苏教版小学科学2023年版五年级下册第一单元显微镜下的生命世界第3课发霉与防霉教学课件

弗莱明与青霉素
1935年，英国牛津大学生学有钱恩和物理学家弗罗里对弗莱 明的发现大感兴趣。钱恩通过对青霉菌的培养和青霉素的分离、 提纯与强化，使其抗菌力提高了几千倍。而弗罗里负责进行动物 试验，证明了青霉素在动物体内杀菌的有效性。
青霉素的出现，曾轰动全世界，它的发现和大量生产，拯救 了千百万肺炎、脑膜炎、脓肿、败血症患者的生命，及时抢救了 许多的伤病员。为了表彰这一造福人类的贡献，弗莱明、钱恩、 弗里于1945年共同获得诺贝尔医学和生理学奖。
青霉素的发现与研究成功，是医学史上的一个奇迹。从青霉 素临床应用至今，科学家选择题
1 、 不 同 物 体 上 的 霉 具 有 共 同 的 特 点 是 (C ) 。
A.颜色相同 B.形状相同 C.呈丝状 D.呈条状
2 、 最 适 合 霉 菌 生 长 的 环 境 条 件 是 (A ) 。
物体发霉的条件 结论：物体发霉与水、湿度、有无空气和空气流动性有关。
物体发霉的条件
防霉的方法 怎样防止食物和其他物品发霉？
真空包装
放干燥剂
防霉的方法 怎样防止食物和其他物品发霉？
低温保存
太阳暴晒
霉的功
霉的功与过
人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。
酱
腐乳
农药
霉的过
霉的功与过
霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健 康，引起动植物病变。
棉絮状 绒毛状 蛛网状
观察霉 显微镜下的霉菌
观察霉
你认为它们是有生命的吗？ 怎么证明？
在日常生活中，使衣物、食品等 发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌，味道 鲜美的蘑菇，都属于真菌。真菌是既不 属于植物又不属于动物的一类生物。霉 一般呈细丝状，有分枝，没有叶绿素。
物体发霉的条件 在哪些条件下馒头容易发霉？我们设计实验进行探究。
你认为还有哪些实验条件的组合方式？
物体发霉的条件 针对不同的条件组合，设计合适的实验方法。
寒冷 潮湿 寒冷 干燥
把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里 把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里
每个小组挑选一种条件组合，做对比实验。
物体发霉的条件
我的猜想：馒头发霉与 水、空气、温度、光照等有关 相同条件：馒头（数量、体积）、容器 不同条件：水、空气、光照、温度 实验观察：
小学科学苏教版
发 霉 与防霉
五年级下册 第一单元 显微镜下的生命世界
观察霉 你在哪些地方见过霉？
发霉的馒头
发霉的橘子
观察霉 你在哪些地方见过霉？
发霉的粥
发霉的葡萄
观察霉 你在哪些地方见过霉？
发霉的奶酪
发霉的玉米
观察霉
馒头上的霉和水 果上的霉一样吗？
曲霉
青霉
观察霉
先用放大镜看不同物品上的霉，然后用显微镜仔细观察， 说说它们有什么相同或不同。
5、防止衣物发霉，最好的办法是(C) 。
A.保持衣物干净 B.往衣柜中放樟脑丸 C.经常晾晒，保持衣物干燥
D.长期放在衣柜里
练一练
二、判断题
1 、 把 保 存 物 晒 干 的 防 霉 方 法 是 清 除 水 分 。 (√) 2 、 物 品 上 的 霉 都 一 样 。 (X) 3 、 霉 是 一 种 微 生 物 。 (√) 4 、 霉 菌 的 生 长 需 要 一 定 条 件 。 (√) 5 、 发 霉 的 食 品 不 能 食 用 。 (√)
在1928年，弗莱明在伦敦大学讲解细菌学，无意中发现霉菌有杀 菌作用，这种霉菌在显微镜下看来像刷子，所以弗莱明便叫它为 “盘尼西林” (Penicillin 的原意是有细毛的) 。从这时开始，弗 莱明便对盘尼西林作系统的研究。
1929年，弗莱明发表了学术论文，报告了他的发现，但当时未引 起医学界的重视，而且青霉素的提纯问题也还没有解决。
A.温暖、潮湿 B.干燥、寒冷 C.温暖、干燥 D.寒冷、潮湿
3 、 下 列 方 法 中 ， 哪 项 不 是 防 毒 方 法 (C) 。
A.真空包装 B.放干燥剂 C.涂碘酒 D.避免食用变质食物
4 、 物 品 在 烈 日 下 暴 晒 可 以 有 效 防 霉 ， 其 依 据 是 (B ) 。
A.隔绝了空气 B.减小了湿度 C.降低了温度 D.提高了温度
霉甘蔗
霉花生
霉的功与过 霉的功劳
英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细 菌，他把这种物质称为青霉素。通过进一步研究，人们不但生产出能 治病的青霉素，还利用其他的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。
弗莱明和青霉菌
弗莱明的故事
弗莱明与青霉素
弗莱明出生在苏格兰的亚尔郡。由于家道中落，他不能完 成高等教育，十六岁便要出来谋生；二十五岁医学院毕业之后，便 一直从事医学研究工作。弗莱明是一个脚踏实地的人。他不善空谈， 只知默默无言地工作。他在伦敦圣玛丽医院实验室工作时，那里许 多人当面叫他小弗莱，背后则嘲笑他，给他起了一个外号叫“苏格 兰老古董”。