大班优质课优秀教案有用的绳子

大班优质课优秀教案有用的绳子
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班手工活动教材》第四章“生活中的材料”，详细内容为“有用的绳子”。

通过学习，让幼儿了解绳子在生活中的广泛应用，掌握基本的绳子手工制作技巧，培养幼儿的创新意识和动手能力。

二、教学目标
1. 了解绳子的种类、用途，培养幼儿对生活中常见物品的关注和认识。

2. 掌握基本的绳子手工制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质，提高幼儿的人际交往能力。

三、教学难点与重点
重点：掌握基本的绳子手工制作方法，了解绳子的用途。

难点：发挥幼儿的想象力，创造出具有独特风格的绳子作品。

四、教具与学具准备
1. 教具：绳子、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 学具：每组一套绳子、剪刀、胶水、彩色笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示用绳子制成的各种物品，引导幼儿观察、讨论绳子的用途，激发幼儿对绳子的兴趣。

2. 讲解绳子的种类和用途（5分钟）
教师简要介绍绳子的种类（如棉绳、麻绳、尼龙绳等）和用途
（如捆绑、吊挂、装饰等），让幼儿对绳子有更深入的了解。

3. 示范绳子手工制作（10分钟）
教师示范制作简单的绳子手工作品，如绳子小兔子、绳子小熊等，讲解制作方法，引导幼儿注意安全使用剪刀、胶水等工具。

4. 幼儿动手操作（15分钟）
幼儿分组进行绳子手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作
过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）
教师提供一些绳子，让幼儿自由发挥，创作自己的绳子作品。

6. 展示与评价（5分钟）
幼儿展示自己的绳子作品，教师和同伴给予评价和鼓励。

六、板书设计
1. 有用的绳子
2. 内容：
绳子的种类：棉绳、麻绳、尼龙绳等
绳子的用途：捆绑、吊挂、装饰等
绳子手工制作方法
七、作业设计
1. 作业题目：用绳子制作一个自己喜欢的动物或物品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课幼儿对绳子手工制作表现出较高的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿使用剪刀、胶水等工具不够熟练，需要加强安全教育。

2. 拓展延伸：
家园共育：让家长了解绳子手工制作，鼓励幼儿在家与家长共同完成绳子作品。

环境创设：在班级环境中布置绳子作品展示区，激发幼儿的创作热情。

教学活动：结合其他学科（如数学、语言等），开展绳子相关主题活动。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入
4. 幼儿动手操作环节的指导
5. 作业设计与课后反思
一、教学难点与重点的确定
重点：绳子手工制作方法和绳子的用途。

详细说明：绳子手工制作方法应包括基本的编织、缠绕、打结等技巧，这些是幼儿需要掌握的核心技能。

而绳子的用途则需要通过实例展示，让幼儿认识到绳子在生活中的重要作用，从而激发他们对绳子的兴趣。

难点：发挥幼儿的想象力，创造出具有独特风格的绳子作品。

详细说明：在教学过程中，教师应鼓励幼儿根据自己的兴趣和想
法进行创作，而不是简单地模仿教师的示例。

这需要教师提供足够的
创作空间和材料，同时通过提问、建议等方式，引导幼儿探索不同的
创作可能性。

二、教具与学具的准备
详细说明：教具和学具的准备应确保充足且适合幼儿使用。

绳子
应选择安全无毒、质地柔软的种类，避免尖锐和易造成伤害的物品。

剪刀、胶水等工具应适合幼儿手型，易于握持，并提前进行安全教育。

三、教学过程中的实践情景引入
详细说明：实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。

教师可以通过故事、实物展示、互动游戏等方式，将幼儿带入一
个充满趣味和探索的学习氛围中。

例如，可以讲述一个关于小猴子用
绳子解决问题的故事，引发幼儿对绳子用途的思考。

四、幼儿动手操作环节的指导
详细说明：在幼儿动手操作环节，教师应提供个别化指导，根据
每个幼儿的操作情况给予及时帮助。

对于操作上的困难，教师可以采
用分步骤演示、同伴互助、小团体讨论等方式，让幼儿在实践中学习
和解决问题。

五、作业设计与课后反思
详细说明：作业设计应具有开放性和创造性，鼓励幼儿在家中继
续探索绳子的使用。

教师可以设计一些简单的家庭作业，如“用绳子
制作一个家庭场景”或“用绳子装饰一个瓶子”，这样的作业既能够
巩固课堂所学，又能够激发幼儿的想象力和创造力。

课后反思：教师应在课后对教学过程进行反思，评估教学目标的
达成情况，分析幼儿在操作中遇到的问题和困难，以及教学策略的有
效性。

这些反思有助于教师不断调整和改进教学方法，提高教学质量。

通过上述详细补充和说明，可以确保教学内容更加丰富，教学过
程更加注重幼儿的实践与创造，从而提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲解时语速适中，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保迅速吸引幼儿兴趣，进
入主题。

2. 讲解绳子的种类和用途环节不超过5分钟，避免时间过长导致
幼儿注意力分散。

3. 动手操作环节不少于15分钟，给予幼儿充足的创作时间。

三、课堂提问
1. 设计开放性问题，鼓励幼儿思考和表达。

2. 适时给予幼儿回答问题的机会，并及时给予肯定和鼓励。

3. 提问时注意面向全体幼儿，确保每个孩子都有参与感。

四、情景导入
1. 利用故事、游戏等形式，将幼儿带入学习情景，激发学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让情景导入更具现实意义。

教案反思
1. 教学内容：本节课是否涵盖了绳子的种类、用途和手工制作技巧？是否注重培养幼儿的创新意识和动手能力？
2. 教学方法：实践情景引入、课堂提问等环节是否有效吸引了幼儿的注意力？教学方法是否有助于幼儿掌握绳子手工制作技巧？
3. 时间分配：各环节的时间分配是否合理？是否保证了幼儿有足够的动手操作时间？
4. 教学效果：幼儿在课堂上的参与度如何？作业完成情况如何？
5. 教学改进：针对课堂中出现的问题，如何调整教学方法？如何在今后的教学中更好地关注每个幼儿的学习需求？。