【初三学习指导】经验总结：初三复习五步曲

【初三学习指导】经验总结：初三复习五步曲有的同学总结自己的复习经验，把自己的复习过程归纳为“复习五步曲”。

三、知识的应用。

做问题，做各种各样的问题。

努力通过各种形式的问题解决练习运用知识。

掌握各种解决问题的方法并通过考试
过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣”。

也就是说，检漏和填补空缺。

通过反复复习，一方面加强知识和记忆力，另一方面寻找错误，弥补遗漏。

求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻煎饼”。

复习就像“煎饼”。

你需要把它翻几次才能煮熟。

如果你不把它翻几次，它会混合在一起。

记忆力也需要加强
，不反复强化也难以记牢。

因此，复习总得两三遍才能完成。

“记住你应该记住的，但不要记住你不记得的。

”为了减轻记忆负担，没有必要在你可以懒惰的地方玩弄你的生活
―本来该背的就够多啦！根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的；只
需要记住而不理解（只是背诵）；只有记忆才能理解
初中数学
.只有记忆才能记住。

我们在这里实现的是“最小产出”原则
则滚动式复习法。

先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三
一起复习这些章节等等，就像“卷轴”一样。

这种复习方法需要一些时间，但复习相对坚实，因为它符合记忆规律
，效果好。

“过度复习法”记忆有一个“收益递减规律”，即随着记忆次数的增加，复习记忆材料的效率降低。

为了
这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记―
-形成“过剩”，使其在“下降”中不受影响。

“题不二错”。

复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。

失败是成功之母，从失败
中得到的多，从成功中得到
少一点，这就是我的意思。

失败的应该成为我们的座右铭。

复习中也要培养对材料兴趣。

美国教育学者布鲁纳说：“的最好的刺激是对材料的兴趣”。

还有一句
正如那句名言所说，“兴趣是最好的”。

如果你没有兴趣却不得不做你必须做的事情，你怎么能感兴趣并享受它呢？“基本问题，好吗
；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。

这是应该面对考卷时
答题的策略。

试题总是有
困难是容易的。

一般来说，它可以分为基本问题、一般问题和较难的问题。

上述策略
是非常明智和明智的。

“简单的问题不会丢分，困难的问题不会给零分。

”
住应该保住的，往往也不容易；因为遇到容易题容易大意。

所以明确容易题不丢分也
是十分重要的。

难题不得零分
，是永不放弃的进取精神的写照。

我们应该顽强地战斗到最后一刻。

“绕过拦路虎，再杀回马枪”。

考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就
要主动放弃，不要跟它没完
不，这需要时间。

在解决其他问题之后，它很可能会打开你的思维并激活它，然后依
次进行。

考试时间有限，有
限的时间里要多拿分也要讲策略。

“对试题采取研究态度”。

削弱分数感可能是缓解紧张情绪的最佳方式。

因此，对试
题的研究态度是相反的
会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。

有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

“减少错误总比拥有更多的好手好”。

这是韩国著名棋手李昌镐的经历。

他谈到下棋，但这对我们的考试也很重要
借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误最为重要。