《植树的牧羊人》省优质课一等奖

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这是一部令我眼前 一亮的作品。令我感 动的是在这个人人为 未来惶恐不安的年代 里，还能看到书中人 物这样的人。片中的 这位普罗旺斯爷爷仿 佛一位隐居乡间的哲 人，充满了成熟的智 慧，让我们不由得产 生强烈的憧憬……
—宫崎骏评动画片《植树 的男人》
片中的这位普罗旺斯爷爷的这位普罗旺斯爷爷仿佛一位隐居乡间的仿佛一位隐居乡间的哲人充满了成熟的哲人充满了成熟的智慧让我们不由得智慧让我们不由得产生强烈的憧憬产生强烈的憧憬??宫崎骏评动画片植宫崎骏评动画片植树的男人树的男人
植树的牧羊人
目录
Contents
1 学习目标 2 预习检测 3 课内探究 4 拓展阅读 5 课外作业
探究4：悟情怀，谈收获
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牧羊人的坚韧、顽强震撼着 我们每一个人。细细品读课文首 尾两段文字，感悟作者对牧羊人 的评价，说说你的学习收获。
主题链接
它的文字、他的图， 都让人感动，鼓舞人们去 做对我们这个地球有益的 事，这个地球上神奇的人 和事真是数也数不完！祝 愿大家都有一颗慷慨的心， 和别人分享，给自己带来 幸福。
最后一次相见(1945)
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飘着香气的微风 干净的农舍
源源不断的泉水 新鲜的薄荷
健康的男女
欢笑的孩子
探究2：品语言，思变化
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狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像
发
出吼叫。 这些白桦树颗颗鲜嫩、挺拔，像
一样。
以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。
探究3：析人物，明形象
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一切变化只源于坚守，这是一个 怎样的牧羊人，选取牧羊人身上最触 动你的地方，畅所欲言。
学习目标
3
1.快速默读课文 ，学习抓取文本 关键信息回答问 题。
2.梳理故事情节， 感受环境变化，
品读牧羊人形象。
3.感受牧羊人对 生命的渴盼与热 爱，对幸福与希 望的追寻。
生词检查
4
探究1：寻关键，理文脉
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文中按时间顺序，重点叙述了“我”和 牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化， 跳读课文，勾画关键词语。
（可用 标出高原情况的文字，用 标出牧羊人情况的文 字，也可用“ 的 ”这一句式整合作答）
初遇牧羊人（1913年）
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光秃秃的山 稀稀拉拉的薰衣草
废弃的村庄 马蜂窝一样的房子
干涸的泉眼 钟楼坍塌的教堂
像野兽吼叫的狂风
ห้องสมุดไป่ตู้见牧羊人（1920年
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）
一眼望不到边的山毛榉树林 一大片茂盛的橡树 颗颗鲜嫩挺拔，像笔直站 立的少年一样的白桦树