八年级地理上册 第三节 河流和湖泊 人教新课标版

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第三节
河流和湖泊
教学目标:
1.使学生明确外流河,外流区,内流河,内流区,内流 湖,外流湖的概念。 2. 通过读图使学生知道我国主要河流的位置,流向和流 入的海洋;我国主要湖泊的分布的省区和特点。 3.通过读图使学生能在图上确认内外流区域的界限,并 结合季风区,非季风区图指出它与气候区的关系。 4.通过学习我国河湖众多,京杭运河是世界上开凿最早, 最长的人工运河等知识,使学生产生民族自豪感。


苏 浙 江 杭州
钱塘江
江 长
4 .航运价值:历史上起过沟 通南北交通的重要作用。现 在江苏、浙江境内的运河段, 仍是重要的水上运输线。
• 京杭运河图片
京 杭 运 扬 州 段
第三节 河流和湖泊
外流河 外流区 外流湖 内流河 内流湖 人工运河---- 京杭运河
众多的河流
内流区
• 课后小测: • 1.塔里木河的河水来自( D ) • A.青藏高原冰川的冰雪融水 B. 沱沱河 • C. 唐古拉山上的泉水 D.昆仑山、天山等高山 冰雪 融水 • 2.我国最大的湖泊( D ) • A.鄱阳湖 B. 洞庭湖 C. 太湖 D. 青海湖 • 3.长江、黄河都发源于( A ) • A.青海省 B. 四川省 C. 西藏自治区 D. 湖北省 • 4.我国内流区和外流区的分界线是( B ) • A.大兴安岭—太行山—巫山—雪蜂山 B.大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜拉山—冈底斯山 • C.干旱和半干旱地区的分界线 • D. 大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山东端,南接200年等降水 量线 • 5.不与京杭运河相交的河流是( D ) • A.长江 B.黄河 C.淮河 D.珠江 • 6.我国最大的内流河是( A ) • A.塔里木河 B. 黄河 C.长江 D. 弱水


大兴安岭—阴山 --巴颜格拉山-冈底斯山
• •
1与季风区和非季风区的分界线相近。(大兴安岭----阴山----贺兰山) 2 我国西北地区地处内陆,属非季风区。降水稀少,气候干燥,河流水源主要来自高山冰雪融 化,水量小,流程短成为内流河。影响内流河水量变化的主要因素是气温。 我国东南地区属 季风区,气候比较湿润,河流水量较大,加上地势向海洋倾斜,所以多为外流河。影响外流河 水量变化的主要因素是季风和降水 。
外流湖输出湖水的形式主要是通过 河流径流输出,在输出湖水的同时, 溶入湖水的盐类物质也随河水一起 流走。
Байду номын сангаас
• 青海湖图片
• 鄱阳湖图片
• 京杭运河示意图
北京
海河
1 .京杭运河北起哪个市?南 至哪个市?
天津 2 .京杭运河自北向南经过哪 六个省市?

河 北 山东

3. 京杭运河自北向南沟通哪 五大水系? 江
青藏高原湖区
湖泊
东部平原湖区
1.分布在内流区的湖叫内流湖,多为咸水湖, 2 .分布在外流区的叫外流湖,多为淡水湖。
• 看图分析说明内流湖多为咸水湖,外流湖多为淡水湖的原因?
内流湖输出湖水的主要形式是湖水蒸 发,蒸发的只能是水,盐类物质却留 在湖里,而注入湖里的河水或多或少 含有盐类物质,这样天长地久,内流 湖 的盐类物质越来越多,因而便形 成咸水湖。
教学重点:
我国主要河流湖泊的分布,内流区和外流区。
教学难点:
我国内外流河的水文特征,内外流湖的含盐差异。
塔里木河
弱 水
黄河
长江
1. 看图找出黄河,长江,各注入哪个大洋。 2. 找出塔里木河水,弱水的去向,与长江,黄河的区别。
一.河流:
1.外流河和外流区:
①外流河:最终流入海洋的河流. 主要河流:长江.黄河.珠江.黑龙 江.澜沧江.额尔齐斯河.雅鲁藏布 江.辽河.淮河. ②外流区:外流河的流域面积. 三大外流区:太平洋流域.印度 洋流域.北冰洋流域.
内流区
2.内流河和内流区:
外流区 ①内流河:最终未流入海洋的河流. 主要内流河:塔里木河.弱水. ②内流区:内流河的流域面积. 内流区:塔里木河等内河分布区.
3.内外流域分界线:
读图找出内流区与外流区的分界线,观察其位置思考: 1. 它与哪条气候区的分界线位置接近? 2. 结合你了解的我国地形与气候的基本情况,分析他们对河流分布,水 量变化有什么影响?
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