中班安全活动教案《小鸭找家》

中班安全活动教案《小鸭找家》
一、活动目标
1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，培养遵守交通规则的习惯。

2.通过故事情境，让幼儿学会关爱小动物，培养幼儿的爱心和责任感。

3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、活动重难点
1.活动重点：让幼儿了解交通安全知识，学会关爱小动物。

2.活动难点：引导幼儿在故事情境中，自觉遵守交通规则。

三、活动准备
1.故事课件：《小鸭找家》
2.安全标志图片：红绿灯、斑马线等
3.玩具小鸭子、小河、桥梁等道具
4.音乐CD：《交通安全歌》
四、活动过程
1.导入部分
a.邀请幼儿观看故事课件《小鸭找家》，引导幼儿关注故事情节。

b.提问：故事里发生了什么？小鸭子遇到了哪些困难？
2.故事讲解
a.讲解故事，引导幼儿关注小鸭子在找家的过程中，遵守交通规则的情景。

b.提问：小鸭子为什么能在遵守交通规则的情况下找到家？我们应该向小鸭子学习什么？
3.安全知识讲解
a.出示安全标志图片，讲解红绿灯、斑马线等交通标志的含义和作用。

b.引导幼儿讨论：如何遵守交通规则，保证自己的安全？
4.角色扮演
a.将幼儿分成若干小组，每组分配角色：小鸭子、小河、桥梁等。

b.按照故事情节，进行角色扮演，引导幼儿自觉遵守交通规则。

5.互动游戏
a.播放音乐CD《交通安全歌》，引导幼儿跟随音乐，模拟交通场景，如过马路、等红绿灯等。

b.游戏过程中，观察幼儿是否自觉遵守交通规则，及时给予表扬和指导。

a.让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿认识到遵守交通规则的重要性。

b.鼓励幼儿在日常生活中，关爱小动物，自觉遵守交通规则。

五、活动延伸
1.家园共育：与家长沟通，让家长了解本次活动的意义，共同培养幼儿遵守交通规则的习惯。

2.环境创设：在班级环境中布置交通安全主题墙，引导幼儿关注交通安全。

3.教学活动：开展交通安全主题的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿在活动中加深对交通安全知识的理解。

通过本次安全活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，了解交通安全知识，培养遵守交通规则的习惯，同时学会关爱小动物，培养幼儿的爱心和责任感。

重难点补充：
一、活动重点补充
1.通过故事讲解，让幼儿理解并记住基本的交通安全规则，如过马路要走斑马线，要看红绿灯等。

2.在角色扮演环节，引导幼儿将遵守交通规则的行为自然地融入游戏中，培养幼儿的实践操作能力。

二、活动难点补充
1.在互动游戏环节，教师要观察并指导每个幼儿的行为，确保他们在游戏中能够自觉遵守交通规则。

2.教师要引导幼儿理解遵守交通规则的重要性，并能够将这种意识转化为日常行为习惯。

教学过程补充：
1.导入部分
教师出示玩具小鸭子，问：“小朋友们，你们知道小鸭子要回家，它应该怎么过马路呢？”
2.故事讲解
教师讲述故事，并在适当的时候提问：“小鸭子看到红灯停下来了，
我们应该怎么做？”
幼儿回答：“我们也应该停下来，等绿灯亮了再走。

”
教师强调：“对，我们要像小鸭子一样，遵守交通规则，这样才是安全的。

”
3.安全知识讲解
教师展示红绿灯标志，问：“这个标志代表了什么？”
幼儿回答：“红灯停，绿灯行。

”
教师继续展示斑马线标志，引导幼儿说出其含义。

4.角色扮演
教师分配角色，并说明每个角色的任务：“小鸭子要回家，小河和桥梁要帮助小鸭子安全过河，你们知道怎么帮助它吗？”
幼儿回答：“我们要让小鸭子走斑马线，等绿灯亮了再过马路。

”
角色扮演开始，教师观察并指导幼儿的行为。

5.互动游戏
教师播放音乐，问：“现在我们一起来模拟交通场景，小朋友们，你们准备好了吗？”
幼儿兴奋地回答：“准备好了！”
游戏过程中，教师随时提问：“现在是什么灯？我们应该怎么做？”
幼儿根据信号做出相应的动作，如红灯停，绿灯行。

幼儿表示同意，并承诺会在生活中遵守交通规则。

注意事项：
1.讲解交通安全规则时，语言要简洁明了，尽量用孩子们能理解
的语言，避免使用专业术语。

2.角色扮演环节要关注每个孩子的参与度，鼓励内向或不敢参与的孩子积极参与，确保每个孩子都有机会表达自己。

3.在互动游戏中，要注意观察孩子们的反应，及时调整游戏难度，让所有孩子都能在游戏中获得成功体验。

5.考虑到孩子们的个体差异，要提供不同层次的任务和指导，让每个孩子都能在自己的水平上得到提升。

6.教学过程中要注重与孩子们的互动，鼓励他们提问和表达自己的想法，让学习变得更加生动有趣。

7.教学后要与家长沟通，让家长了解孩子在学校的表现，并鼓励家长在家中继续培养孩子的交通安全意识。