Unit 7 教学反思

Unit 7 It’s a dog.
教学反思----刘淑梅
一个愉快的十一假期过后，又迎来了忙碌的教学工作，由于上级领导要来我校视察工作，收假后的第一天，我就接到了任务，小学部的英语课由我上，我怀着忐忑的心情完成了这项工作。

下面谈谈我的一些感受：
一、教学方面。

这个单元的教学内容是学习生活中常见的几种动物，以及用句型询问和回答。

句型教学有"what’s it?
It’s a dog"等等。

这节课我是这样设计的，由于是常见动物，在开始我用一首歌曲导入，让学生边听边唱创造快乐的氛围，之后问学生我们到了哪里？同时用
P.P.T.打出动物园的照片，以带学生去逛动物园的方式来导入整个课堂，学生们都很有信心和兴趣。

而对于每个动物的学习，我先让他们听听动物的叫声，通过猜动物的方式来导入，学生们模仿，在模仿中趣味性的学习各种动物。

并通过各种游戏环节让学生掌握每个动物单词的读音，这样学生不仅兴趣浓厚，上课也更认真了。

二、教学辅助手段方面。

学校给每个班级都配置了多媒体，这对我们老师来讲是一个非常好的利用条件。

由于这一个单元的教
学内容是动物，另外我还准备了与本课有关的动物的自制卡片。

通过让学生一个一个的触摸卡片，然后大声的读出单词，大小声，出示手指头等游戏操练单词，这样一节课下来，学生个个兴高采烈，一个个都不再畏惧这些原本难学的单词了。

三、反思方面。

虽然这一堂课的教学还算顺利，但是自己还是有很多的不足，比如多媒体的使用，没有发挥它的最大优势，竞争机制使用还要加强。

教学方面还有很多进步的空间，需要多听课，多学习，多实践。

2020年10月。