《花钟》ppt课件

花钟
猜谜导入，初识“花钟”
• 一匹马儿三条腿， • 日夜奔跑不怕累， • 马蹄哒哒提醒你， • 时间一定要珍惜。
猜谜导入，初识“花钟”
谜底：时钟
整体感知，走近“花钟”
播放影视课文
整体感知，走近“花钟”
你能读准这些词吗？
芬芳 花圃 苏醒 暮色 干燥 昆虫 大致 淡雅 娇嫩 绽开 灼伤 传播
怒放 吻合 湿度 花蕾
指导写字
fēn fāng nèi zào
芬芳
暮燥
shì yǎ wěn zǔ 适 雅吻 组
zhuó 灼伤
指导写字
争奇斗艳 芬芳 迷人 留心 开放 艳丽 笑脸 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 展示 昆虫 修建 组成 时钟
指导写字
区分形近字： 湿——温，适——恬。
拓展升华，研究“花钟”
研究花钟： 1.植物学家怎么运用这一现象？ 2. 什么叫花钟？齐读第三自然段。
拓展升华，研究“花钟”
“这些花在二十四小时之内陆续开放。”
“陆续”是什么意思？
表示前后连续不断。
你能用“陆 续”说一句话吗？
拓展升华，研究“花钟” 12
9
3
6
拓展升华，研究“花钟”
世界第一花钟位于瑞士尼加拉公园大道上，直径12.2公尺， 主要是由2万5千朵花栽种而成的，是世界上最大的花钟。
dòu
斗 我
会 写
fēn
我 会 写
芬
fāng
我 会 写
芳
nèi
我 会 写
内
xǐng
我 会 写
醒
shòu
我
寿 会
写
sū
我
苏 会
写
qiáng
我 会 写
强
shì
我 会 写
示
kūn
我 会 写
昆
xiū
我 会 写
修
jiàn
我 会 写
建
zǔ
我 会 写
组
作业布置
1.背诵课文中自己喜欢的段落。 2.完成同步试题一。
整体感知，走近“花钟”
按课文内容填空：
这篇课文给我们介绍了不同的花开放的时间 是 ，以及不同植物开花时间不同 的 。一位植物学家利用植物的这一特点修建 了。
观察发现，看懂“花钟”
课文第一自然段介绍了哪些花呢？ 分别是什么时候开放的？
观察发现，看懂“花钟”
花的名称
开放时间
观察发“花钟”
对比阅读： ②“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五
点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒 来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿 菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花 在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……”
看
花的名称
表
牵牛花
格
蔷薇
，
睡莲 午时花
谈
万寿菊
发
烟草花
现
月光花 夜来香
。
昙花
开放时间
凌晨四点 五点左右
七点 中午十二点 下午三点 傍晚六点 七点左右 晚上八点 九点左右
按
时
写 的 。
间 先 后 顺
序
来
品读佳句，品味“花钟”
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
品读佳句，品味“花钟”
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
桃花 桃花
向日向葵 日葵
荷花
品读佳句，品味“花钟”
拓展练习：
菊 花在秋风里昂首怒放。
花
。
花
。
深入探寻，质疑“花钟”
默读第二自然段 不同的植物开花时间不同的原因是什么，找出 相关语句读一读。
深入探寻，质疑“花钟”
昙花开花时间和温度、湿度、光照有 什么关系？
深入探寻，质疑“花钟”
适宜：合适、相宜。 吻合：完全符合。 灼伤：烧伤、烫伤。
品读佳句，品味“花钟”
下午三点，万寿菊欣然怒放。
品读佳句，品味“花钟”
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。
品读佳句，品味“花钟”
昙花却在九点左右含笑一现……
品读佳句，品味“花钟”
赏图读第1自然段。
品读佳句，品味“花钟”
对比阅读： ①凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；
七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午 三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在 七点左右开了；夜来香在晚上八点开了；昙花在九点左 右开了……