2024年2023年幼儿园大班《秋天的图画》教案及反思

2024年2023年幼儿园大班《秋天的图画》
教案及反思
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班教材《艺术领域——秋天的图画》。

具体内容包括：第二章“多彩的季节”，第三节“秋天的色彩”。

通过本节课，学生将了解秋天的特点，学习运用不同的绘画材料表现秋天的色彩和景象。

二、教学目标
1. 让学生了解秋天的季节特点，感受秋天的美丽景色。

2. 培养学生运用绘画材料表现秋天色彩的能力，提高审美情趣。

3. 培养学生的观察力、想象力及动手操作能力，激发对绘画的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导学生运用不同的绘画材料表现秋天的色彩和景象。

教学重点：培养学生观察秋天景象的能力，激发学生对绘画的兴趣。

四、教具与学具准备
教师准备：绘画教材、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、多媒体课件等。

学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领学生到户外观察秋天的景象，让学生说说自己对秋天的感受。

2. 讲解秋天的特点（10分钟）
回到教室，教师通过多媒体课件展示秋天的图片，讲解秋天的特点，引导学生关注秋天的色彩。

3. 示范绘画技巧（10分钟）
教师现场示范如何运用水彩颜料表现秋天的色彩，讲解绘画步骤和技巧。

4. 学生绘画实践（20分钟）
学生在教师的指导下，运用水彩颜料进行绘画实践，教师巡回指导。

5. 作业展示与评价（10分钟）
学生将作品展示在黑板上，教师组织学生互相评价，给予鼓励和指导。

6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）
教师选取一幅秋天的图画，分析画中的色彩和景象，引导学生进行随堂练习。

六、板书设计
1. 《秋天的图画》
2. 内容：
秋天的特点
绘画步骤和技巧
作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：请学生运用本节课所学的绘画技巧，画一幅秋天的图画。

2. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、实践、讲解、评价等环节，使学生对秋天的色彩有了更深刻的认识，提高了学生的绘画能力。

在课后，教师应关注学生的绘画进度，给予个别指导，并鼓励学生发挥想象力，创作出更多富有创意的作品。

同时，可开展以“秋天”为主题的绘画比赛，激发学生对绘画的兴趣，提高学生的审美情趣。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 讲解秋天的特点
3. 示范绘画技巧
4. 学生绘画实践
5. 作业展示与评价
一、实践情景引入
确保户外观察活动的安全性，提前考察活动地点，避免潜在风险。

引导学生关注秋天的具体景象，如树叶的颜色变化、天空的云彩等，激发学生的兴趣和好奇心。

鼓励学生用语言描述他们对秋天的感受，培养观察力和表达能力。

二、讲解秋天的特点
在此环节，教师应着重：
通过多媒体课件展示秋天的图片，强调秋天的色彩、气候等特点，增强学生的视觉感受。

结合实际生活，讲解秋天对动植物、农作物等的影响，提高学生对季节变化的认识。

三、示范绘画技巧
以简洁明了的方式展示绘画步骤，让学生容易理解和模仿。

强调水彩颜料的调配和使用技巧，如何通过颜色的混合表现出秋天的色彩。

分享一些绘画小技巧，如如何画树叶的纹理、天空的渐变等，提高学生的绘画技能。

四、学生绘画实践
观察学生的绘画进度，及时给予个别指导，解决学生在绘画过程中遇到的问题。

鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的作品，培养创新能力。

五、作业展示与评价
在作业展示与评价环节，教师应着重：
组织学生有序展示作品，培养合作与分享的意识。

采用正面评价，鼓励学生优点，同时指出可以改进的地方，帮助学生不断提高。

鼓励学生互相评价，培养他们的审美能力和批判性思维。

对本节课的内容进行简要回顾，巩固学生的知识点。

布置课后作业，明确作业要求和完成时间，确保学生能够及时巩固所学知识。

提供拓展延伸的建议，如开展绘画比赛、参观美术馆等，激发学生对绘画的持续兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
教师应使用生动形象的语言，以吸引学生的注意力。

在讲解重点内容时，适当提高语调，强调关键信息。

用温柔、鼓励的语气与学生交流，营造轻松愉快的学习氛围。

二、时间分配
确保每个环节的时间分配合理，保证学生有足够的时间进行绘画实践。

实践情景引入和讲解秋天特点环节，时间不宜过长，以免影响学生绘画实践的时间。

作业展示与评价环节，控制好时间，确保每位学生都有机会展示自己的作品。

三、课堂提问
提问应具有启发性，引导学生思考和观察。

针对不同学生的回答，给予及时的反馈和鼓励。

提问时应注意覆盖面，让更多学生参与到课堂互动中来。

四、情景导入
利用户外观察活动，激发学生的兴趣，使他们对秋天有直观的感受。

结合实际生活，以故事或游戏的形式导入，增强学生的学习兴趣。

教案反思
一、教学过程中的亮点
实践情景引入环节，学生参与度高，对秋天的景象有了直观的认识。

示范绘画技巧时，学生专注度高，容易理解和模仿。

作业展示与评价环节，学生积极展示作品，互相评价，提高了审美能力。

二、需要改进之处
时间分配上，可以适当缩短讲解秋天特点环节，增加学生绘画实践的时间。

课堂提问时，应注意提问的针对性和深度，引导学生更深入地思考和探索。

在个别指导时，关注学生的需求，给予更有针对性的建议和帮助。

三、后续教学计划
针对本节课学生的表现，调整教学方法和策略，提高教学效果。

结合学生的兴趣和需求，设计更多有趣的绘画活动，激发学生的学习兴趣。

加强课后辅导，关注学生的绘画进度，提高他们的绘画技能和创新能力。