当代青少年英语水平测试

测试级别
当代青少年英语水平测试设为15个级别，分别对应幼儿TOTS1—TOTS3三个级别：T1为3—4岁年龄段（幼儿园 小班），T2为4—5岁年龄段（幼儿园中班），T3为5—6岁年龄段（幼儿园大班、学前班）；1级（一年级）、2级 (二年级)、3级(三年级)、4级(四年级)、5级（五年级）、6级（六年级）、7级（初一）、8级（初二）、9级 （初三）、10级(高一)、11级（高二）、12级（高三）。
中国外语教育发展研究院下设当代青少年英语水平测试评价中心，是当代青少年英语水平测试项目的管理机 构，主要负责该项目的管理、推广、组织与实施；负责考点的认证、登记和审批；负责考试成绩鉴定与证书签发。
测试对象
全国幼儿、小学生、中学生，其母语为非英语的英语学习者均可报名参加该测试。考生可以逐级测试，也可 以根据已掌握的英语知识，选择适合的级别测试。
组织机构
当代青少年英语水平测试（MYET）是由中国外语教育发展研究院开发、设计、主办的针对全国青少年儿童英 语水平水平测试。
中国外语教育发展研究院是一家专门从事学术研究、教育教学、管理咨询、行业评价、考试测评的科学研究 机构，总部设在北京。
中国外语教育发展研究院系专业化的外语教育管理智库，旨在整合两岸三地产、学、研领域的外语教育资源， 通过持续的研究与咨询活动，不断提升中国外语教育行业的竞争力，从而实现管理水平升级与教育品牌升级，为 我国实施科教兴国战略和经济建设与社会可持续发展不断做出基础性、战略性、前瞻性的重大创新贡献。
考试宗旨
当代青少年英语水平测试是由中国外语教育发展研究院为积极迎接英语教育改革，针对英语教学和测试的未 来发展需求，推出的一套多元化、专业化、社会化的第三方外语考试测评体系，是面向中小学生设计的一项注重 英语运用能力水平及提高综合素质能力的鼓励与评价性质的非学历性测试。本考试通过对英语学习者进行科学、 规范、公平、公开的阶段性考试测评，考查学生在课堂内外学习中各个阶段应知必会的英语基础知识、基本技能 和综合应用能力，检验教师的教学效果，激发广大师生教与学的积极性，促进教师转变教育观念、增强教学质量 意识，促进英语教学改革的现实性与可行性，为全面进行教学指导、教学改革，质量分析、信息反馈提供综合评 价机制的科学依据，提升学校的英语教学水平与办学质量。同时，以考试方式为激励措施，为青少年在英语学习 方面的进步与发展提供权威的、有价值的学习指导，培养学习英语的兴趣，建立英语学习的自信心、荣誉感和成 就感，从而提高青少年英语综合技能水平和实际应用交流能力，真正体现青少年的自我价值，开阔眼界，增长知 识每年在全国举行两次，分别于5月、12月各举行一次。于考前两个月组织学考生报 名。
测评费用
幼儿MYET-TOTS1-3级 180元/人，小学MYET 1-6级260元/人，中学MYET 7-12级280元/人。
测试形式
当代青少年英语水平测试幼儿级采用面试形式，考官和考生一对一，全部为口语测试，主要考察孩子的听、 说和早期认读能力，本测试充分考虑幼儿英语学习实际情况，立足于激发孩子学习英语的兴趣，鼓励孩子的进步， 让孩子体验到学习英语的成功，分享快乐，建立自信。第1—12级采用口语测试和笔试两部分进行，全面考察学 生的听、说、读、写的基本能力，通过测试，让学生了解学习过程中的得失，调整学习策略与方法，使他们在今 后英语学习中更富有成效。
当代青少年英语水平测试从英语语言本质出发，更加注重对英语语言运用能力和逻辑推理能力的考察，力求 全面、多元化、趣味性考察学生的英语实际运用能力，始终强调改善基础英语教学的质量和效果，注重培养孩子 英语运用等综合能力，为孩子小学、中学、大学乃至终身学习打下坚实的基础。考试由全国统一命题，统一组织 报名，统一时间测试，统一评阅试卷，统一发布成绩。通过测评并成绩合格的学生均可得到中国外语教育发展研 究院与全国青少年英语等级考试测评中心联合签发的相应级别的英语等级证书。
试卷评阅
由当代青少年英语水平测试评价中心统一组织实施，考试后试卷和录音在当地完成后全部密封寄回全国考试 测评中心。
成绩鉴定
由中国外语教育发展研究院组织外语教育专家学者及英语教研 人员统一进行鉴定。
证书颁发
由中国外语教育发展研究院与当代青少年英语水平测试评价中心联合签发。
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当代青少年英语水平测试
非学历性测试
01 考试宗旨
03 测试对象 05 测试时间
目录
02 组织机构 04 测试级别 06 测评费用
07 测试形式
09 成绩鉴定
目录
08 试卷评阅 010 证书颁发
当代青少年英语水平测试（MYET）的前身是全国青少年英语等级考试（NYET），是由中国外语教育发展研究 院开发、设计、举办的一套多元化、专业化、社会化的第三方外语考试测评体系，是一套面向全国青少年设计的 一项注重英语实际应用水平及提高综合素质能力的鼓励与评价性质的非学历性测试。