中职德育课教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着我国职业教育改革的不断深入，德育工作在职业教育中的地位日益凸显。

为了提高中职德育课的教学质量，促进教师专业成长，我校德育课教研组于2021年10
月20日开展了以“加强中职德育课教学研究，提升德育实效”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升德育课教师的教学水平，推动德育课程改革。

二、活动时间
2021年10月20日（星期三）上午9:00-11:30
三、活动地点
学校多功能厅
四、活动参与人员
德育课教研组全体教师、学校教务处领导、部分班主任
五、活动内容
1. 集体备课
（1）活动流程
1.1 教研组长介绍本次集体备课的主题和目标。

1.2 教师分组讨论，针对某一德育课程进行集体备课。

1.3 各小组汇报备课成果，其他教师进行点评和补充。

1.4 教研组长总结本次集体备课的收获和不足。

（2）备课内容
本次集体备课的主题为“中职德育课教学中的德育渗透”，以《职业道德与法律》课程为例，围绕以下几个方面进行讨论：
1. 如何在课堂教学中渗透德育教育？
2. 如何结合中职学生的特点，开展德育活动？
3. 如何提高德育课的教学效果？
2. 教学观摩
（1）活动流程
2.1 教师A进行《职业道德与法律》课程的公开课展示。

2.2 教师B进行《社会主义核心价值观教育》课程的公开课展示。

2.3 参与活动的教师进行点评和讨论。

（2）观摩内容
教师A的公开课以“诚信”为主题，通过案例分析和小组讨论，引导学生树立诚信意识。

教师B的公开课以“爱国”为主题，通过观看视频、讨论等形式，激发学生的爱国情怀。

3. 经验交流
（1）活动流程
3.1 教研组长总结本次教研活动的收获。

3.2 教师A和教师B分享他们在德育课教学中的经验和做法。

3.3 参与活动的教师就德育课教学中的问题进行讨论。

（2）交流内容
教师A分享了他们在德育课教学中如何结合学生实际，开展丰富多彩的德育活动，提高学生的德育素养。

教师B分享了他们在课堂教学中如何引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。

六、活动总结
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是本次教研活动的总结：
1. 通过集体备课，教师们对德育课的教学有了更深入的认识，明确了德育课的教学方向。

2. 通过教学观摩，教师们学到了其他教师的优秀教学经验，提高了自身的教学水平。

3. 通过经验交流，教师们对德育课教学中的问题进行了深入探讨，为今后的教学提供了有益的借鉴。

4. 学校领导对本次教研活动给予了高度评价，并表示将继续支持德育课的教学改革。

七、下一步工作计划
1. 深入开展德育课程改革，探索符合中职学生特点的德育教学模式。

2. 加强德育课教师队伍建设，提高教师的教学水平和德育素养。

3. 定期开展德育课教研活动，促进教师间的交流与合作。

4. 加强德育课与专业课的融合，形成德育工作合力，为学生健康成长提供有力保障。

第2篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，中职德育教育的重要性日益凸显。

为了提高中职德育课的教学质量，提升德育教师的专业素养，我校德育教研组于2021年10月15日开展了以“中职德育课教学策略与方法研究”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过研讨交流，探讨中职德育课的教学策略与方法，提高德育课的教学效果。

二、活动目标
1. 提高德育教师对中职德育课教学的认识，明确德育课教学的重要性。

2. 探讨中职德育课教学策略与方法，提升德育课教学质量。

3. 促进德育教师之间的交流与合作，共同提高德育课教学水平。

三、活动时间与地点
活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00
活动地点：学校会议室
四、活动流程
1. 开场致辞
2. 专题讲座
3. 分组讨论
4. 交流分享
5. 总结发言
五、活动内容
1. 开场致辞
活动伊始，教研组长王老师发表了热情洋溢的致辞，强调了本次教研活动的重要意义，并对全体德育教师提出了殷切期望。

2. 专题讲座
本次讲座由我校德育处主任李老师主讲，主题为“中职德育课教学策略与方法研究”。

李老师结合自身教学经验，从以下几个方面进行了深入讲解：
（1）中职德育课教学现状分析
李老师首先分析了当前中职德育课教学中存在的问题，如教学目标不明确、教学内容枯燥乏味、教学方法单一等，为后续教学策略与方法的研究奠定了基础。

（2）中职德育课教学策略
李老师提出了以下教学策略：
1. 明确教学目标，贴近学生实际需求；
2. 丰富教学内容，关注学生兴趣；
3. 创新教学方法，提高教学效果；
4. 注重实践环节，提升学生综合素质；
5. 加强德育队伍建设，提高教师素质。

（3）中职德育课教学方法
李老师针对不同教学环节，提出了以下教学方法：
1. 案例分析法：通过典型案例，引导学生思考、讨论，提高德育课的趣味性和实效性；
2. 情景模拟法：模拟真实场景，让学生在实践中体验德育，提高德育课的实践性；
3. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思辨能力和表达能力；
4. 情感教育法：关注学生的情感需求，激发他们的道德情感，提高德育课的感染力。

3. 分组讨论
讲座结束后，全体德育教师分成四个小组，针对讲座内容进行了深入讨论。

各小组就以下问题展开讨论：
（1）如何将德育课教学策略与方法应用到实际教学中？
（2）如何提高德育课的教学效果？
（3）如何加强德育队伍建设？
4. 交流分享
各小组代表进行了交流分享，分享了他们在讨论中的观点和心得。

全体教师积极参与，畅所欲言，现场气氛热烈。

5. 总结发言
最后，教研组长王老师对本次活动进行了总结。

他肯定了本次教研活动的成果，并对全体德育教师提出了以下几点要求：
1. 深入学习德育理论，提高自身素质；
2. 创新德育教学方法，提高德育课教学效果；
3. 加强德育队伍建设，共同提高德育课教学质量。

六、活动总结
本次中职德育课教研活动取得了圆满成功。

通过专题讲座、分组讨论、交流分享等环节，全体德育教师对中职德育课教学策略与方法有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。

相信在全体德育教师的共同努力下，我校德育课教学质量将不断提高。

第3篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，德育教育在中职教育中的地位日益凸显。

为了提高德育课的教学质量，促进教师的专业发展，我校于2021年10月15日开展了德育课教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、交流研讨等方式，提升德育课教师的课堂教学能力和德育教育水平。

二、活动时间及地点
时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30
地点：学校会议室
三、活动参与人员
德育课教师、教务处负责人、教科室负责人
四、活动流程
1. 集体备课
（1）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。

（2）各德育课教师结合教材和教学大纲，对所负责的教学内容进行集体备课。

（3）教师们针对教学难点、重点进行讨论，共同探讨有效的教学方法。

（4）教务处负责人对集体备课情况进行总结和点评。

2. 教学观摩
（1）一位德育课教师进行课堂教学展示。

（2）观摩教师认真记录教学过程，观察学生的反应和教师的教学方法。

3. 交流研讨
（1）观摩教师对展示课进行点评，提出意见和建议。

（2）各德育课教师结合自身教学实践，分享德育课教学经验。

（3）教务处负责人对本次活动进行总结，强调德育课在教学中的重要性，并提出下一步工作要求。

五、活动内容
1. 集体备课
本次集体备课的主题是《职业道德与法律》课程。

教师们针对课程内容，结合学生实际情况，对教学难点、重点进行了深入探讨。

在备课过程中，教师们积极分享自己的教学经验，共同制定了详细的教学方案。

2. 教学观摩
展示课教师以《职业道德与法律》中的“诚信”为主题，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入理解诚信的重要性。

观摩教师对展示课给予了高度评价，认为课堂气氛活跃，教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣。

3. 交流研讨
（1）观摩教师点评
观摩教师认为展示课教师的教学设计合理，教学过程流畅，能够充分调动学生的学习积极性。

同时，教师注重培养学生的道德素养，将法律知识融入教学，使学生在实践中提高法律意识。

（2）德育课教学经验分享
教师们结合自身教学实践，分享了以下德育课教学经验：
①注重激发学生的学习兴趣，运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等。

②关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在德育课中有所收获。

③加强师生互动，营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育。

④结合社会热点问题，引导学生关注现实，提高道德素养。

⑤关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在德育课学习中遇到的问题。

六、活动总结
本次德育课教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过集体备课、教学观摩、交流研讨，教师们提高了德育课的教学水平，为今后德育课的教学工作奠定了基础。

教务处负责人对本次活动给予了充分肯定，并提出了以下几点要求：
1. 各德育课教师要继续加强学习，提高自身素质，为德育课教学提供有力保障。

2. 加强德育课教学研究，探索适合中职学生的德育教学方法。

3. 注重德育课与其他学科的融合，形成德育教育合力。

4. 加强德育课教学评价，确保德育课教学效果。

5. 各部门要密切配合，共同推动德育课教学工作的发展。

本次教研活动不仅提高了德育课教师的课堂教学能力，也为今后德育课的教学工作指明了方向。

相信在全体德育课教师的共同努力下，我校德育课教学水平将不断提高，为培养德才兼备的中职人才做出更大贡献。