法律知识竞赛教案

法律知识竞赛教案
阳谷县青少年素质教育实践基地魏自友
可行性分析：
1、形势严峻：中学生对自身行为的分辨、控制能力较弱，法律知识了解较少，法制观念薄弱。

对青少年的法制教育内容不系统，流于形势。

青少年违法犯罪的现状不容乐观，以“数量多、危害大、蔓延快”为主要特点。

2、意义重大：通过法律知识竞赛，对学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。

教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

3、可操作性强：只需一个普通教室，一台一体机。

无需再进行其他投资。

一、活动理念
中学生对自身行为的分辨、控制能力较弱，法律知识了解较少，法制观念薄弱。

对青少年的法制教育内容不系统，流于形势。

青少年违法犯罪的现状不容乐观，以“数量多、危害大、蔓延快”为主要特点。

通过法律知识竞赛，对学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。

教育他们在
学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

二、教学目标
1、知识目标
了解与中学生相关的一些法律法规。

2、能力目标
培养学生观察、分析、阅读能力。

3、情感目标
在学生心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

三、重点、难点
了解与中学生相关的一些法律法规。

在学生心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

四、注意事项
1、学生上课要按次序进入室内，室内保持安静，禁止大声喧哗、打闹，下课后有序离开活动室。

2、保持室内卫生，不准带与学习无关的器物和食物进入室内，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位上、墙壁上乱刻乱画。

3、认真听讲，积极思考，热烈讨论，主动回答教师提出的问题。

五、优秀学生评价
遵守活动室规则是前提。

小组合作，累积加分，每正确回答问题一次，加10分。

第一名小组，评出4名优秀学生，包括组长。

第二、三名小组，评出3名优秀学生，包括组长。

第四、五、六名小组，评出1名优秀学生。

优秀学生具体人数，视总人数多少进行调整。

六、教学过程
（一）课前准备
1、根据教学任务，为各活动小组准备相应材料。

2、根据学生人数，把学生合理分组，选出组长。

（二）活动步骤
1、导入
同学们，作为社会的小公民，我们每位同学都应该重视法律，而且要学法、懂法、守法，用法律来保护自己。

今天，我们就举行一次法律知识竞赛，通过竞赛的方式来增强法律知识。

树立起正确完善的法律意识和法制观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

2、第一环节：必答题环节——扬帆起航。

由30个选择题组成，每题1分，共10分。

小组合作，完成各题组。

答题完毕后，教师利用投影设备，展示各组的答题卡，并进行讲解、点评。

规则要求：答对1题，得1分，答错不扣分。

3、第二环节：抢答题环节——谁与争锋
此环节内共设15个判断题，进行15轮抢答，判断出对错后，并简要说出理由。

由教师出题并宣布开始后,各组员进行抢答，最先抢答者得到答题机会，若回答错误则由教师宣布正确答案后，进行下一轮抢答。

规则要求：提前抢答者失去本轮抢答资格，扣1分。

答对加2分，答错扣1分。

4、第三环节：综合考核环节——全面提升
案例分析题。

教师利用一体机设备展示各题目，经各小组讨论，在答题卡上书写完成各题目。

答题完毕后，教师利用一体机设备，展示各组的答题卡，并进行讲解、点评。

规则要求：每题满分10分，根据所答内容，给予一定的分数。

5、第四环节：畅谈感悟环节——归航拾贝
各小组讨论交流，畅谈感悟，并写在答题卡。

完毕后，教师利用一体机设备，展示各组的答题卡，并进行点评。

规则要求：本环节满分10分，根据感悟内容，给予一定的分数。

七、小结
本次实践活动，通过法律知识竞赛，对大家进行了法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，在大家心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。

在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民！
八、根据优秀学生评价标准，评出优秀学生。