人教部编版九年级语文上册第三单元第10---13课同步测试题附答案

第3单元第10课岳阳楼记
1. 下列各项中“其”的用法与“增其旧制”中的“其”用法相同的是（）
A．把酒临风，其喜洋洋者矣。

B．刻唐贤今人诗赋于其上。

C．居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

D．其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
2. 下列句子译文有误的一项是（）
A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,(再)抬眼望去,尽是萧条的景象,(必将)感慨而十分悲伤。

B.属予作文以记之
译文:嘱托我写篇文章来记述这件事。

C.不以物喜,不以己悲……
译文:不因外物(好坏)而高兴,不因自己(得失)而悲伤。

D.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

译文:(这是人们)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,(于是)在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点。

3. 下列各项中的“之”不作“的”解释的一项是（）
A．前人之述备矣。

B．属予作文以记之。

C．览物之情，得无异乎？D．予尝求古仁人之心。

4. 给下列划线字注音
（1）谪守（2）属予作文（3）浩浩汤汤（4）阴风怒号
（5）宠辱偕忘（6）日星隐曜（7）樯倾楫摧（8）淫雨霏霏（9）薄暮冥冥（10）岸芷汀兰
5. 解释下面句中的加线词
A.故君子有不战,战必胜矣( )
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖( )
B.若夫日出而林霏开( )
若夫霪雨霏霏,连月不开( )
C.而或长烟一空( )
忽至半空凝结为一( )
D.意有所极,梦亦同趣( )
此乐何极( )
6. 用现代汉语说出下列句子的意思
（1）乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

（3）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（4）阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

（5）则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

7. 古今异义词：
（1）越明年（古义：；今义：）
（2）属予作文以记之（古义：；今义：）
（3）去国怀乡去（古义：；今义：）
国（古义：；今义：）
（4）进亦忧，退亦忧进（古义：；今义：）
退（古义：；今义：）
（5）沙鸥翔集（古义：；今义：）
（6）微斯人（古义：；今义：）
（7）气象万千（古义：；今义：）
8. 找出下列句中的通假字：
（1）百废具兴
（2）属予作文以记之
用原文填空，完成第9---16题。

9．“前人之述”指的是
10．从空间角度描写洞庭湖景象的句子是
11．从时间角度描写洞庭湖景象的句子是
12．与“悲”相照应的八个字是
13．写有风月影的句子是
14．写无风月影的句子是
15．表明作者以天下为己任的句子是
16．表明作者旷达胸襟的句子是
17.作者在文中希望大家都有“不以物喜，不以己悲”正确对待事物的博大胸襟，
你认为这种胸襟有什么教育意义？
18.如何理解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中所蕴含的政治理想呢？它又有怎样的现实意义？
阅读下列文段，回答问题：
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南
极瀟湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？19. 滕子京重修岳阳楼的背景是什么？
20. 从文中看，“前人之述”指的是：。

21. 文中总写洞庭湖景观的句子是：。

22. 点明古仁人之心的句子是：。

23. “予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”中的“二者之为”具体指的是什么？
答案：
1. B
2. C
3. B
4. （1）zhé（2）zhǔ（3）shāng （4）háo
（5）xié（6）yào （7）qiáng （8）fēi
（9）bó（10）zhǐ tīng
5. A.取胜好,美
B.散尽放晴
C.全表数量
D.到穷尽
6. （1）于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐朝和现代名家的诗赋刻在岳阳楼上面。

（2）（洞庭湖）连接着远处的山脉，吞吐着长江流水，水波浩荡，广阔无边，早晴晚阴，气象变化多端。

（3）被降职远调的人和郁郁不得志的诗人，大多在这里聚会，（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
（4）阴冷的风怒吼着，混浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。

（5）就会产生离开国都怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责的心情，感到满眼都是萧条的景象，感慨到极点而悲伤了。

7. （1）古义：第二年；今义：今年的下一年
（2）古义：写一篇文章；今义：学生作为练习所写的文章
（3）去古义：离开；今义：前往。

国古义：国都；今义：国家。

（4）进古义：入朝为官；今义：向前移动。

退古义：隐居乡野；今义：向后移动
（5）古义：鸟停息在树上；今义：聚集
（6）古义：没有；今义：微小
（7）古义：景象；今义：指大气的状态和现象
8. （1）“具”通“俱”，全、都
（2）“属”通“嘱”，嘱咐
9．唐贤今人诗赋
10．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯
11．朝晖夕阴，气象万千
12．去国怀乡，忧谗畏讥
13．浮光跃金
14．静影沉璧
15．居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君
16．不以物喜，不以己悲
17. 提示：“教育意义”可以从政治理想、社会责任、荣辱、名利、失败与成功等方面来谈感受，言之成理即可。

18. 这句话表达了作者忧国忧民，以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享乐在后的品德。

古人尚能如此，作为新世纪的青年一代更应该这样，也要有吃苦在前、享乐在后的精神，应该始终把国家和人民的利益放在第一位。

19. 谪守巴陵郡政通人和，百废具兴
20. 唐贤今人诗赋
21. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

22. 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

23. 去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心旷神怡，宠辱偕忘，把
酒临风，喜洋洋者矣第11课醉翁亭记
1.选出下列句子的朗读停顿不正确的一项( )
A.环滁/皆山也
B.而乐/亦无穷也
C.负者/歌于途
D.太守归而/宾客从也
2.下列加点词在句中的含义解释有误的一项是( )
A.行者
．．发而幽香(香花)．．休于树(出家而未经剃度的佛教徒) B.野芳
C.蔚然
．．而深秀者(茂盛的样子) D.醉翁之意．不在酒(情趣)
3.下列句子中“而”字用法不同于其他三项的是( )
A.日出而．林霏开
B.得之心而．寓之酒也
C.水落而．石出
D.禽鸟知山林之乐而．不知人之乐
7.下列加点的字注音
琅琊．( ) 饮少辄．醉( ) 林霏．开( )
岩穴暝．( ) 山肴．野蔌( ) 晦．明变化( )
9. 翻译下列句子：
(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

译文：
(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

译文
(3)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

译文
(4)山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文
(5)山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

译文
(6)野芳发而幽香。

译文
10. 《醉翁亭记》的作者__________是（代）著名文学家。

阅读下文，完成第11-16题。

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

② ，，，，山间之四时也。

③朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

11.在文中横线处填上原文。

，，，
12. 文段中写到有一年四季的景色依次是什么？（用原文回答）
春：________________ 夏：_________________
秋：________________ 冬：_________________
12.文段中写朝暮之景的句子是：_______________________________________。

14.文中描写从早到晚的句子是从到。

15文中描写自春至冬的句子是从到。

16. “乐亦无穷”的“乐”指。

17.作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。

细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么?
18. 《岳阳楼记》和《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感世抒怀之作。

请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。

《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。

《醉翁亭记》洋溢着的和谐之音。

19. 欧阳修自号为“六一居士”。

所谓“六一” ，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张弓、一局棋、一醉翁。

结合本文的思想感情简要谈谈作者的思想性格特点。

20. 文段中共写了太守乐、众宾乐、禽鸟乐三种乐，其中最高境界的乐是_______，原因是___________________________。

答案：
1. D
2. A
3. D
4. B
5. C
6. D
7. yá zhé fé i
mí n g yá o huí
8. (1)脸色苍老
(2)的
(3)遮盖
(4)用
(5)命名
(6)暗
(7)在
(8)捕鱼
9. (1)醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之间啊。

(2)人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。

(3)早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣是无穷尽的啊。

(4)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

(5)沿山路行走六、七里，渐渐听到潺潺的流水声，从两山之间奔泻而下的，就是酿泉。

(6)野花开了，有一股清幽的香味。

10. 欧阳修宋
11. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者
12. 春：野芳发而幽香；夏：佳木秀而繁阴；
秋：风霜高洁；冬：水落而石出者
13. 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者
14. 从“若夫日出而林霏开”到“山间之朝暮也”
15. 从“野芳发而幽香”到“山间之四时也”
16. 欣赏山中四时之景的乐趣
17. 表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。

18. 与民同乐宁静祥和(符合要求即可)
19. 悠然自得豁达大度宠辱不惊(符合要求即可)
20. 太守乐醉能同其乐。

12课《湖心亭看雪》
一、填空题（本题共计3 小题，共计10分，）
1.(3分) 用《湖心亭看雪》课文原句填空。

（1）文中从听觉角度写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“________，
________”。

（2）文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的句子是“湖上影子，________、________、________、________”。

（3）文中借舟子的喃喃自语来表现作者情趣的句子是“________，________”。

2. （3分）给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

3.(4分) 根据提示默写句子。

（1）文中具体描写雪景的句子是：________，________，________。

（2）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：________，________
（3）描写西湖的诗句很多，例如：“________，________”，这是苏轼笔下的雨后西湖；“________，________”，这是白居易眼中的初春西湖；“________，________”，这是杨万里心中的夏日西湖。

西湖的确是个迷人的地方。

二、文言文阅读（本题共计5 小题，每题12 分，共计60分，）
4. 阅读下面文本，完成下列各题。

湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（1）请解释下列画线词在文中的意思。

①拥毳衣炉火拥：_______________
②雾凇沆砀沆砀：_______________
③及下船及：_______________
④千山鸟飞绝绝：_______________
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。

①天与云与山与水，上下一白。

②湖中焉得更有此人！
（3）《湖心亭看雪》与《江雪》都写出了大雪的威严。

《湖心亭看雪》中的“_________________”是从听觉角度来写的，目的是为下文有人冒寒看雪作照应；《江雪》是从视觉角度来写的，为的是渲染和衬托后文的“_________________”。

（用原文语句填空）
（4）请简析《湖心亭看雪》与《江雪》表达的思想感情的异同点。

5. 阅读下面文本，完成下列各题。

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”
（选自张岱《湖心亭看雪》（1）解释下列句中画线的词语。

①大雪三日_______________②是日更定矣_______________
③及下船_______________④拥毳衣炉火_______________
（2）用现代汉语翻译下面的句子．
①天与云与山与水，上下一白。

②湖中焉得更有此人。

（3）下列句子表达错误的一项是（）
A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。

B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。

D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。

对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

（4）张岱《湖心亭看雪》中的画线句是从什么角度写景的？在“景”与“情”表现上各有什么作用？
6. 阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟
子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”
（张岱《湖心亭看雪》）【乙】晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。

檐流未滴梅花冻，一种清孤①不等闲。

（郑燮《山中雪后》）【注】①清孤：凄清孤寂。

（1）解释下列画线词在文中的意思。

①余拏一小舟拏：_______________
②雾凇沆砀沆砀：_______________
③是金陵人，客此客此：_______________
④湖中焉得更有此人焉：_______________
⑤一种清孤不等闲等闲：_______________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②余强饮三大白而别。

（3）两段文字都描写了美丽的雪景，【甲】文描写雪景的句子是“_______________”；【乙】诗中描写雪景的句子是“_______________”。

（用原文语句填空）
（4）两段文字中，作者表达的思想感情有什么不同？
7. 阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”
【乙】于园
张岱
园中无他奇，奇在磊石。

前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。

后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。

卧房槛①外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。

再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧②，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈③。

瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

【注】①槛（jiá n）：指栏杆。

②啾唧：细小而碎杂的声音。

③碧窈：碧绿悠远。

（1）请解释下列画线词在文中的意思。

①大雪三日雪：_______________②上下一白一：_______________
③余强饮三大白而别强：_______________④俱以假山显俱：_______________
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。

①湖中焉得更有此人！
②再后一水阁，长如艇子，跨小河。

（3）《湖心亭看雪》中“相公”的特点是_______________；《于园》中于园的特点是_______________。

（用原文字词填空）
（4）请结合两文内容说说作者笔下的景物给你带来了哪些情感体验。

8. 阅读下面文本，完成下列各题。

湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”
（1）下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（）
A.及下船/及鲁肃过寻阳
B.湖中焉得更有此人/即更刮目相待
C.见余大喜曰/余强饮三大白而别
D.湖中人鸟声俱绝/绝 多生怪柏
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

②有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

（3）结合文章，说说相公“痴”在哪里。

参考答案与试题解析
部编版2020九年级语文上册第三单元第12课《湖心亭看雪》期末复习题一、填空题（本题共计3 小题，共计10分）
1.
【答案】
大雪三日,湖中人鸟声俱绝
惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已
莫说相公痴,更有痴似相公者
【解析】
本题考查诗文名句默写。

根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。

【解答】
大雪三日湖中人鸟声俱绝（重点字：俱）
惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已（重点字：惟）
莫说相公痴更有痴似相公者（重点字：痴）
2.
【答案】
zhé n,so nɡ,dá nɡ,毡,芥,痴
【解析】
本题考查了学生字音、字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。

【解答】
zhé n；so nɡ；dá nɡ；毡；芥；痴
3.
【答案】
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白
千山鸟飞绝,万径人踪灭
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
【解析】
本题考查学生对古诗文名句的认知能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。

【解答】
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白（重点字：凇、沆、砀）
千山鸟飞绝，万径人踪灭（重点字：踪）
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（重点字：抹）
二、文言文阅读（本题共计5 小题，每题12 分，共计60分）
4.
【答案】
（1）①裹、围,②白汽弥漫的样子,③等到,④断绝，没有
（2）①天与云与山与水，从上至下（浑然一体），白茫茫一片。

②湖中哪能还有（您）这样（有闲情雅致）的人呢！
（3）湖中人鸟声俱绝,独钓寒江雪
（4）相同点：都表现出作者（诗人）特立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

不同点：《湖心亭看雪》表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，展现了作者钟情山水、淡泊孤寂的独特个性，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情；《江雪》则表现了诗人在遭受打击之后不屈的意志和深感孤寂的情绪，表达了诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。

【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①句意：裹着细毛皮衣，围着火炉。

拥：裹、围。

②句意：冰花周围弥漫着白汽。

沆砀：白汽弥漫的样子。

③句意：等到了下船的时候。

及：等到。

④句意：所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹。

绝：断绝，没有。

（2）①一：全，都。

②焉得：哪能。

更：还。

（3）《湖心亭看雪》中“湖中人鸟声俱绝”的意思是：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

这一句从听觉的角度突出了冬雪的寒冷威严，并为下文有人冒寒看雪的内容作了照应，反衬出作者冒寒看雪的雅趣。

《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句从视觉的角度写来雪，运用夸张手法，具体细致地描摹了凄清冷寂的意境，渲染和衬托了后文的“独钓寒江雪”。

（4）《湖心亭看雪》以精炼的笔墨，记叙了作者前往湖心亭看雪的经过，描绘了作者所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达了他幽远脱俗的闲情雅致与淡淡的愁绪，展现了作者钟情山水、淡泊孤寂的独特个性，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。

《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品，托景言志，作者用极其洗练的文笔，勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景，艺术地概括了当时他所处的政治环境的险恶，表达了诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。

二者都表现出了作者特立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

据此分析作答即可。

5.
【答案】
（1）①下雪,②这,③等到,④裘皮衣服
（2）①（湖面上）冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，白茫茫一片。

②不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。

D
（4）都是从听觉方面写景的。

《湖心亭看雪》一文中画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。

【解析】
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【解答】
（1）①句意：接连下了三天的大雪。

雪：下雪。

②句意：这一天晚上八时左右。

是：这。

③句意：等到下了船。

及：等到。

④句意：裹着裘皮衣服，围着火炉。

毳衣：裘皮衣服。

（2）①沆砀：白气弥漫的样子。

②相公：旧时对士人的敬称。

（3）D项，“这也是一种巧妙的正面描写”理解错误。

作者以舟子的喃喃之语来收束全文，是侧面描写。

6.
【答案】
（1）①撑（船）,②白汽弥漫的样子,③客居此地,④哪能,⑤寻常，一般
（2）①大雪下了三天三夜，湖中行人和飞鸟的声音都消失了。

②我尽力喝了三大杯酒，然后（和他们）道别。

（3）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白,晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒（4）【甲】文表达作者孤独清高、孤芳自赏的思想感情。

【乙】诗表达作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。

【解析】
【乙文参考译文】
清晨起，打开门看到的是满山的皑皑白雪。

雪后初晴，白云惨淡，连日光都变得寒冷。

房檐的积雪未化，院落的梅花枝条仍被冰雪凝冻。

这样一种凄清孤寂的氛围，是多么不寻常啊！
【解答】
（1）①句意：我撑着一叶小舟。

拏：撑（船）。

②句意：冰花周围弥漫着白汽。

沆砀：白汽弥漫的样子。

③句意：得知他们是金陵人，客居此地。

客此：客居此地。

④句意：在湖中哪能还有这样的人呢！焉：哪能。

⑤句意：这样一种凄清孤寂的氛围，是多么不寻常啊！等闲：寻常，一般。

（2）①绝：消失。

②三大白：三大杯酒。

（3）阅读两文可知，《湖心亭看雪》中，作者追忆了一次在西湖乘舟看雪的经历，“大雪三日”后，作者“独往湖心亭看雪”，其后即为作者看到的雪景——雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

《山中雪后》描绘了一幅冬日山居雪景图，诗歌前两句即描绘了清晨雪后大地银装素裹，旭日东升，云彩淡淡；雪后初晴、天寒地冻的景象，因此【乙】诗中描写雪景的句子即“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”。

据此概括作答即可。

（4）阅读文本可知，【甲】文记叙了作者自己前往湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗、孤芳自赏的情怀。

【乙】诗中，诗歌前两句描绘雪后景象，后两句运用了衬托的手法，以“檐流未滴”“梅花冻”突出了天气的寒冷，“清孤不等闲”则是突出了梅花坚强不屈的性格。

诗人托物言志，含蓄地表现了自己清高坚韧的性格和洁身自好的品质。

7.
【答案】
（1）①下雪,②全，全部,③勉强，尽力,④都
（2）①西湖中哪能还有这样的人呢！。