通过电源的电流为 A 。

（3）学校教室中有6盏相同的照明灯，每盏的电流均为0.3A ，1套多媒体设备的电流为2A ，则教室闪电路的总电流为 A ，若教室内电路允许的最大电流为10A ，教室中还有正常工作时电流为6A 的空调，在所有的灯和多媒体同时工作时， （能、不能）再让空调工作。

专题三：综合能力（本专题满分16分，每小题8分）
5．综合作图——小雨房间中的电路：如图所示家庭电路，总开关S 同时控制吊灯1L 和2L 。

开关1S 只控制吊灯1L ；电路中还有一个两孔插座和三孔插座组成的插排，开关2S 同时控制两孔插座和三孔插座。

用笔画线表示导线，将它们连入电路。

器材
三根长度和横截面积相同的碳钢合金丝、锰铜合金丝、镍铬合金丝、一个电源、一个开关、若干导线、一个电流表
实验
步骤
分析数据，得出结论。

数据 记录 表格
专题四：创造与探究（本专题满分15分，共2个小题，第7小题8分，第8小题7分） 7．归纳探究——电荷在电场中受力
在距离为d 的两块平行板上接入电压为U 的电源，在两块平行板之间就形成一个电场，在电场中有一个电荷量为q 的电荷，电荷处在这个电场中，受到了电场力的作用，电场力F 的大小与两板间距离d 、电荷量q 、电压U 的关系，实验得到如下表的数据：
实验次数
电荷量/c q 距离/m d 电压/v U 电场力/N F 1 191.010-⨯ 0.01 100 151.010-⨯ 2 192.010-⨯ 0.01 100 152.010-⨯ 3 192.010-⨯ 0.04 100 150.510-⨯ 4
193.010-⨯
0.02
600
159.010-⨯
①电场力F 的大小与两极间距离d 、电荷量q 、电压U 的有关系的表达式为：F k = ，其中k = （填上数值和单位）。

②在电荷量和电场力一定时，两板间的电压U 与两板间的距离d 之间的关系，可用图像中图线 表示。

③有一个电荷量为18
4.010C -⨯，在距离为0.1m 的两平行板间受到电场力的大小为15610N -⨯，两板间
的电压为 V 。

8．问题解决——设计电路
如图所示，两间独立病房里各装一个开关，方便病人呼叫医生。

在护士室各有红灯1L 、绿灯2L 各一个，
病人按下开关1S ，红灯1L 灯亮；另一病人按下2S ，绿灯2L 灯亮。

请先在左下图的方框内设计好电路图，再用行划线代替电线，在右下图中连好电路。

要求所划线不能交叉和不能超出方框。

初中数学试卷
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