部编六年级上册语文 习作 学写倡议书 17张幻灯片

为人类的头号杀手，平均每年夺去大约一千万
人的生命。
因此，我向大家提出以下倡议:
学习任务四
借助表格，提出倡议
例
分析“午餐浪费”的原因，并针对不同的原因提出具
文
体倡议。注意只写关键词，写好后，按照具体倡议的重要
对
性标注①②③……并按照这样的顺序汇报。
比
原因
倡议
顺序
现象： 午餐浪费
例
根据对学校的了解，针对你的发现，你想提出什么具
嘉琪同学也想在离校前为母校做点事，他通过观察，
例
发现午餐浪费严重，因此想对全校同学提出“光盘行动”
文
的倡议。老师读了他的倡议书后做了大量的修改，嘉琪不
对
明白为什么要这样改，请大家对比修改前后，帮帮嘉琪。
比
原文： “光盘行动”倡议书
同学们：
珍惜粮食是中华民族的传统美德，因此， 我向大家提出以下倡议：
提出的倡议具体（至少 4条），清晰（按照重 要性分点列举）。
自评
他评
交
流
修
◈ 根据评价再次修改。
改
◈ 交流展示。
课
堂
同学们，感谢大家为母校积极贡献智慧，
小 结
课后老师将选出优秀的倡议书，张贴在学校公
告栏中，相信一定能得到更多同学的响应，母
校的明天一定会更加美好。
自
主
作
业
根据评价建议，修改自己的片段。
么倡议？
学习任务二
借助范文 明确格式
“节约用水”倡议书
标题（主题鲜明）
明
同学们:
称呼
确
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的 义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注
为什么发出倡议？
格
意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从 今天起努力做到以下几点:
式
1.洗漱时候，请及时关掉水龙头。
学写倡议书
六年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境 任务驱动
核心任务：
布
同学们，母校是我们学习、生活了六年
置 的家，你们即将毕业了，在这临别之际，你
任 务
们一定希望为母校做点什么吧。你可以针对
学校某一现象写一份倡议书，张贴在学校公
告栏，让自己的想法得到更多同学的支持，
然后一起去实施。
根据你对学校的了解，说说最想提出什
“光盘行动”倡议书
为什么发出倡
例 同学们:
Байду номын сангаас
议？
文 对
“一粥一饭,当思来之不易。”珍惜粮食是中 华民族的传统美德。但午餐时，我们常常看到 同学们将大碗大碗的饭菜倒掉，整个食堂每天
发现的现象
比 都会倒掉数十桶剩饭剩菜。
我国人口众多，如果每人每天浪费一粒米 ，一年就会浪费掉几百万公斤粮食。饥饿已成
有何危害
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花、 具体倡议 用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，及时制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我 们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
希望、决心 姓名
12月8日 日期
学习任务三
例文对比 学写背景
文
体倡议？请独立完成“学习任务单2题”表格。
对 比
原因
倡议
顺序
现象：
学习任务五
借助表格 写出倡议
动
针对自己所发现的现象，写倡议书，
笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 作
以下三点：
◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。
自
标准
评
互 格式正确
评
写清楚为什么提出倡议 （现象、后果）