六年级上册数学课件-20可能性大小 浙教版(共16张PPT)

板书设计
（1）
6
（2）
佳佳 强强
1 5
2 4
3 3
4 2
5 1
两数的和 有几种可能
2 3 1 2
4 5 6 7 3 4 5 6
8 9 10 11 12 5 4 3 2 1
作业布置
完成教材第93页1-2题
拓展提高
这场游戏公平吗？为什么？
6 1 5 小芳
小红
3
2 小林
3
3
3
3
六个面分别写上 两个面写1，两个面 1、2、3、4、5、6。 写2，两个面写3。
一个面写1，两个面 写2，两个面写3。
小红、小芳和小林分别抛这三个小正方体，谁抛到3的次数多就是胜者。
1 1 这场游戏不公平，小红获胜的机会是 ，小芳是 ， 小林是1。 3 6
可能性大小（3）
浙教版 六年级上
新知导入
把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张, 摸到红桃A的可能性是几分之几？摸到黑桃2的可能性是多少？ 1 一共有6张牌，摸到每张牌的可能性都是 。 6
新知讲解
游戏规则公平吗？ • 佳佳和强强在玩骰子游戏。游戏时，佳佳和强强每人先掷一次， 然后计算两个人掷到的数的和。
平的游戏规则。只有每种情况出现的可能性相等，游戏规则才
公平.也可以调整得分规则，可能性大的按比例得较小分值，可
能性小的按比例得较大分值。
课堂练习
如果转动转盘80次，指针可能有多少次停在红色区域？ 1 80× =10（次） 8 答：指针可能有10次停在红色区域。
课堂练习
一个普通的骰子有6个面，每个面朝上的可能性是六分之一， 假设你将某个骰子投掷了9次，每次的结果都是1点朝上。第十 次投掷，1点还是朝上的可能性是（ B ）。 1 A. 大于 6 1 B. 等于 6 1 C. 小于 6
6
新知讲解
（2）试着用上面的方法分析两个人掷到的数的和是其他数的 可能性，并填一填。 两数的和 有几种可能 2 3 1 2 4 5 6 7 3 4 5 6 8 9 10 11 12 5 4 3 2 1
新知讲解
（3）你认为强强的游戏规则公平吗？请你列式说明。 我认为不公平。
1 2 3 4 5 5 36 12 654 3 21 7 36 12
课堂总结
事件发生的可能性的大小与个体数量的多少有关，可能性
大，个体数量多，对应的可能性就大，反之，就少些。根据个
体数量的多少，可以确定对应的可能性的大小，从而制定出公
平的游戏规则。只有每种情况出现的可能性相等，游戏规则才
公平.也可以调整得分规则，可能性大的按比例得较小分值，可
能性小的按比例得较大分值。
课堂练习
某超市举行周年庆中大奖活动，只要购物满100元，就有一 次中大奖的机会，可以到转盘上转1次，中一等奖者奖励电磁 炉一台，中二等奖者奖励保温杯一个，中三等奖者奖励洗衣 粉一袋。 请你猜猜中奖规则是怎样的？为什么？
1 一等奖：指针指红色： 8 3 二等奖：指黄色： 18 三等奖：指蓝色： 2
幸运大转盘
新知讲解
掷到的和比6大，算 我赢，掷到的和为6 或比6小，算你赢。
我该答应吗？
应该想一想，两个 人掷到的数的和最 小是几？最大是几？
应该想一想，掷 到的两个数的和 有哪几种可能？
新知讲解
（1）如果两个人掷情况都列出来分析。 佳佳 强强 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1
<
新知讲解
你能不能制定一个比较公平的游戏规则？ 应该保证数量一致，可能性一致。 比较掷到的和大于7或者小于7的可能性 大小。两人都掷到6时不计入计算。
新知讲解
事件发生的可能性的大小与个体数量的多少有关，可能性
大，个体数量多，对应的可能性就大，反之，就少些。根据个
体数量的多少，可以确定对应的可能性的大小，从而制定出公