押题宝典教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案

押题宝典教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案
单选题（共45题）
1、关于动态网页，以下说法正确的是（）
A.动态网页就是指动态HTML，通过JavaScript和ASP都能实现动态网页
B.网页上只要有“动”的效果就是动态HTML效果
C.JavaScript是一种面向浏览器的网页脚本编程语言，ASP是一种服务器编程技术
D.ASP服务器运行完ASP程序后返回给浏览器的是ASP源代码
【答案】 C
2、智慧家庭又称为智慧家庭服务平台，用户可以通过电视机遥控器、手机APP 等终端远程开启设备，查看设备使用状态、环境数据状况等，可以方便快捷地享受智能、舒适、高效与安全的家居生活。

智慧家庭所采用的主要技术是（）。

A.物联网技术
B.多媒体技术
C.虚拟现实技术
D.数据挖掘技术
【答案】 A
3、一段画面尺寸为352像素×288像素，24位色彩，播放速度为25帧／秒，共10分钟的无声视频，如果没有经过压缩，则存储容量大约为（）。

A.4.2G
B.4350MB
C.4350KB
D.4200B
【答案】 B
4、在Windows中，对话框是一种特殊的窗口，它（）。

A.既不能移动，也不能改变大小
B.仅可以移动，不能改变大小
C.仅可以改变大小，不能移动
D.既能移动，也能改变大小
【答案】 B
5、制作（）时，需要在动画的每一帧中创建不同的内容，播放动画时，Flash 将会一帧一帧地显示每帧中的内容。

A.补间形状动画
B.传统补间动画
C.逐帧动画
D.遮罩动画
【答案】 C
6、Excel每个单元格中最多可输入的字符数为()。

A.8个
B.256个
C.32000个
D.640个
【答案】 C
7、使用屏幕保护程序时，下列说法正确的是()。

A.可以延长显示器显像管的寿命
B.可以延长硬盘的寿命
C.可以延长光驱的寿命
D.不可以使用屏幕保护程序密码
【答案】 A
8、信息技术日益广泛地进入社会生产、生活的各个领域，使用信息技术必须遵守相关法律法规。

以下行为构成犯罪的是（）。

A.在网站上共享自己的旅游视频
B.通过网络传播计算机病毒造成严重后果
C.下载基础教育资源平台上的课件
D.通过电子邮件向老师提交作业
【答案】 B
9、若通信协议使用的生成**式为G (x) =x3+x2+1，当接收方接收到的比特串是10110010101011，经检测传输结果正确，则该比特串的数据位是()。

A.10101011
B.10110010
C.1011001010
D.101100101**
【答案】 A
10、在信息处理过程中，负责CPU、存储设备、输入输出设备之间的连线是()。

A.音频线和视频线
B.数据线和控制线
C.电源线和数据线
D.网络线和控制线
【答案】 B
11、子网掩码只有一个作用，就是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分，B类地址默认的子网掩码是（）。

A.255.255.255.255
B.255.255.0.0
C.0.0.0.0
D.255.255.1.0
【答案】 B
12、如今人工智能技术已经越来越多地应用在我们身边。

下列没有使用人工智能技术的是()。

A.手机上的手写输入
B.汽车电脑能接受驾驶员的语音命令
C.小明和网友通过网络进行在线对弈
D.电脑里的智能ABC输入法
【答案】 C
13、李老师利用数据处理软件对某区创新大赛的各项比赛成绩进行汇总、排序并处理成合适的表格。

这体现了信息具有（）。

A.可处理性
B.载体依附性
C.可传递性
D.时效性
【答案】 A
14、小王是个球迷，因没能收看到世界杯决赛现场直播而懊恼不已。

事后．从报纸上获悉别人观看决赛时的紧张心情，也便没有当时的感觉了。

这个事例体现了信息的（）。

A.依附性
B.共享性
C.时效性
D.存储性
【答案】 C
15、在Flash中，填充变形工具可以对所填颜色的范围、方向和角度等进行调节以获得特殊的效果。

其中，要改变填充高光区的位置应该使用（）。

A.大小手柄
B.旋转手柄
C.焦点手柄
D.中心点手柄
【答案】 D
16、随着科学技术的发展，信息技术已经逐渐融入人们的日常生活。

下列表述正确的是（）。

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】 D
17、网络协议的三要素是语法、语义与时序，语法是关于（）。

A.用户数据与控制信息的结构和格式的规定
B.需要发出何种控制信息,以及完成的动作与作出的响应的规定
C.事件实现顺序的详细说明
D.接口原语的规定
【答案】 A
18、如今人工智能技术已经越来越多地应用在我们身边。

下列没有使用人工智能技术的是()。

A.手机上的手写输入
B.汽车电脑能接受驾驶员的语音命令
C.小明和网友通过网络进行在线对弈
D.电脑里的智能ABC输入法
【答案】 C
19、赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料.他用复制、粘贴命令把它放到Word中，发现里面有大量的无用空格，他打算把这些空格全部去掉，下列方法中最适当的是()。

A.用Delete键一一删除
B.用退格键一一删除
C.用替换命令
D.重新从网上拷贝.每次只拷贝连续无空格文字
【答案】 C
20、在ASCII表中，按照ASCII数值从小到大排序的是()。

A.空格、AC
B.A.9、a
C.9、T、NUL
D.空格、NUL、a
【答案】 A
21、正在编辑的文件因断电而丢失信息，原因是（）。

A.RAM中信息因断电而丢失
B.存储器容量太小
C.没有执行Windows系统的关机操作
D.ROM中的信息因断电而丢失
【答案】 A
22、下列说法中，不属于数据模型所描述内容的是（）。

A.数据结构
B.数据操作
C.数据查询
D.数据约束
【答案】 C
23、下列（）是SQL语言查询没有E—mail地址的员工的语句
A.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mail=NULL
B.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailNULL
C.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailISNULL
D.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailISNOTNULL
【答案】 C
24、下列选项中属于MAC地址的是（）。

A.192.168.0.1
B.10-67-08-A2
C.210.22.114.12
D.00-32-07-0A-A6-33
【答案】 D
25、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是()。

A.可以向幻灯片添加自定义动画
B.不可以为占位符对象添加动画
C.可以对要添加的动画进行设置
D.可以为幻灯片的切换添加动画效果
【答案】 B
26、下列行为符合《计算机信息系统安全保护条例》规定的是（）。

A.通过漏洞将某单位的主页改成自己喜欢的样子
B.收发电子邮件
C.利用软件获得网络管理员的密码
D.将单位保密资料发布到外网上
【答案】 B
27、宽带网络是新时期我国经济社会发展的战略性公共基础设施，2013年确定的《“宽带中国”战略及实施方案》中对宽带接入能力的目标设定为：到2020年（）。

A.城市和农村家庭宽带接入能力分别达到100Mbps和20Mbps，发达城市部分家庭用户可达1Gbps
B.城市和农村家庭宽带接入能力分别达到50Mbps和12Mbps，发达城市部分家庭用户可达1Gbps
C.城市和农村家庭宽带接入能力基本达到20Mbps和4Mbps，部分发达城市达到100Mbps
D.城市和农村家庭宽带接入能力基本达到25Mbps和10Mbps，部分发达城市达到100Mbps
【答案】 B
28、下列不属于传播病毒载体的是（）
A.显示器
B.软盘
C.硬盘
D.网络
【答案】 A
29、在PowerPoint文档中，不能作为超链接目标的是（）。

A.书签
B.文件
C.文件夹
D.网页
【答案】 A
30、最高人民法院于2014年10月9日公布《最高人民法院关于审理利用信息网络侵害人身权益民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》，该司法解释将于10月10日起施行。

其包含（）个焦点问题。

A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】 D
31、在某种情况下，Word文档中插入文字时，会删除光标后面的文字。

如果想在插入文字时，光标后的内容不被删除，可以按一次键盘上的()。

A.Insert键
B.Home键
C.Delete键
D.Esc键
【答案】 A
32、用Flash制作动画测试时动画反复循环播放，需使动画运行结束就能停止，需给最后一帧添加()。

A.stop
B.play
C.nextFrame
D.gotoAndStop
【答案】 A
33、2020年3月6日，“第十九次计算机和移动终端病毒疫情调查活动”正式开始。

根据前几年的调查报告，我国计算机病毒感染率和移动终端病毒感染率均呈现上升态势。

下列关于计算机病毒传播特征的叙述，正确的是（）。

A.只要不上网计算机就不会感染病毒
B.在计算机中安装杀毒软件就能确保计算机不感染病毒
C.在开机状态下插入u盘可能会导致计算机感染病毒
D.感染过病毒的计算机具有对该病毒的免疫性
【答案】 C
34、对长度为的线性表做快速排序，在情况下的交换次数是()。

A.n
B.n-1
C.(n-1)
D.n (1-1) **
【答案】 D
35、智能机器已经走进我们的生活，可以部分代替人类的工作。

以下不属于机器智能设备的是()。

A.ATM自动存取款机
B.无人驾驶汽车
C.定时闹钟
D.语音识别
【答案】 C
36、自主、合作、探究学习活动的网络学习环境不包括（）
A.学习资源
B.学习工具
C.协作交流平台
D.学习评价
【答案】 D
37、在下面的IP地址中属于C类地址的是()。

A.141.0.0.0
B.3.3.3.3
C.197.234.11 1.123
D.23.34.45.56
【答案】 C
38、关于信息，下列说法不正确的是（）。

A.信息在计算机中是以二进制形式存储和处理的
B.信息本身是一些有形物质，如人体、报纸、书等
C.信息必须以某种记录形式表示出来，如文字、符号、声音等
D.信息必须寄存在某种传播媒体之中，如纸张、声波等
【答案】 B
39、调制解调器（Modem）的作用是（）。

A.将数字脉冲信号转换成模拟信号
B.将模拟信号转换成数字脉冲信号
C.将数字脉冲信号与模拟信号相互转换
D.为了上网与打电话两不误
【答案】 C
40、如今人工智能技术已经越来越多地应用在我们身边。

下列没有使用人工智能技术的是()。

A.手机上的手写输入
B.汽车电脑能接受驾驶员的语音命令
C.小明和网友通过网络进行在线对弈
D.电脑里的智能ABC输入法
【答案】 C
41、要研究信息，必须理解信息的一般特征，以下说法中不正确的是()。

A.信息不能独立存在，必须依附某种载体
B.信息可以被不同的载体存储和传播
C.信息可以被多个信息接收者共享并多次使用
D.官方发布的信息不具备可处理性
【答案】 D
42、按数据的组织形，数据库的数据模型可分为三种模型，它们是()。

A.小型、中型和大型
B.网状、环状和链状
C.层次、网状和关系
D.独享、共享和实时
【答案】 C
43、制作网页时为了标记表格，应该使用的是（）。

A.＜p>＜／p>
B.＜body>＜／body>
C.＜html>＜／html>
D.＜table>＜／table>
【答案】 D
44、Excel每个单元格中最多可输入的字符数为()。

A.8个
B.256个
C.32000个
D.640个
【答案】 C
45、一段画面尺寸为352像素×288像素，24位色彩，播放速度为25帧／秒，共10分钟的无声视频，如果没有经过压缩，则存储容量大约为（）。

A.4.2G
B.4350MB
C.4350KB
D.4200B
【答案】 B
大题（共10题）
一、阅读下列材料：在《美丽的校园》主题电子板报的教学q-，教师首先为学生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品(报刊、演示文稿、网页等)，让学生逐个欣赏并评议作品的优缺点。

在此基础上引导学生和教师一起制定“优秀电子板报评价量规”，从作品的技术性、艺术性、规范性、创新性、合作性等方面作了详细的说明，然后让学生对照评价量规分小组完成作品设计。

作品汇报的过程中让1名小组成员展示本组作品，2名组内成员补充分析本组作品
的优势和不足。

与此同时，要求其他小组成员按照“两点肯定、一个疑问(或建议)”的方式对汇报作品给予评价，最后由教师点评作品并提出作品的改进意见。

请结合上面的材料对下面问题进行分析：(1)本案例中应用了哪些教学评价方式(2)本案例的不同评价环节中有哪些评价主体参与(3)试分析本案例中的评价体现了教学评价的哪些功能和原则。

【答案】(1)在学生评价赏析优秀作品和点评同伴作品的时候使用了发展性评价中的同伴评议方式;在制作作品的过程中应用了评价量规(评定量表)的方式。

(2)在赏析作品的时候评价主体包括学生、教师;在评价量规制定的过程中教师和学生共同参与;在作品汇报阶段评价主体包括教师、学生，采用组内自评、同伴评价、教师评价等多种评价方式。

(3)评价量规的制定和应用体现了教学评价的目标导向功能和教学提高功能;“两点肯定、一个疑问(或建议)”评价要求体现了发展性评价的原则等。

二、阅读下面初中信息技术教学导人片段，回答问题。

某初中信息技术教师在讲述计算机的文字处理时，这样导入新课：“同学们，上节课，我介绍了Word 文档的基本操作，如创建文档、打开文档、保存文档、文字输入等内容，这节课我们要在此基础上，学习根据文档的不同需求进行简单的排版。

通过本课的学习，将使我们了解文档调整字体、行距及其他格式等知识，利用这些技能，
使得我们的文档变得更规范、更美观。

”(1)请就这堂课的导入方式予以评述。

(2)信息技术课程的导入应该注意哪些方面?
【答案】(1)从引起学生的注意，激发学习兴趣和动机，明确学习目标，建立知识间联系等多方面进行评述。

(2)结合具体实例，从符合由旧引新，由浅入深，由近及远，由具体到抽象，由简单到复杂，由已知到未知的原则；既要富有启发性，又要具有思想性；既要有风趣引人人胜，又要有科学性、严谨性等方面进行论述
三、在进行初中二年级的“声音文件的处理”教学时，丁老师设计了“拜年祝福串串烧”的学习任务，让学生以组为单位完成任务。

在课上，丁老师指导A 组完成作品时发现他们在录音过程中操作熟练、配合默契，便表扬A组在这个过程中操作得很有效率，让A组琢磨一下，可以试试别的技巧。

A组在老师的鼓励下依次尝试了合成、剪辑和混音等技巧。

这些技巧的应用使他们的谱曲形成了独特的风格。

作品完成后，小组成员展开了自我评价。

小明觉得自己选曲很成功，小丽觉得自己创意独特，小王觉得自己操作利落。

总之，大家认为从选曲、录音、操作都令人满意。

作品展示中，同学之间进行了互相评价。

A组的作品不出意料地获得同学们的一致好评。

8组让A组注意串烧的衔接。

C、D 两组也提出了完善的建议。

之后，丁老师在A组作品的评价表里也填入了自己的意见和建议。

问题：(1)丁老师在课堂上对学生口头表扬的作用是什么?(10分)(2)从评价的主体角度来看，在这节课上，丁老师和同学们采取了哪些评价方式?(6分)为什么要这样做?(4分)
【答案】(1)①在课程改革的发展性课程评价中，鼓励将评价贯穿于日常的教育教学行为中，使评价实施日常化、通俗化。

于是，教师在日常的教学中更多地使用了赞美式的口头表扬，充分发挥了评价的激励功能。

②丁老师在教学过程中发现了A组同学能够熟练操作且组间配合默契，及时提出口头表扬，学生在丁老师的鼓励下又产生了创新的学习成果。

丁老师的这种做法值得教育者提倡和学习，很好地诠释了口头表扬对于教学的积极作用，同时也很好地践行了新课改的理念。

③赞美学生有一定的积极意义。

赞美可以增强学生对教师的信任感；适宜的赞美有利于培养学生良好的学习习惯；赞美能增强学生学习的信心；赞美学生也要有一定的艺术性。

赞美时要面向全体学生，辨明是非，正确引导；赞美要及时，要做到恰如其分，针对性要强，这样可以激发学生对高质量发言的持续追求；当众赞美，忌夸大其词。

(2)根据评价主体的不同，在这节课上，丁老师和同学们分别采用了自我评价和他人评价。

自我评价体现在丁老师在学生小组成员完成作品后引导学生进行自我评价、团体自评。

他人评价体现在学生完成作品后丁老师引导学生小组之间进行互评。

丁老师也在学生的作品评价表里填入了自己的评价意见和建议。

①自我评价是评价者根据一定的评价目的、标准对自己的工作、学习等方面进行的评价。

自我评价又称为内部评价，按照评价规模的大小可分为团体自我评价与个人自我评价。

组织有效的自我评价，有助于评价者进行自我认识、自我教育、自我完善。

但由于缺少外界的参照系，不易进行横向比较，评价者自我评价的主观态度也不尽一致。

因此，自我评价的结果往往会产生偏差。

②他人评价是指被评价者以外的人进行
的评价，又称为外部评价。

他人评价一般较严格、慎重，也比较客观，可信度较高，具有一定的权威性。

他人评价按主体的不同细分为同伴评价、教师评价、家长评价等。

四、请阅读以下材料：课题：用解析法设计程序(高二年级)。

主要内容：了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程，能够用解析法分析简单的问题、设计算法．编写程序求解问题。

打消学生对程序的神秘感，使学生对编写程序感兴趣：激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神。

根据材料，回答下列问题：(1)根据信息技术学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教学方法。

(2)根据学生的学习起点、教学内容与学生已有知识和技能之间的关系，确定教学重点。

(3)根据确定的教学内容，应选择哪些教学资源
【答案】(1)教学策：任务驱动、逐步推进。

教学方法：探究发现式、引导协作式、师生互动式。

(2)用解析法来分析实际问题并设计算法。

(3)硬件：多媒体教室、投影仪等。

软件：Windows7，VisualBasic，MicrosoftPowerPoint。

五、请阅读以下材料：课题：用解析法设计程序(高二年级)。

主要内容：了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程，能够用解析法分析简单的问题、设计算法．编写程序求解问题。

打消学生对程序的神秘感，使学生对编写程序感兴趣：激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神。

根据材料，回答下列问题：(1)根据信息技术学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教学方法。

(2)根据学生的学习起点、教学内容与学生已有知识和技能之间的关系，确定教学重点。

(3)根据确定的教学内容，应选择哪些教学资源
【答案】(1)教学策：任务驱动、逐步推进。

教学方法：探究发现式、引导协作式、师生互动式。

(2)用解析法来分析实际问题并设计算法。

(3)硬件：多媒体教室、投影仪等。

软件：Windows7，VisualBasic，MicrosoftPowerPoint。

六、材料：教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和情感态度与价值观”三个维度来表述。

它主要是站在学生的角度，指导学生的学习，规定了教和学的方向。

在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面.该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题，分析问题，解决问题的方法。

下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：(1)学生通过查找“传统节日”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。

(2)学生通过观看“信息改变世界”视频，感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响。

(3)引导学生利用搜索引擎查找相关信息，提高学生利
用搜索引擎检索信息的能力。

问题：(1)目标(2)更适用于三维目标中的哪个维度?(2)目标(3)的描述存在什么问题?请尝试着修改目标(3)，使之符合“过程与方法”维度的基本目的。

【答案】(1)目标(2)更适用于三维目标中的情感态度与价值观维度。

(2)目标(3)的描述存在以下问题：①行为主体不是学生;②教学目标太空泛，不好操作。

修改后的目标(3)：学生在查找“传统节日”的任务活动中，建立对搜索引擎的感性认识，提高利用搜索引擎检索信息的能力。

七、案例：教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习。

规定了教与学的方向，一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。

在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学的重要方面．该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。

下面是张老师在进行“保护知识产权”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：①学习确定研究性学习的主题，收集和选择资料，选择信息表达的形式，选择信息加工的工具，确定信息加工的方法。

’②树立正确的知识产权意识，理解保护知识产权的意义。

③通过让学生填写自测表，提高学生的自我评价能力和评价他人的能力。

问题：(1)目标②更适用于“三维”目标中的哪个维度?(2)目标③的描述存在什么问题?请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本目标。

【答案】
【知识点】
教学目标(1)更适用于“情感态度与价值观”目标。

(2)存在的问题：目标主语不对，目标过大，不具体。

修改建议：学生做主语。

“提高能力”换成具体的词。

可以改为：小组合作完成演示活动，学会利用教师发的自测表，对自己所掌握的知识进行客观地评价．对其他小组的作品能够做出适当的评价．给出分数。

八、信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”，该活动让学生在搜索引擎帮助下，探究请柬的写作格式，并设计其版面，以下是一位老师设计的教学过程，结合案例回答以下问题。

(情境导入)播放自拍视频(新知探究)一、探究请柬版式二、探究请柬写作格式1．学生自主学习请柬的写法2．小组比赛，完成请柬的书写2．展示作品。

小组互评三、探究请柬的版面设计1．展示请柬封面，师生共同分析2．小组合作，完成请柬封面设计3．展示
作品，小组互评，教师点评(课堂小结)请同学们谈谈收获问题：(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?
【答案】(1)分析请柬封面环节和请柬封面设计环节。

(2)新课标中评价的原则指出“强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能”，所以在选择学生作品的时候，应该充分照顾到每一位学生的感受，可以选择一些有创意、思考角度独特、内容新颖的作品做展示。

不建议选择学习好的学生的作品做展示，每个学生身上都是有闪光点的，我们应该多去寻找和发现。

(3)原则一：强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能；原则二：发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。

原则三：评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。

九、《美化网页》是初中信息技术课的内容。

学生已经学习了制作简单网页的基本方法。

这部分的主要内容是网页中共享边框、导航栏的设置和主题的应用。

请就这一内容．完成下列任务：(1)根据新课程理念和三维目标要求，设计该部分内容的教学目标。

(2)确定教学重点和难点。

(3)这一段内容的教学适合选撵什么样的教学方法?为什么?
【答案】(1)①认知目标：学会简单地对网页进行美化的方法。

②技能目标：掌握美化网页的几种操作方法；能够应用主题，来改变网页的整体布局；能够灵活地对几种操作方法进行综合运用。

③情感目标：通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团结的精神；培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。

(2)教学重点：使用导航栏、共享边框和添加网页背景。

教学难点：使用导航栏和共享边框(3)可以采用探究法。

如果采用传统的教学模式(即教师示范一学生模仿操作)也能完成教学任务。

但对学生而言，他们只学会了计算机的操作，而信息素养并没有得到提高。

因此，本着学生自主探究学习意识、创新能力的培养，以综合提高学生的信息素养为目的，教师在教学时将本课中原来让“做中学”的方式改为了自主探究的学习方式，将课堂交给学生，让学生自主探究学习，教师在课堂中主要起到引导作用。

一十、作为一名中学信息技术教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。

但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。

在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?
【答案】基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。

课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合学生的生理和心理发展特点．容纳学生的不同个性。

学生的动作与声音是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，。