故宫博物院 课件(共55张PPT)

精
面刻着龙风流云。
美
3.方台两旁有六根高大的蟠龙金桂，每根大柱上盘绕着矫健的
巨大 金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条
的雕金蟠龙。
朗读时，要把“巨大”加重语气，突出精美。
新知探究
总结规律，仿写句子。
例 句：太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三 百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
解 析：运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的 大和高的特点，表达更准确，更有说服力。 仿 写：我家前面的大树十米高，两米粗，两个人手拉
2.文章的说明对象是“故宫”，在作者的笔下， 故宫的特征是什么?请找出最能概括故宫特征的语句。
3.默读全文，作者按照什么顺序，向我们介绍了 哪些建筑？填写“材料四”——故宫示意图。
新知探究
初读“材料一”
课文开头交代故宫的位置，故 宫的特征是（ 规模宏大，建筑精美 ）， ( 布局统一 )，最后对这些建筑群、布 局发出惊叹。开头结尾（ 首尾呼应）。
规
模
2.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多
宏
座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。
大
3.三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
4.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平 方米，是故宫最大的殿堂。
新知探究
1.河上是五座精美的汉白玉石桥。
建
筑
2.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，栏杆上
材料一：故宫的建筑位置、布局及功用。 材料二：太和殿被毁及修复中的奇迹。 材料三：故宫的历史、地位及参观顺序。 材料四：故宫平面图以及开放区域。
初读感知
下面提供了两个任务，和同学交流：根据不同的任 务，你会怎样阅读这些材料？
任务一：为家人计划故宫一日游，画 一张故宫参观路线图。
任务二：选择一两个景点，游故宫的 时候为家人作讲解。
新知探究
（1）第一自然段介绍了故宫哪几方面的内容？
位置
在北京城的中心，有一座城中之
城，这就是紫禁城。现在人们叫它故
宫，也叫故宫博物院。这是明清两代
的皇宫，是我国现存的最大最完整的
古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
历史
地位
新知探究
（2）从文中第二自然段找出故宫的特点的词语。
故宫建筑群规模宏大， 建筑精美，布局统一，集中 体现了我国古代建筑艺术的 独特风格。
字词乐园
多音字
角
jiǎo
城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。
jué
角色
jué
主角
字词乐园
难
多音字
nán
这次修复遇到了一个很大的难题。
nàn
灾难
nàn
难友
字词乐园
朝
多音字
cháo
太和殿上一次重建是在明朝天启年间。
zhāo
朝阳
zhāo
朝夕相处
字词乐园
词语解释
矗立：高大而笔直地挺立、高耸。
造句：人民英雄纪念碑，就如顶天立地的巨 人一样矗立在广场南部。
规模
故宫建筑群规模宏大，建筑
建筑
精美，布局统一，集中体现了
我国古代建筑艺术的独特风格。
布局
初读感知
故宫示意图
新知探究
按 顺 序 填 写 故 宫 示 意 图
内 廷
前 朝
神武门
御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫
保和殿
中和殿
太和殿
武英殿
汉白玉石桥
午门
从
南
到
北
南
的
空
间
文华殿
说
明
金水河
顺
序
新知探究
要求：读准字音，读通句子。 思考： 1.第一自然段介绍了故宫哪几方面的内 容？ 2.从文中第二自然段找出故宫的特点的 词语。
新课导入
不到长城非好汉，不游故宫真遗憾!故宫是明、清 两代皇宫，是无与伦比的古代建筑杰作，是世界文化 艺术的瑰宝。今天，请同学们和作者一起去走进故宫， 走进这艺术的殿堂。
11 故宫博物院
人教版六年级上册
资料宝袋
故宫也称“紫禁城”，距 今约600年历史。这里曾住过24 织列为“世界文化遗产”。
字词乐园
词语解释
迥然不同：形容差别很大，一点儿也不相同。
造句：他们虽然出身于相似的家庭,但是性 格却迥然不同。
字词乐园
词语解释
井然有序：井然:整齐不乱的样子。序:次序。整整 齐齐,次序分明,条理清楚。
造句：超市货架上的物品琳琅满目，摆 放得井然有序。
初读感知
材料一、材料二、材料三和材料四分别介绍了什么？
新知探究
二、默读第二部分“前朝”（第3-10自然段）
要求：读准字音，读通句子。 思考： 1.太和殿建筑有什么特色？ 2.三大殿建筑特点是什么？
新知探究
1.太和殿建筑有什么特色？
外
内
太和殿
金漆雕龙宝座 雕龙屏
雕金蟠龙
新知探究
太 和 殿
中保 和和 殿殿
2.三大殿建筑特点是什么？
进了太和门，就来到紫禁城的中心——
三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座
大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基
有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕
着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱
下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都
有一个小圆洞，是台基的排水管道。
高
奇
新知探究 作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有关
语句证明。
1.紫禁城的城墙十米多高。
手都围不过来。
新知探究
太
保
和
中和殿 和
殿
殿
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。
太和殿 举行重大典礼的地方 中和殿 大典前皇帝休息的地方
中轴线 保和殿 举行殿试的地方
新知探究
1.紫禁城(东西南北)各有四座城门。
布
局 统
2.城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。
一
3.三大殿建在紫禁城的中轴线上。
新知探究
三、默读第二部分“内廷”。
初读感知
默读课文，说说课文主要写了什么？
本文大体按照（ 游览参观 ）路线，由 （ 南 ）到（ 北 ）逐次并详略得当地介绍了 故宫的主要建筑及其布局和功用。说明了故 宫建筑群规模（ 规模宏大、建筑精美 ）、 （ 布局统一）的特点。
初读感知
研读课文“材料一”和“材料四”，要 求：
1.按照“总——分——总”的顺序，把“材料一” 划分为三部分。
要求：读准字音，读通句子。 思考： 1.作者是怎样从“前朝”过渡到“内廷” 的？ 2.“三大殿” 和“后三宫”的建筑有 什么不同？
新知探究
1.作者是怎样从“前朝”过渡到“内廷”的？
新知探究
1.按照“总—分—总”顺序，把“材料一”划分为三部分。
第一部分（1-2）：概括说明故宫位置， 历史和建筑特点。 第二部分（3-15）：分别介绍故宫博物 院的建筑。 第三部分（16）：从景山鸟瞰故宫，再 次点明故宫特点。
新知探究
2.故宫的特征是什么?请找出最能概括故宫特征的语句，并 说说作者从几个方面来写 “故宫建筑群”的?