【新】2018年七年级语文上册第四单元12纪念白求恩导学案新人教版

12 纪念白求恩
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

方法指导：
把握中心论点
中心论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式
上应该是较完整的句子。

位置：①标题；②开头；③篇末；④论述过程中（注意承上启下的
过渡句）；⑤表述不集中，需要概括。

当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，要结合论据
准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。

素材积累：
白求恩病逝原因
1939年10月28日，白求恩在为一个伤员做手术时，左手中指被手术刀划破，当时他没有在意。

11月1日，他主刀为另一个伤员做急救手术时，没顾上带橡皮手套，那个小伤口又被骨碴划破，细菌感染了伤口。

白求恩对身边的护士长说：“不戴手套，手指可以在伤口内感觉到哪儿是弹片，哪儿是弹头，哪儿是碎骨头。

”后来，白求恩的手指肿得像胡萝卜，高烧不退。

他仍不顾伤痛，坚决要去战地救护。

护士长多次劝他不要再工作了，他却发脾气：“你不要把我当古董，这点伤算什么，你们要拿我当一挺顶呱呱的机关枪使用！”随即跟医疗队到了前线，11月11日，党中央和毛泽东知道了白求恩的病情，从延安发来慰问电，命令军区不惜任何代价进行抢救。

然而，白求恩终因伤势恶化，转为败血症，医治无效，于11月12日凌晨病逝。

在他的心中，没有自己，只有他人。

他的品质高贵而真诚，平凡却美丽。