美感体验，回归游戏精神——幼儿园创意美术活动的研究与实践

美感体验，回归游戏精神——幼儿园创意美术活动的研究与实践
发布时间：2022-06-24T06:30:37.034Z 来源：《现代中小学教育》2022年3期作者：阎国荣[导读] 随着社会进步和发展，人们对于学前教育教学质量的要求不断提升，许多家长关注学前教育是否符合幼儿的未来发展，希望通过学前活动引导，促使幼儿各方面能力得到唤醒，培养幼儿各方面的兴趣。

这对于幼儿今后发展来说尤其重要，作为人生系统接受教育的第一个阶段，学前教育阶段的教学质量受到全社会的关注。

学前教育主要以游戏活动为主，尊重幼儿活动的自然天性，希望让幼儿在自主探究
活动过程中提升自身活动的潜能，从而可以保证幼儿不断提高活动效果。

新疆昌吉州实验幼儿园阎国荣
摘要：随着社会进步和发展，人们对于学前教育教学质量的要求不断提升，许多家长关注学前教育是否符合幼儿的未来发展，希望通过学前活动引导，促使幼儿各方面能力得到唤醒，培养幼儿各方面的兴趣。

这对于幼儿今后发展来说尤其重要，作为人生系统接受教育的第一个阶段，学前教育阶段的教学质量受到全社会的关注。

学前教育主要以游戏活动为主，尊重幼儿活动的自然天性，希望让幼儿在自主探究活动过程中提升自身活动的潜能，从而可以保证幼儿不断提高活动效果。

创意美术活动可以发展幼儿的想象力，这也是许多幼儿极为喜爱的一种游戏活动，在游戏活动中开展创意美术活动教学，可以有效保证幼儿自身活动潜能的提升，也会不断促进幼儿在活动过程中养成主动思考的观念意识，从而可以不断促使幼儿个人活动效果的提高。

本文通过对幼儿园创意美术活动现状进行析，希望提出游戏活动模式下提升美术活动效果的策略。

关键字：美术活动游戏化策略
随着素质教育活动理念的不断落实，现阶段幼儿园游戏活动要注重幼儿活动潜能的激发，引导幼儿主动进行思考，保证幼儿不断在活动过程中养成主动思考的观念意识，通过这种方式有效达到学前教育教学的目标。

通过美术创意活动，不断支持幼儿丰富有个性的创造性表达，有效促进幼儿活动创新意识的提升，满足幼儿的个人活动和发展需要。

在幼儿园创意美术活动中，教师要融入各种游戏活动，让幼儿在具体的活动中掌握活动所学知识，让幼儿体智德美等各方面获得充分发展。

一、幼儿园美术活动现状分析
在现阶段幼儿园美术活动教学过程中，许多教师更多的是融合传统的创意美术活动模式开展活动，游戏活动方式比较单一，难以满足幼儿自身的活动和发展需要。

在现阶段幼儿园创意美术活动中，教师要注重引导幼儿积极主动投入到多样化的艺术活动中来，打破传统的游戏活动理念，将艺术活动的主动性交还给幼儿，引导幼儿不断在活动过程中积极主动进行思考，通过这种方式可以充分发挥创意美术活动的实际作用。

在创意美术活动中，教师过于注重对幼儿的指导，希望幼儿按照教师的要求进行绘画或者进行艺术作品的制作，束缚了幼儿的思维，不利于幼儿各方面潜能的提升。

随着社会进步和发展，现阶段幼儿园创意美术活动要注重发挥幼儿的自身潜能，保证幼儿在活动过程中养成主动思考的观念意识，在现阶段幼儿园创意美术活动中，教师要融合游戏活动，将游戏贯穿活动当中，关注幼儿的活动表现，以及时结合幼儿的实际情况进行幼儿教学模式的调整，让幼儿不断在美术活动中提升个人综合素养。

二、基于游戏背景下幼儿园创意美术活动策略 (一)创新美术活动形式，创设游戏情境
在现阶段游戏教育教学背景下，幼儿园开展美术活动活动，可以有效调动幼儿活动的积极性，不断调动幼儿参与制作的积极性，让幼儿可以积极主动投入到意美术活动中来可以有效保证幼儿自身活动效果的提升。

满足幼儿自身活动和发展需要。

在创意美术活动中为幼儿提供丰富的操作材料，让幼儿可以自主选择，保证幼儿游戏活动的主动性，让幼儿充分感受到绘画的趣味性、多样性、和丰富性。

在作画过程中就像在玩好玩的游戏，让幼儿在具体的游戏活动中率性自然的发展。

教师可以结合幼儿的兴趣创新幼儿游戏活动，通过这样的活动可以有效调动幼儿自身活动积极性有提升，也会不断培养幼儿对美术绘画的兴趣。

(二)注重幼儿的兴趣与需要，引导幼儿自主创新
开展游戏化美术活动，需要幼儿教师对幼儿有一个充分的了解，可以在日常生活和活动中主动与幼儿进行沟通交流，了解幼儿自身活动和发展需要，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆想象，自由表达。

通过不同的方式有效保证幼儿不断提升自身认知水平，促进幼儿自身能力的提高。

通过创意美术活动，逐渐培养幼儿对美术绘画的兴趣和热情，提升幼儿绘画的自信心。

在具体的美术活动中，幼儿也能够实现相互帮助、互相协作，共同进行美术作品的绘画，保证每一位幼儿都能够投入个人的注意力，促进幼儿绘画能力水平的提高。

幼师也要及时对幼儿开展活动评价，及时对幼儿的优异表现进行鼓励和肯定，保证幼儿不断在活动过程中提升自身的热情，进一步促进幼儿自身活动效果的提高。

(三)开展亲子游戏活动，提高幼儿创作的积极性
在幼儿园创意美术活动中，引导家长投入到幼儿园创意美术活动中，也有助于激发幼儿的美术活动活动热情。

通过教师和家长共同参与，可以调动幼儿美术活动的兴趣，也会不断让幼儿在具体的游戏活动中，发挥个人的想象能力，让幼儿在良好的美术活动情境中进行操作实践，从而不断在美术创作过程中提升自身的创新精神，引导幼儿率性自然发展。

在游戏活动中也要不断丰富美术活动内容。

幼儿教师创设多样化的游戏活动方式，丰富幼儿园里的游戏活动，从而能够帮助幼儿保持积极向上的心态，提升幼儿自身审美情趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。

教师可以开展亲子绘画游戏活动，通过亲子合作，共同进行美术作品的创作，可以有效促进幼儿自身活动潜能的提升，满足幼儿自身发展需要。

总结：综上所述，在幼儿园中开展创意美术活动，促使美术教学与游戏活动进行有效融合，可以有效保证幼儿自身活动潜能的提升，不断让幼儿发散个人的思维，借助具体的美术活动提高幼儿想象能力。

从幼儿阶段教学开始，引导幼儿提升自身思想认识，可以有效促进幼儿自身活动潜能的提高，不断满足幼儿的个人活动和发展需要。

在现阶段幼儿游戏活动过程中，幼师要结合幼儿实际情况开展游戏活动分析，从而可以保证幼儿自身活动效果的提高，也能促进幼儿各方面能力的发展。

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