高中物理教案设计：《抛体运动的规律》

高中物理教案设计：《抛体运动的规律》
做对的事情比把事情做对重要。

人格的完善是本，财富的确立是末。

一、教学目标
1.理解理解自由落体运动并运用相关物理公式解决问题。

2.通过寻找自由落体运动的运动规律，学生的总结概括能力和公式的运用能力提升。

3.通过本节课的学习，理解物理与生活的联系，以及用物理的思想解决实际问题。

二、教学重难点
重点：自由落体的运动规律；
难点：推导抛体运动的运动公式以及总结抛体运动的运动特点。

三、教学过程
（一）新课导入
教师抛出纸团引导学生观察纸团的运动轨迹。

提出以下问题，并引导学生结合上节课曲线运动的相关知识回答：
纸团的运动轨迹是怎样的，为什么会有这样的轨迹
预设学生回答：纸团的运动轨迹是一个曲线，造成的原因是加速度方向和运动方向不一致。

教师引导抛体运动的规律是有迹可循的是可以用公式表示的。

由此引入本节新课《抛体运动的规律》。

（二）新课讲授
1.抛体的位置
教师采取多媒体展示的方式，引导学生自主思考：
①怎样的运动我们称为抛体运动
预设学生回答：以一定速度抛出在忽略空气阻力的情况下，物体只受重力的作用，它的运动叫做抛体运动。