为他人喝彩.pptx分析
为他人喝彩教学课件
鼓励他人尝试新事物
鼓励他人勇于尝试新事物，开拓 视野和思维。
提供支持和帮助，帮助他人克服 困难和挑战。
鼓励他人探索自己的兴趣和爱好 ，发掘自己的潜力。
及时给予他人反馈
及时给予他人建设性的反馈和 意见，帮助他们改进和提高。
关注他人的需求和问题，提供 有益的建议和支持。
鼓励他人表达自己的想法和感 受，促进彼此的沟通和理解。
注意场合与方式
在不同的场合和情境下，应该采 取不同的赞美方式。
在正式场合中，赞美应该更加庄 重和正式，而在非正式场合中，
则可以更加随意和亲切。
赞美他人时应该根据对方的身份 、地位、年龄等因素，采取适当 的语言和方式，以避免产生不必
要的误会或尴尬。
尊重他人的感受
赞美他人时应该尊重对方的感受，避免触及对方的敏感点或短处。
含义
它通常通过语言、掌声、动作或 表情等方式表达，传递出对他人 的尊重、欣赏和激励。
为他人喝彩的重要性
增强自信心
为他人喝彩可以增强他人的自信心， 让他们更有动力去追求自己的目标。
促进人际关系
激发潜力
通过为他人喝彩，可以激发他人的内 在潜力，促使他们发挥出更大的能力 。
为他人喝彩可以增进人与人之间的情 感联系，促进人际关系的和谐发展。
REPORTING
真诚赞赏他人
表达对他人的欣赏和 尊重，避免空洞的赞 美。
倾听他人的想法和观 点，给予积极的反馈 和回应。
关注他人的努力和进 步，给予肯定和鼓励 。
发现并肯定他人的优点
观察他人的特点和优势，发现他们的 闪光点。
鼓励他人分享自己的经验和成果，促 进彼此的成长。
肯定他人的才华和能力，鼓励他们发 挥自己的特长。
为别人喝彩
为别人喝彩，是一种智慧，是一种大家风范，是一种人格修养，但又何尝不是一种激励，一种藉以迈向成功的阶梯呢？为别人喝彩小溪因为别人的喝彩变得更加欢快，彩虹因为人们的喝彩变得更加绚丽，人生需要喝彩——题记听，那欢快而下在地面跳舞的舞者——雨，她哺育生物，滋润大地，他的无私是因为人们的喝彩，看，那绚丽开放，在阳光下跳舞的舞者——花，点缀世界，散发清香，它的奉献是因为人们对它的喝彩。
在雨中开放的鲜花更精彩，冲击鲜花的雨滴更顽强，他们一起构成了一幅美妙的图画，也许你会问：“是什么力量在支撑着他们？”我说：“是喝彩的力量！”人生需要喝彩，和才会带给我们力量，更能带给我们自信，俄日我们也要为别人喝彩，给别人力量，给别人自信！在同学之间，依据为别人的喝彩，会增进两人的友谊，会让对方感觉到这一句话的美，相信大家都有过这样的经历，当你在考试中考好的时候，同学的依据喝彩：“你真棒。
”相信你会想遇到伯乐一样，感觉自己这段时间的努力得到了认可，会有格外开朗的心情，同时你也会感受到这位同学的真诚与友好，我们也应该如此，为别人喝彩，真诚的为对方喝彩，一句喝彩就能带给对方这么大的力量，何乐而不为呢？喝彩，好似一家风筝，虽然你放飞了他，但不足以使他不知方向地向高处飞，因为还有一根绳的存在，喝彩，好似一盘棋局，步步为营，切合实际，符合大局，为别人喝彩的完美诠释相信是在赛场上，一句句加油响彻赛场，相信你也一定有过这样的经历，你的一举交友，两句加油，似乎每一句加油都踏着他跑的节奏，相信此时你的感情是最真诚的，我们在为别人喝彩是，一定要以真诚为本，也要掌握一个度，喝彩并不是浮夸，为别人喝彩是有好的表现，喝彩像一只船帆，能够住他前进，和猜想一杯茶，能够使他更加清醒，喝彩像一盏灯，能够让她的生活更加光亮，和猜想一碗汤，能够为他补充能量，让我们别他人喝彩，为自己喝彩，为人生喝彩！o如果说隔阂皂一条看不到边的河，那么赞美便是一条轻盈的小船，它将载着你渡过河的南北。
为他人喝彩 ppt课件
为他人喝彩
• 嫉妒心理就是看见别人比自己强，心里就不舒服 ，甚至产生强烈的憎恨，总想排除超越自己地位 的那个人，破坏别人超越的状态。
• 心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之 心影响人的心身健康，容易出现头晕、头疼、食 欲不振、郁闷、腰酸背痛等装症状，而且有嫉妒 之心的人情绪都不稳定，行为容易出现过激。
为他人喝彩
7、有一条路是通往外面世界的必经之路，你会将它画在哪里？ a、不管通向哪里，反正在自己车轮之下； b、这条路连接着“家”和公共设施； c、这条路在画中人的脚下； d、被花儿和树木掩映
8、你可以在画上留下签名，你会选择： a、画的左上角； b、画的右上角； c、画的左下角； d、画的右下角；
为他人喝彩
为他人喝彩
• 为他人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别 人的时候，也在不断提升和完善自己。
• 为他人喝彩是一种美德。你付出了赞美， 这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获 友谊和合作。
• 为他人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的 过程，其实也是自己矫正狭隘自私和嫉妒 心理，从而培养大家风范的过程。
• 嫉妒心理人人皆有，是一种正常的心理状态；理 性的嫉妒可以促进人的发展，过于强烈的嫉妒会 酿成悲剧。
为他人喝彩
为他人喝彩
1.让我们不能正确对待他人。 2.不承认别人的优点。 3.不接受别人的长处。 4.让我们不能正确对待自已。 5.不愿意看到自己的弱点和不足。
为他人喝彩
1.要树立正确的人生观 嫉妒心较强者目光短浅，气量狭小。因此，必须要有切合实际的目标
为他人喝彩
• 我和小英本来是很要好的朋友，过去都是 班委，这次我继续当选为班委，小英没有 选上。从那以后小英对我就不那么热情了 ，几次我都想约她出去玩，但是看她平时 都不理我，我也对她逐渐失去了做朋友的 热情。听别人说，她还在背后说我坏话。 我真快疯了，原本这么好的朋友，现在这 样了，我还想和她做朋友，回到原来，不 想变成敌人，我该怎么办？
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日Fra bibliotek善自我；
• 为别人喝彩是一种美德，你付出 了赞美，这不但不会损伤你的自 尊，相反还会收获友谊；
• 为别人喝彩是一种人格修养，赞 赏别人的过程，其实也是矫正自 己、培养大家风范的过程。
•为他人喝彩时，我们 要注意什么？
• 1 真心实意 • 2 真情表达 • 3 采取恰当的方式
• P4 他们是否真的在为“别人” 喝彩？
说这个中国小伙子表
现太好了!
• “为别人喝彩”，未必说明你就 是弱者。
• 成功凭借能力和水平远远是不够， 人们同样看重人的品质，产生嫉 妒并不可怕，关键是能克服它、 战胜它。
• A 当别人为你喝彩时， 你的心情是怎样的？
• B 我们为什么要为他 人喝彩？
• 为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣 赏别人的时候，也在不断地提升和完
• 生活中存在很多思想上 的“红眼病”现象，你 遇到过吗？
• 这样的现象有什么危害？
“红眼病”的危害
• 1 让我们不能正确的对待他人。 • 2 不承认别人的优点。 • 3 不接受别人的长处。 • 4 让我们不能正确的对待自己。 • 5 不愿意看到自己的弱点和不足。
1 善待他人
为别人的成功喝彩
阿兰•约翰逊是世界百 米栏的霸主,在2004雅 典奥运会上,由于起跑 意外摔倒,无缘冠军,可 当刘翔以12秒91的成 绩夺冠时,他仍热情地 拥抱刘翔，表示祝贺,
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6
事例二：小刚这回在“数奥杯”比 赛中得了一等奖。而小勇才得了 个三等奖，但小勇的体育成绩比 小刚要好得多，小勇该怎么想?
1)小刚太可恨了，竟敢比我 强!
2)尺有所短，寸有所长，每 个人各有长处，也各有短处，我 数学成绩不如小刚，但我的体育 成绩要比他好啊，我可不能丧失 自信心。
2020/12/10
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事例三：小丽和小芳都被同学提
名为班长候选人。投票结果，小
丽获胜，小芳该怎么想? 1)小丽当班长，一定是作了手脚， 真讨厌! 2)那么多同学选小丽当班长， 看来她还真有两手呢!我可得好 好向她学一学。
2020/12/10
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事例四：小玲和小欣是好朋友，
俩人都去报名参加校田径队，结
果小玲入选，小欣落选，小欣该 怎么做? 1)不再理小玲。 2)继续和小玲做朋友，为小玲 入选而高兴。
2020/12/10
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《 三国演义》中周瑜气病、气死的事
例。
1、四十四回：暗忖曰：“孔明早已料 着吴侯之心。其计画又高我一头。久必 为江东之患，不如杀之。
2、 四十五回：瑜摇首顿足曰：“此
人见识胜吾十倍，今不除之，后必为我
国之祸！”
3、四十七回：瑜骇然曰：“此人有夺
天地造化之法、鬼神不测之术！若留此
人，乃东吴祸根也。及早杀却，免生他
日之忧。”
2020/12/10
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选择正确的答案。
事例一：小明平时学习比小强好，
可期末考试时，小强的成绩比小明要 好，如果你是小明，你应该怎么想?
1)小强有什么了不起的? 2)小强的学习成绩超过我，证明 他有比我强的地方，我可不能服输啊， 要迎头赶上。
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选为班委，小英没有选上。从此，
为他人喝彩
为他人喝彩
时间：2015-04-18 11:10:45 | 作者：王西峰
今天我们品社课的题目是《学会为他人喝彩》。
在生活中你为他人喝彩过吗？为什么而喝彩？
人的心理差不多都是一样的有嫉妒、爱心，有时嫉妒会使人把他化作为力量前进有的人却被嫉妒冲昏了头脑。
我们的品社课本就有一个小故事。
一位小男孩看见了另一个小男孩受到了表扬，就四处传播说：“他的好成绩是抄来的。
而且他还想让他一次又一次的出丑。
全班的同学都有上进心，但是有时个人之间会发生不服气的现象。
特别是当有的同学受到了老师的表扬或学习成绩超过自己时就会千方百计让对方出丑或起过他而不择手段。
每个人都会有嫉妒之心，我们班的女生就特别突出。
不是男生就没有嫉妒而是男生表达的很少不容易表达出来。
徐志强跟我们讲了个故事是十几年前郑州一中发生的事。
郑州一中里有两个尖子生对他们来说清华北大不在话下。
可是那个第二名的尖子生不甘心第二。
每次不管怎么认真怎么努力都上不了第一。
于是那个第二名的尖子生把第一名的尖子生骗入家中用安眠药把他弄睡然后把他给杀了。
这就是被嫉妒蒙上了双眼。
其实每个人只要学会为他人喝彩就不会被嫉妒蒙上了双眼。
只要每个人能当自己嫉妒他人时多想一想为什么不为他人喝彩。
也许你的痛苦能够减少一些，不会向那位尖子生一样被嫉妒蒙上双眼。
每个人只要放开放宽广一点就不会产生一些悲剧了。
为别人的成功喝彩课件图文
真诚发自内心地表达赞美
1 2
学会欣赏他人的优点和成就
要有一双善于发现美的眼睛，能够看到他人在工 作、学习、生活中的出色表现和取得的进步。
用积极、正面的语言表达赞美
当看到他人的成功时，要用真诚、热情的语言表 达出赞美之情，让对方感受到自己的认可和尊重。
3
避免虚伪和敷衍的赞美
赞美要发自内心，不能虚伪地恭维或敷衍了事， 否则会让对方感到不真诚和尴尬。
为别人的成功喝彩课件图文
目 录
• 肯定他人成就的重要性 • 学会欣赏他人的优点与长处 • 喝彩文化在日常生活中的应用 • 如何恰当地为别人喝彩 • 喝彩带来的积极影响 • 反思与自我提升：做一个善于喝彩的人
01 肯定他人成就的重要性
提升个人修养与品格
01
02
03
学会欣赏他人
肯定他人的成就，首先需 要学会欣赏他人的优点和 长处，这是提升个人修养 的重要体现。
取长补短
通过与他人交流、合作，学习他人的优点和长处，弥补自己的不 足。
共同进步
在互相学习、互相帮助的过程中，实现共同进步和发展。
03 喝彩文化在日常生活中的 应用
家庭教育中培养喝彩意识
鼓励孩子参与家庭活动
01
让孩子在家庭活动中承担一定角色，对其付出和努力给予肯定
与喝彩。
关注孩子兴趣爱好
02
了解孩子的兴趣爱好，鼓励其尝试并分享成功喜悦，培养自信
培养谦虚心态
在肯定他人成就的同时， 也要保持谦虚的心态，认 识到自己的不足，从而不 断学习和进步。
增强自信心
通过肯定他人的成就，可 以反思自己的成长历程， 从而增强自信心和自尊心。
增进人际关系与友谊
建立信任基础
初一作文《为别人“喝彩”》500字(共8页PPT)
关键词：一位,班长,一位,乐于
助人,学习,优异,品德高尚,学生,日 常生活,这位,学习,优异,班长,经常, 班上,走走,看一看,同学,学习,情况, 如果,正好,发现,哪一位,同学,一道, 难题,困惑,班长,立刻,坐在,身边, 一步,一步,辅导,不是,直接,告诉, 答案,而是,一点一点,学习,成长,一 种,提高,同学,知识,喝彩。
初一作文《为别人“喝彩”》
班长 有一位
，他是一位乐于助人、
学习优异、品德高尚的学生。
在日常生活中，这位学习优异的班长
同学 会经常在班上走走，看一看
情况 们的学习
，如Байду номын сангаас正好发现哪
难题 一位同学被一道
给困惑时，
班长立刻坐在他身边一步一步辅导他，
答案 而不是直接告诉他
，而是让
他一点一点的在学习中成长，这不也 是一种能提高同学知识的喝彩吗？
初一作文
为别人“喝彩”
500字
说到“喝彩”这两个字，
同学们最先想到的就是运动 会上，为自己班同学加油、喝彩，
想让他们跑快一点。
关键词：喝彩,两个,同学,最先,
想到,就是,运动会,自己,同学,加油, 喝彩,他们,一点。
初一作文《为别人“喝彩”》
但你一听到为别人喝彩时，你一定会 惊讶得目瞪口呆。可就偏偏有那么一
初一作文《为别人“喝彩”》
队 他们看见跑道上虽然没有他们班
员时，也会为其他班级喝彩，也
成绩 想让其他班级队员们夺得好
。
当然，为别人喝彩也不单单只是在举
办运动会是为人加油，在一些
小事当中，学习当中你也可以去
辅导他，这难道不是一种异样的喝彩 吗？
关键词：他们,看见,跑道,虽然,
高中语文《为他人喝彩》说课稿
高中语文《为他人喝彩》说课稿阅读下面的材料。
然后按要求。
韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。
”鲁迅说：“史家之绝唱，无韵之离骚。
”他们处在不同的年代，却能为别人喝彩。
他们的赞美体现出的是一种生命的智慧，绽放的是一种人格的芬芳。
请联系自己的生活实际，以“为他人喝彩”为话题，自拟标题，写一篇文章。
所写内容必须在话题范围之内，立意自定，角度自选。
除诗歌外，文体不限。
不少于800字。
不得抄袭。
面对这个话题作文，首先要仔细揣摩“喝彩”的含义。
①“喝彩”是发自内心的祝贺。
生活中总充满竞争，当自己取得成功时，应该为自己的努力而庆贺；当对手胜利时，也应该看到对手的努力，看到对手的优势，找到与对手间的差距，心悦诚服地去祝贺，虚心地向对手，让自己变得强大。
②“喝彩”是真心诚意的鼓励。
课堂内，为同学精彩回答由衷赞叹；操场上，为同学奋力拼搏加油助威；宿舍里，为同学和睦相处真诚叫好，等等。
③“喝彩”是宽宏大度的认同。
生活中每个人有自己的个性、兴趣、爱好，相互间需要一种认同。
能够理解尊重他人的个性，倾听他人的想法，承认他人的努力，自觉送去赞美，这也是一种“喝彩”。
其次，当今世界，强调“张扬个性”“展示自我”“把精彩留给自己”“为自己喝彩”，这固然是对的，但有时有的人太在乎自己，太在乎自己的感受，这时应认真思考：为谁喝彩，为什么事情喝彩，它们的实质是什么。
为自己喝彩，是一种自信，一种人生态度；为别人喝彩，是一种风范，一种人格修养；为景喝彩，是一种欣赏，一种审美情趣；为物喝彩，是一种智慧，一种思想倾向。
拥有旷达人生观的人，他们时时有喝彩，为自己，为他人。
这个话题作文，总体来说是好写的，不过在写作时要注意两点：①写成记叙文，写自己听到过或见到过的值得大声叫好的人和事、景和物，在记叙中要突出那些生动感人的细节，使作品具有感染力。
②写成议论文，发表自己观点，评论时事，要结合当今世界处处充满竞争，如何正确看待自己或对手的成功等，增添作品的现实意义。
为他人喝彩
实验三小《自学——合作》教学预案教研组审核签字：教务处审核签字：日期：课题为他人喝彩学习目标1．认识嫉妒的表现，知道它的存在不仅会伤害他人，还会影响自己的成长。
2．了解嫉妒是一种普遍心理，关键是要正确对待它。
3．通过体验、交流等活动，懂得避免和克服嫉妒的方法，4．学会自我反思，用积极健康的心态悦纳自己，为他人喝彩。
学习重点：认识嫉妒的危害，学会避免和克服嫉妒心理，认识和接受他人的长处。
重点难点：懂得克服嫉妒心理的方法，真心为他人喝彩。
学习自主学习合作互动方法一、优点集结，体验赞赏之美。
1．热身活动，夸赞别人。
师：同学们，上课之前，我们先来做个热身活动，我这里准备了些小纸片，教学过请用一、两句话夸一夸我们班上的一位同学。
注意：用上“他（她），”。
2．开门见山，揭示课题。
师：我前面的这个盒子里已经装满了同学们的赞美，这也是今天我们要聊的话题是《为他人喝彩》。
（板书课题：为他人喝彩）3．现场采访，分享感受。
（1）我来抽取几张给大家读一读，大家都来猜猜他夸的是谁？（2）教师采访被夸及夸人者。
（当听到同学们念出你的名字时，你感觉如何？听到同学如此称赞你，想说点什么吗？我看你第一个举起手，很大声的喊着是你，能告诉我们赞美他人，带给你的是什么感受吗？你毫不犹豫的举起了手，面带微笑，此时你的心情如何？）4．小结过渡：同学们，此时此刻，站在你们中间的我真正感受到了被赞美或者赞美他人是那么令人愉快，感觉是那么美妙。
但在生活中，我们也发现有时候要真心的赞扬别人不是那么容易。
二、情境再现，感受嫉妒之害。
1、播放根据教材４幅图的情节改编的视频《当同学获得荣誉时》。
（请学生仔细观察、认真倾听，了解视频中人物的表情、表现。
）程 2 、学生畅谈所感。
看到了什么？听见了什么？有何感受？3．相机提升：是啊，听听他们说的内容：有不服气；有风凉话、有使坏心眼希望别人出丑了，这就是“嫉妒”的表现；他们会议论别人，说明他们心里产生了“嫉妒”的情绪。
为他人喝彩教学课件
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汇报人：
目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本 02 教学目标 03 教学内容 04 教学方法与手段 05 教学过程 06 教学评价与反馈
PART ONE
添加章节标题
PART TWO
教学目标
知识目标
理解为他人喝彩的含义和重要性 掌握为他人喝彩的方法和技巧 学会如何正确表达对他人的赞赏和肯定 培养为他人喝彩的意识和习惯
促进人际关系：为他人喝彩可以增 进人与人之间的理解和信任，建立 良好的人际关系
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提升个人素质：为他人喝彩可以培 养个人的宽容、尊重和欣赏他人的 品质
激发潜能：为他人喝彩可以激发他 人的潜能，提高个人和团队的表现
如何正确地为他人喝彩
尊重他人：尊重他 人的努力和成就， 不要嘲笑或贬低他 人
评价频率：定期、不定 期，根据实际情况调整
反馈内容：包括优点、 不足、改进建议等
反馈形式：一对一、小 组讨论、公开表扬等
反馈效果：促进学生 进步，提高教学质量
评价量表设计
评价指标：包括知识掌握、技能运用、态度表现等方面 评价方式：采用定量和定性相结合的方式，如问卷调查、观察记录等 评价标准：设定明确的评价标准，如优秀、良好、一般、较差等 反馈方式：及时向学生反馈评价结果，并提供改进建议
讲授新课
引入话ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：通过提问、故 事等方式引入主题
讲解概念：讲解为他人喝 彩的含义和重要性
案例分析：通过案例分析， 让学生理解为他人喝彩的 实际应用
互动讨论：引导学生进行 讨论，分享自己的看法和 经历
总结归纳：总结为他人喝 彩的核心思想和方法，强 调其重要性
“为别人喝彩”话题作文写作指导及范文解说.ppt
于在“既生瑜，何生亮？”的悲叹中含恨而死。
论据材料六: 阿兰•约翰逊是 世界百米栏的霸主, 在2004雅典奥运会 上,由于起跑意外摔 倒,无缘冠军,可当刘 翔以12秒91的成绩 夺冠时,他仍热情地 拥抱刘翔，表示祝 贺,说这个中国小伙 子表现太好了!
放 开 你 的 “手”
把手握紧，也许什么也没有；把手放开，你将 得到全世界。 ——题记 伟大数学家罗素动情的说：一个事物，如果你能 正确的看待它，不仅拥有真理，而且拥有至高的美！ 如果你正身陷于心灵的的泥潭为了那些纲目一样的理 由苦苦挣扎，请放开你的手，把握另一份感动，用另 一种方式收获一份“至高的美”！ 换一个角度，让你受益良多。古时京城有两户人 家，相住仅一墙之隔，每天同一个门进出，生活不方 便。两家人都希望对方能让出一尺另筑一道门，为此 相持不下，闹得很不愉快。甲户人家的主人是是京城
材料 2001年8月22日在北京举行的“大学生运动会”开幕 式上法国运动员高高举起一条横幅，上面用中文写着：“法 国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功。”巴黎申办奥运 败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得 了全场观众的热烈掌声。 “为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。其实，为别人 喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断地提 升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这 不但不会损伤你的自尊，相反还会收获友谊；为别人喝彩是 一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正自己、培养 大家风范的过程。 请以“为别人喝彩”为题写一篇作文，所写内容必须在 这个话题范围之内。
康熙皇帝在他即 位60周年之际，举行 了一次“千叟宴”。 席间，他回顾自己60 年的风风雨雨，看着 自己亲手巩固的大清 基业，不禁大发感慨 道：“鳌拜、吴三桂、 郑经、葛尔丹，朕感 谢你们，是你们逼朕 发愤图强，创下了这 千秋功业，没有你们， 就没有大清的今天!”
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2． 画上一幢你自己想象的、被称作“家”的房子， 你可以选择：
A.宽敞气派的俄式别墅；B.实用现代的欧式公寓；C. 简洁干净的日式住宅；D.古雅浪漫的中国庭院
3． 接下来在房子的周围准备公共设施是：
A.街心花园；B.超级市场；C.中小学校；D.高级商场
4． 你希望画中有几个人？
A.1个（自己）；B.2个；C.没有；D.很多（2个以上）
5． 应该有一辆交通工具供你出行，你希望画上的车子 是：
A.黑色奔驰；B.金色林肯；C.红色法拉利；D.银色劳斯 莱斯
6． 花儿是画面必不可少的装饰，你喜欢： A. 灿烂的樱花；B.高贵的郁金香；C.淡雅的桃李；D.多
情的玫瑰
7． 有一条路是通往外面世界的必经之路，你会将它画 在哪里？
A.不管通向哪里，反正在自己车轮之下；B.这条路连接 着“家”和公共设施；C.这条路在画中人的脚下；D.被 花儿和树木掩映
8． 你可以在画上留下签名，你会选择： A.画的左上角；B.画的右上角；C.画的左下角；D.画的
右下角
我嫉妒。。。。。。
我嫉妒。。。。。。
我嫉妒。。。。。。
为什么一个人容易嫉妒别人？
那是因为自卑跟逞强心理的作用
每当别人获奖,心里就会充满嫉妒,而且心里想着 这算什么,我一定会超过你的，这样好吗?
不好..要平衡心态.. 应该以此为榜样..激励自己
就来期末考了，我妒忌的对象就坐我后面 考试。很讨厌他嘴里小声说的脏话，整天 就在弄那张卷子弄得很响，烦透了。
我得不到的东西， 你也别想得到！
嘿， 我撞
嘭！
自作自 受！！！！！
请阅读以上故事，留意人物语言，神情
读完这个故事，你有什么体会？？
从前，有只鹰它妒忌另一只比它飞的高的鹰，于 是它对猎人说，你把它射下来吧。猎人说，好， 你给根羽毛我放箭末，我好把那鹰射下来。于是 妒忌的鹰就在自己的屁股上拔了根毛给猎人。但 是那鹰飞的太高了，箭到半空就掉下来了。猎人 说，你再给我你的羽毛，我再射一次。于是，妒 忌的鹰又在自己的屁股上拔了根毛给猎人。当然， 还是射不下来。一次又一次……最后，妒忌的鹰 身上已经没有毛可以拔了，也再飞不起来了。猎 人转向它说：“那么我就抓你好了。”于是就把 这光秃秃的，妒忌的鹰抓走了。
在人生的路途中，我们办以件事 通过努力成功了。会从心里为自己 喝彩应为这是人的以种本能。可是 当别人成功时，你是否也有过真心 实意的为他喝彩？这是一种美德， 这种美德可以让你的生活更加丰富 多彩。
这老张抢了我的 饭碗，真惹人讨 厌！
(*^__^*) 嘻 嘻……，把那个 第一名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成第十 名，我就不是 “后腿”了
不要生事为妙··所以你要锻炼自己的一种能力，就是把他 当做空气般飘动，而不碍到自己·
嫉妒生于利欲，而不生于贤美。 ——黄道周
作者：是心灵上的肿瘤。 ——艾青
失宠和嫉妒曾经使天神堕落。 ——海 涅
孤独的花儿，不要嫉妒繁密的刺儿。 ——泰戈尔
自己无德的人，常常他人嫉妒的美德。 ——培 根
1． 首先选择一下图画纸的背景：