黑龙江省大庆市肇源县2023-2024学年九年级(五四学制)上学期期末考试语文试题(含解析)

黑龙江省大庆市肇源县2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷（五四学制）（解析版）
一、基础知识积累与运用。

（24分）
1．根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。

（2分）
梅岭的丛莽间，我潜伏着，山下烽烟四起。

悔么？不悔！就是九泉之下，我也要高举jīng旗，和战友们一道造阎罗王的反。

怕么？不怕！自打加入革命的队伍，就做好了取义成仁的准备。

只盼这血雨腥风早日终结，让胜利的jié报飞传人间，让自由的花朵开遍世界。

2．下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（）（2分）
A．隧洞（suì）纤细（xiān）侦缉（jí）闷闷不乐（mèn）
B．蜗行（wō）胆怯（què）翡翠（fěi）伤痕累累（léi）
C．顷刻（qīng）舵手（duò）熄灭（xī）毛骨悚然（sǒng）
D．飞窜（cuàn）伫立（zhù）蠢笨（chǔn）惊心动魄（pò）
3．下列加点成语使用错误的一项是（）（2分）
A．评价一个同学应该一分为二，不能只是吹毛求疵，把人说得一无是处。

B．峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。

C．他才思敏捷，写文章语言清新流畅，没有丝毫寻章摘句的痕迹。

D．名著隽永耐读，如果读法得当，你就会感到开卷有益。

4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。

B．随着国民经济的快速发展，居民生活水平的日益提高，对食品安全提出了更高要求。

C．在“文明校园建设”的知识竞赛中，王明和李刚进行激烈的角逐，最终他获得了冠军。

D．参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。

5．下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（）（2分）
A．《战国策》是一部编年体史书，记录了战国时期各国谋臣策士的活动，此书由西汉刘向校录编订。

B．《简爱》采取第一人称叙述，讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。

C．散文诗《海燕》的作者是苏联作家高尔基，他的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。

D．稽首是古代的一种跪拜礼，为九拜中最隆重的一种，常为臣子拜见君主时所用。

跪下并拱手至地，头也至地。

6．用课文原句填空。

（8分）
（1），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。

（苏轼《定风波》）
（3）伤心秦汉经行处，。

（张养浩《山坡羊潼关怀古》）
（4），愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）文天祥在《过零丁洋》中运用比喻修辞把国家命运和个人命运紧密相连的句子是：，。

（6）《出师表》中，陈述作者诸葛亮临危受命的千古名句是：，。

7．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。

（2分）
读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

①，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人作为座右铭。

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，②。

少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。

8．为了同学们阅读方便，学校提议在教室里增设“图书角”。

面对这一提议，同学们反应不一，展开了辩论。

反方认为没有必要，理由是现在同学们学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。

假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。

（3分）
二、阅读理解与分析。

（46分）
9．阅读下面古诗文，完成问题。

（6分）
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（3分）
A.“塞下秋来风景异”中的“异”字写出了边塞秋天的景物与江南不同。

B.“衡阳雁去无留意”意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。

烘托出悲凉的气氛。

C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

D．整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融。

（2）“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了怎样的景色？在词中起到什么作用？（3分）
10．阅读下文，回答问题。

（12分）
【甲】
十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也，可以一战。

战则请从。

”
——《曹刿论战》
【乙】戴胄犯颜①执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。

上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。

未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。

胄奏：“据法应流⑤。

”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。

陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。

”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。

——《资治通鉴唐纪八》
注释：①犯颜：冒犯君主的威严。

②上：指唐太宗。

③擢：提升。

④资荫：
资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。

⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。

⑥布：昭示。

（1）解释下列句中加点实词的含义。

（4分）
①弗敢专也
②神弗福也
③有诈冒事觉者
④据法应流
（2）选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（2分）
A.何以战固以怪之矣（司马迁《陈涉世家》）
B.小大之狱天子之怒，伏尸百万，流血千里（《战国策》）
C.擢为大理少卿乡为身死而不受（《鱼我所欲也》）
D.此乃忍小忿而存大信也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（诸葛亮《出师表》）（3）请用/划分下面句子的朗读节奏。

（只断一处）（1分）
上以兵部郎中戴胄忠清公直
（4）下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（2分）
A.曹刿预见到“肉食者鄙，未能远谋”，认识到取信于民的重要性。

B.【甲】文中鲁庄公政治上目光短浅，是一个昏聩无能的君主。

C.戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直、秉公执法、不畏权贵的人。

D.【甲】【乙】两文都采用语言描写展现人物性格，【乙】文中唐太宗是个从善如流，勇于纳谏的君主。

（5）用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（4分）
①忠之属也，可以一战。

②卿欲守法而使朕失信乎？
11．阅读下面非连续性文本，完成问题。

（8分）
【材料一】
“民以食为天，食以稻为先。

”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。

粮食的影响无处不在。

纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。

从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。

当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。

从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。

小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。

（摘编自岳玉峰《中国水稻史话》）
【材料二】
中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。

据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。

五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。

但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。

汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。

那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。

尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。

唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。

宋真宗年间，从越南引进的优
质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。

水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。

到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说可见水稻在粮食供给中的重要地位。

后来，随着人口的迁徙和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖热”到“湖广热”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。

水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物。

具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。

稻米文化不仅养而了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。

（摘编自程强《水稻之于中华文明》）
【材料三】
2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表
种类种植面积（万公顷）总产量（万吨）单位面积产量（万吨）
稻谷2945 20849 7.08
小麦2352 13772 5.86
大豆1024 2028 1.98
（注：数据来自《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》）（1）下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（2分）
A.粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。

B.小麦一般得脱壳加工成面粉食用，稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。

C.汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。

D.占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻由此成为首要粮食作物。

（2）认真阅读【材料二】回答问题。

（3分）
加点词语“据记载”，体现了文章语言的性；材料中画线句运用的说明方法，说明水稻在明代粮食供给中的重要地位；这则材料按照的说明顺序，说明了不同时期水稻在全国粮食供应中所处的地位。

（3）为什么说“食以稻为先”？请根据以上三则材料概括原因。

（3分）
12．阅读下面议论性文本，完成问题。

（7分）
合力防范青少年短视频沉迷
崔妍
①近年来，短视频受到互联网用户青睐，青少年上网看短视频也愈发普遍。

然而，由于内容特点、算法推荐、心理机制等多方面原因，不少人感觉刷短视频会“上瘾”。

如何有效防止未成年人陷入短视频沉迷，成为一道现实课题。

②《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年人互联网普及率达96.8%，触网低龄化趋势明显，而未成年网民中经常在互联网上看短视频的比例为47.6%。

武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示，在调研的中部省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。

短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等后果，一些不良信息还会产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。

防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的题中应有之义。

③加强监管，营造清朗的网络视听环境，才能更好守护未成年人成长。

在制度上，应不断完善相关法律法规，强化网络平台责任。

近年来，从出台《网络信息内容生态治理规定》等文件，到新修订的未成年人保护法增设“网络保护”专章，渐趋完备的制度体系为青少年设置起“防护网”。

下一步仍须与时俱进，以制度刚
性建好“防火墙”。

在技术上，应进一步向科技借力，推动责任落细落实。

监管部门可利用上线审查、应用管控等实现综合监管，短视频平台等也可运用身份识别、大数据分析等，推动“防沉迷系统”“青少年模式”迭代升级。

多措并举、精准施策，才能让监管更加有力有效。

④帮助未成年人防范沉迷，关键在疏导。

应当真正从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品。

就短视频本身而言，平台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布、传播健康向上的内容。

学校应开展丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活。

对于农村地区而言，公共服务供给相对不足，应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施、社区活动等更可及，为未成年人打开更广阔的精神世界。

尤其是对于部分留守儿童，在父母无法陪伴的情况下，如何更好满足他们的心理需求，亟待全社会合力破题，给予他们更多关心与关爱。

⑤未成年人是网络建设的重要主体，防止网络沉迷是未成年人网络保护工作的一个重要方面。

近年来，从推进专项行动、深化打击针对未成年人的网络违法犯罪，到围绕有关问题进行重点整治、净化未成年人网络环境，一系列务实举措，凝聚起未成年人网络保护合力。

也应看到，构建良好网络生态难以毕其功于一役，引导未成年人科学健康用网也需“授之以渔”。

譬如，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。

标本兼治、久久为功，既针对新形式、新问题推出新举措，又着力提升未成年人网络素养和用网能力，才能建设未成年人友好型网络空间，助力他们健康成长。

⑥网络空间是亿万民众共同的精神家园。

当前，网络应用深度融入人们的学习、工作、生活，每个人都是维护网络环境的责任人、受益人。

集聚众智、汇聚众力，营造清朗网络空间生态，确保未成年人健康安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步，让他们的生活更多彩。

（选自《人民日报》2023年04月14日）
（1）下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）
A.这篇议论文采用了总——分——总的结构方式。

B.文章首先针对社会现象提出问题，然后多角度分析问题，最后得出结论。

C.第②段引用相关研究报告，用数据说话，提出了有效防止未成年人陷入短视频沉迷的办法。

D.集聚众智、汇聚众力，标本兼治，确保未成年人健康安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步。

（2）你认为本文的中心论点是什么？请写出来。

（2分）
（3）文章第③～⑤段提出了哪些防止未成年人短视频沉迷的方法？请简要概括。

（3分）
13．阅读下文，完成问题。

（13分）
残匾
赵明宇
①吴家诊所位于元城古槐胡同，是吴家的老宅子，青砖灰瓦，低低矮矮。

到了阴雨天，瓦垄长满绿绿的苔藓，墙头上爬着凌霄。

院落不大，被一棵树冠如伞的国槐笼罩着，显得格外幽静。

②诊所门楣上一块红色大匾，上书四个金色大字：妙手回春。

这块匾，是前任县长刘大琨送的。

那年，刘大琨的爹得了一种怪病，脑袋不停地摇摆，止不住，去市里大医院也没治好，就把吴子皋请去了。

吴子皋亮出一套绝活，点燃酒精灯，取一根银针在酒精灯上烧红，扎病人颈部。

那动作快如闪电，眨眼之间，扎了三
针，刘大琨老爹不停摇摆的脑袋终于安静下来。

刘大琨在一旁看呆了，说吴大夫，真是神医。

③吴子皋微微一笑，雕虫小技，不足称道。

老爷子是血管痉挛所致，以后多按摩颈部，睡觉平躺，脖子下面枕一个装满黄豆的小袋子即可。

④刘大琨身在官场，却喜欢书法，情不自禁地写了一幅字，让人刻在沉船木上，制成匾额，送给吴子皋。

⑤药香袅袅中，那块匾愈发显得幽古。

⑥吴子皋天赋异禀，着装打扮也与众不同，他留长须，穿唐装，端坐在太师椅上，慈眉善目，稳若泰山，一手捋着胡须，一手为患者把脉。

时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。

开药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上，让病人拿着去隔壁的药房抓药。

病人禁不住要问，吴大夫，俺得的啥病？吴子皋不抬头，一字一顿声若洪钟地说，我只看症，不看病，你要相信大夫，按时吃我开的药，三五个疗程，自然就会好的。

⑦被家人搀扶着来的病人，吃了药再来，不用家人搀着了，枯黄的脸色变得红润。

再抓几副中药，回家继续熬着喝，吃饭香甜，睡觉踏实，能在大街上转悠了，不由得面带喜色，见人便说，这个吴大夫，真是有两下子。

⑧每天一大早，吴家诊所排满了人，骑车来的，开车来的，蹬三轮来的，等着吴子皋叫号。

⑨吴子皋的儿子原本是学医的，名牌医科大学毕业，在县医院做主治医生。

有了刘大琨这层关系，就上了仕途，到县卫生局做副局长。

去年，刘大琨荣升副市长，安置吴子皋的儿子到一个重要单位担任局长。

儿子比老子有能耐，在新城区买了两套房子，让父亲搬到楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。

吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅。

我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去。

再劝，吴子皋就不高兴了，说离开老宅子就丢了魂儿。

⑩人丢了魂儿，可不是小事儿。

儿子只好依他。

吴子皋是个怪人。

病人跟他套近乎，恭维他心地善良，面目慈祥，定然能长寿。

他瞪了病人一眼说，现在，你是我的病人，怎么给我看起病来了？
也有请他吃饭的病人家属，说吴大夫，晚上我在元城酒家订了包厢，你给个面子吧。

他挥挥手，说几包草药不值一顿饭钱。

病人家属心中感激，再来，带了一瓶名酒，或者一条名烟，他便不客气了，阴着脸，嘴里吐出四个字：赶快拿走。

那断然拒绝的神色，让病人家属对他敬重有加。

日子像流水一样缓缓流淌着，花开花落，秋去冬来。

儿子出事了。

一开始，家里人瞒着吴子皋，但是时间一长，吴子皋还是察觉出了端倪。

这天，吴家诊所大门紧闭，吃了闭门羹的病人在门前叽叽喳喳地小声议论，无奈地猜测一番，摇着脑袋走了。

第二天，病人又来。

这事儿对于吴子皋来说，实在是打击太大了，大家担心吴子皋想不开。

只见诊所大门开着，进了院子，掀开门帘，吴子皋没任何异样，依然端坐在太师椅上，留长须，穿唐装，微闭双目，一手捋着胡须，一手为患者把脉。

来人排号看病，提着一兜中药出门，还是不放心，禁不住向后扭头，发现那块红底金字的匾，被砍丢半块，只剩下“回春”两个字。

那被砍过的痕迹，豁豁牙牙的，露着白茬。

病人心里一惊，返回屋里，指着半块残匾不解地问，吴大夫，那是？
吴子皋没抬头，说，我是大夫，却医治不了儿子的病，糟蹋了这块匾啊。

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（2分）
A.“老宅”是医德的象征，“离开老宅子就丢了魂”，意味着如不坚守医德，就容易走上邪路。

B.吴子皋不对病人直言病症，是因为他个性清高孤傲，自负医术高明，不愿意对病人多做解释。

C.文中的儿子弃医从政，后又因贪腐而落马，对比反衬了吴子皋的形象，也深化了本文的主旨。

D.之所以砍去“妙手”二字，是因为吴子皋觉得自己治不了儿子心里的贪婪，妙手不过是虚传。

（2）梳理并概括小说的主要情节，补全空缺处。

（3分）
——循古诊疗——————砍匾行医
（3）从描写的角度赏析下列句子。

（4分）
①青砖灰瓦，低低矮矮。

到了阴雨天，瓦垄长满绿绿的苔藓，墙头上爬着凌霄。

院落不大，被一棵树冠如伞的国槐笼罩着，显得格外幽静。

②吴子皋没任何异样，依然端坐在太师椅上，留长须，穿唐装，微闭双目，一手捋着胡须，一手为患者把脉。

（4）简析本文以“残匾”为题的好处。

（4分）
三、作文。

（50分）
14．阅读下面文字，按要求作文。

（50分）
人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。

丢，可能是失去，也可能是获得……
请以《丢》为题写一篇文章。

要求：
①内容具体，情感真挚，积极向上。

②除诗歌、戏剧外，文体不限。

③不少于600字。

④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

参考答案与试题解析
一、基础知识积累与运用。

（24分）
1．（2分）根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。

梅岭的丛莽间，我潜伏着，山下烽烟四起。

悔么？不悔！就是九泉之下，我也要高举jīng旗，和战友们一道造阎罗王的反。

怕么？不怕！自打加入革命的队伍，就做好了取义成仁的准备。

只盼这血雨腥风早日终结，让胜利的jié报飞传人间，让自由的花朵开遍世界。

【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。

需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

【解答】答案：
旌捷
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。

因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2．（2分）下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（）
A．隧洞（suì）纤细（xiān）侦缉（jí）闷闷不乐（mèn）
B．蜗行（wō）胆怯（què）翡翠（fěi）伤痕累累（léi）
C．顷刻（qīng）舵手（duò）熄灭（xī）毛骨悚然（sǒng）
D．飞窜（cuàn）伫立（zhù）蠢笨（chǔn）惊心动魄（pò）
【分析】本题考查学生对读音的掌握。

做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。

【解答】A.有误，“侦缉”的“缉”应读“jī”；
B.有误，“胆怯”的“怯”应读“qiè”，“伤痕累累”的“累”应读“lěi”；
C.有误，“顷刻”的“顷”应读“qǐng”；
D.正确。

故选：D。

【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

3．（2分）下列加点成语使用错误的一项是（）
A．评价一个同学应该一分为二，不能只是吹毛求疵，把人说得一无是处。

B．峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。

C．他才思敏捷，写文章语言清新流畅，没有丝毫寻章摘句的痕迹。

D．名著隽永耐读，如果读法得当，你就会感到开卷有益。

【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。

解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。

【解答】ACD.正确；
B.有误，栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

这里用来形容峨眉山的猴子，使用对象有误。

故选：B。

【点评】第一要弄清成语含义，切莫望文生义；第二要把握成语的感彩，以免褒贬不当；第三要关注语意的轻重、范围；第四要考虑适用对象，避免谦敬错位；第五要关注语意是否重复、与其他句子成分搭配是否恰当；第六要考虑是否符合常规，是否合乎逻辑。

4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）
A．他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。

B．随着国民经济的快速发展，居民生活水平的日益提高，对食品安全提出了更高要求。

C．在“文明校园建设”的知识竞赛中，王明和李刚进行激烈的角逐，最终他获得了冠军。

D．参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。

【分析】本题考查病句的辨析。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。

先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A.有误，句式杂糅，删去“造成的”；
B.有误，缺少主语，删去“随着”或“对”；
C.有误，指代不明，“他”改为“王明”或“李刚”；
D.正确。

故选：D。

【点评】病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注。