如何调动老师的积极性

如何调动老师的积极性
一个好校长不一定是一所好学校，只有将学校全体教师工作积极性充分调动起来的校长才是好校长。

下面谈谈自己的一点感悟。

一、树立以人为本、依靠教师办学的思想
1、要尊重教师、理解教师，听取他们的意见。

作为校长，要摆正自己和教师的关系，要准确树立管理就是服务的思想，决不能站在教师之上，高人一等，更不能有偏见。

2、调动教师“民主治校”、参与学校各项管理的积极性，激发他们的主人翁精神。

3、关心教师，做教师的贴心人。

作为一校之长，要时时刻刻心里装着教师，为他们排忧解难，做他们的贴心人。

（1）经常深入教师，与他们畅开心扉交谈，谈工作，谈生活，拉家常，议时事，了解他们的思想动态和工作、生活中遇到的实际问题。

（2）减轻教师负担，给教师更多自由支配的时间。

众所周知，教师的工作十分繁忙、辛苦，特别是中青年教师，他们在学校里是各项工作的骨干，在家里上有老下有小，肩负着沉重的家庭生活的担子，多数人过着紧张的日子，教师的身体健康和业务水平的提升成为一个突出的问题。

所以，这便成了学校领导关心教师的一个重要内容。

一方面，认真体会教师的辛苦，另一方面，要尽量解除教师的课外负担，不超负荷要求，校领导能做的事，不让教师参与；开会要缩短时间，搞活动突出重点，力足解决实际问题。

二、满足教师的正常需要，从根本发挥教师的积极性
1、建立物质机制。

教师作为社会的一员，也无不打上经济的烙印。

满足教师从事教育教学工作基本需要的衣、食、住、行，是调动教师积极性的客观动力。

对教师的物质需要包括生活物质需要和工作物质需要，作为学校管理者，应尽力去创造条件，解决教师家庭的后顾之忧等现实问题。

2、建立精神机制。

教师职业的特点决定了教师更注重于精神上的满足和追求，应对教师持续增强教育，培养他们的敬业奉献精神，协助他们树立高远志向的同时，在学校范围内实施各种有效的精神奖励，把评选、提职、晋级等与教师的工作业绩挂钩。

3、任务目标激励。

签订目标，奖励先进，鞭策后进。

总来说之，满足教师的需求，为教师创造条件，是搞好学校工作的外因，调动教师工作的积极性是内因，外因加内因，就一定能把学校工作做实、做好。