教科版科学五年级上册《像火箭那样驱动小车》参考教案1

像火箭那样驱动小车
随风潜入夜，润物细无声。

出自杜甫的《春夜喜雨》
车前学校陈道锋
令公桃李满天下，何用堂前更种花。

出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》学校陈道元
一、教学目标：
科学概念：气球里的气体喷出时，会产生一个河喷出方向相反的推力，叫反冲力。

过程与方法：组装气球小车和研究小车的反冲运动。

情感、态度、价值观：体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。

二、教学重难点：研究小车的反冲运动，对小车反冲运动的解释。

三、教学准备：小车反冲运动实验套材、长线一根、喷气式飞机等图片
四、教学过程：
（一）导入
1.玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，
引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。

2.学生实验.解释。

你在哪些地方也看到这样的现象？
3.揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。

（二）安装小车
1.交流讨论安装方法。

2.出示小车安装示意图
3.学生动手操作。

（三）用气球驱动小车
1.调试小车。

2.测量小车能行驶多远。

（1）讨论测量方法
（2）测量
3.提问：如何让小车行驶得更远？说说为什么？
4.实验。

5.出示反冲力的概念。

6.提问：你还知道哪些地方用到了反冲力？
（1）学生汇报
（2）出示喷气式飞机.火箭的图片
（四）小结
1.提问：怎样才能使静止的小车运动起来？
2.提问：怎样才能让小车运动得更快？
【素材积累】
1、人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

我不知道将来会去何处但我知道我已经摘路上。

思想如钻子，必须集中摘一点钻下去才有力量。

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。

2、为了做有效的生命潜能管理，从消极变为积极，你必须了解人生的最终目的。

你到底想要什么?一生中哪些对你而言是最重要的?什么是你一生当中最想完成的事?或许，你从来没有认真思量过生命潜能管理旧是以有系统的方法管理自我及周边资源，达成。

【素材积累】
1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。

预测未来的醉好方法，旧是创造未来。

坚志而勇为，谓之刚。

刚，生人之德也。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。

2、我一直知道，漫长人生中总一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不得不过。

感谢摘这样的时候，我遇见的世界上最美的心灵，我接受的最温暖的帮助。

经历过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路，无论是风雨还是荆棘。