大学生创业心理素质分析与对策研究——以温州职业技术学院为例
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国际 贸 易 等 为 主 。学 生 在 选 择 创 业 项 目和 经 营 模 式 ８ Ｊ ， Ｌ Ｌ 较保 守 ，一 般 会选 择发 展 比较 成熟 、有 眼 前利 益的项 目 ，创业 项 目
在创业实践活动中全面地 、稳固地表现出来并发挥作用的身心
组 织要 素 、结 构 及 其质 量 水 平 。 目 前我 国 高校 开 展 创业 教 育
２ ０ １ ７ 年 第３ ３ 期（ 总第２ ７ ３ 期）
教 胄界 ／ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｃ Ｉ Ｒ Ｃ Ｌ Ｅ
深度关注Ｖ
大学生创 业心理素 质分析 与对策研究
以温州职业技术学院为例
温州 Ｉ 职 业技 术 学 院 潘依 新
【 摘要 】 针对当前大学生创业心理素质低下的问题 ，文章 以温州职业技术学院为例 ，从创业意识方面、创业教育方面、 创业实践方面分析了大学生创业心理素质现的状以及不足的原 因，提出通过增强大学生创新创业意识 ，加强高校创业心理教
育体 系及 实践平 台建 设 和开 展心 理健 康 教育等 方 式来 创新 大学 生创 业心 理素 质培 养途 径 。 【 关键词 】大学 生创 业心 理素 质 ； 创新； 创 业 意识 ； 创业 心 理教 育体 系
【 基 金项 目 】 温 州市 大学 生思 想 政治 教育 研究 课题 （ ＷＺ Ｓ Ｚ 一 ２ ０ １ ６ ４ ２ ） ： 大 学 生创业 心理 素质 培 养策 略研究 。
随 着大 学 毕业 生 数量 逐年 增 加 ，大 学生 就业 问题 一 直是 社
热 情也 很 高 ，但 真 正将 项 目 落到 实 处 的 很 少 。受 访 对 象 中 有
会关注的热点问题 。另一方面，我国进入大众创业、万众创新 的 “ 双创”时代，大学生创业成为解决大学生就业问题的一个
重 要途 径 … 。除 创业 基 础 知 识外 ，良好 的 创业 心 理 素 质也 是 大 学 生创业 成 功 的重 要 因素 。 创业 心 理 素质 是 创业 者在 环境 和 教 育的 影 响下形 成 的 ，是
６ ２ ． ７ ％的学生表示有创业想法 ，但大部分学生因为资金或者自
信 心 等方 面的原 因 没有 付诸 实践 。 目前学 校创 业 园中仅 有２ ５ 家 初 创企 业 全部 为在校 或 刚毕业 的 学生创 立 ，创业 率仅 为５ ． ２ ％。
（ 二 ）创业创新 性不够 ，成长 性不大
以本校学生为例 ， 大部分创业公司都是以网络营销 、 微商、
主要是应对大学生就业难的问题 ，主要侧重于创业理论知识的
讲 授 以及创 业 技能 的 培养 ，忽 略 了大 学生 创新 创 业过 程 中的 心 理素 质 培 育 ，创业 责任 感 和创 业激 情 培养 。心 理 教育 虽然 是 ～ 门必 修课 程 ， 但 是往 往只 是注 重形 式 ， 并没 有给 学 生带来 裨 益。 本 文 以温 州职 业 技术 学院 全 日制 在校 大 学生 为对 象 ，通 过 分析 本 校大 学 生的 创业 心 理素 质来 发 掘影 响大 学 生创 业 的各项 因素 ，并提 出一 些相 关建 议 。
创业 者的 创业 意 志极不 坚 定 ，承 受创 业挫 折 的能力 较差 。
处工作人员和创业园的学生。调查表明，学生有创业的基本概 念和准备 ，尤其是在创业 园中有很多学生已Ｓ ￣ｑ ｇ Ｕ 业想法变成
了商业 活 动 ；另 一方 面 ，绝 大多 数 学生 缺乏 成熟 的 创业 心 理品
二 、大学生创业心理素质低下的原因
针对 当 前大 学生 创业 心理 素 质不 足的 现象 ，我们 结合调 查
访谈 内容 对其 原 因进行 了分 析和 总结 ，主 要有 以下 三点 原因 。
质 ，创 业 意 志不 坚 定 ，创 业 责任 感 缺失 ，具体表 现 在 以下 三个 方面 。
（ 一 ）高校创业教育体系不完善
首先 ，目前 大部 分高 校创 业 教育 以就业 教 育和 职业 生 涯规 划教 育为 主 ，对 创业 教育 特别 是 创业 心理 素质 方面 的教 育开 展
（ 一 ）创业激情十足 ，实践性不足 调查过程中我们发现 ，大部分学生创业想法多 ，对创业的
得非常少。其次，创业教育还是脱离不了传统的教育方式 ，往
３ ７
Ｖ 深度关注
教胃界 ／ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｃ Ｉ Ｒ Ｃ Ｌ Ｅ
一
缺乏创新点和技术支撑 ，在今后竞争日益激烈的创业环境中缺
乏 成长 性 。
（ 三 ）创业意志缺乏 ，持续性不强
创业过程存在着许多风险 ，大学生难免会遇到困难和挫
折 。 因此 ，在创 业 过程 中 具备 良好 的创业 心 理素 质是 大学 生创 业 成功 的 前提 。通 过调 查和 分 析发现 ，部分 大学 生在 创业 的过
程中缺乏耐心 ，例如在定一项创业项 目时 ， 遇到另外的新兴创
业项 目很容 易 动摇 ；遇 到 困难 时容 易消 极 悲观 ，轻言 放 弃 ，更
、
大学生创 业心理 素质现状
本 文 以 温 州 职 业 技 术 学 院 为 例 ，在 ２ ０ １ ７ 年２ 月至４ 月 开展 问卷 调查 和 个人 访 谈 ，主要 研 究分 析 了大 学生 创业 心 理素 质 的 现 状 、成 因和 建 议 。参 与 对 象 包 括 全 日制 专 科 生 、辅 导员 等 。 调 查 采 用 问 卷 、访 谈 等 方 式。 共 发 放 调 查 问 卷５ ０ ０ 份 ， 回收 ５ ０ ０ 份 ，有效 问 卷４ ８ ２ 份； 共 访谈 ８ ２ 人 次 ，访谈 对 象主 要为 就业
没有应对和处理创业中突发事件的能力。本研究对温州职业技
术 学 院创 业 园 中１ ０ 支 创 业 团队 进行 为 期 ６ 个 月 的跟 踪调 查 ，其 中涉 及 的领域 包 括干洗 店 、服装 定制 、餐 饮外 卖等 ，截 至２ ０ １ ７
年８ 月 ，能够坚持下来的只有其中２ 支创业团队，这说明大学生
在创业实践活动中全面地 、稳固地表现出来并发挥作用的身心
组 织要 素 、结 构 及 其质 量 水 平 。 目 前我 国 高校 开 展 创业 教 育
２ ０ １ ７ 年 第３ ３ 期（ 总第２ ７ ３ 期）
教 胄界 ／ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｃ Ｉ Ｒ Ｃ Ｌ Ｅ
深度关注Ｖ
大学生创 业心理素 质分析 与对策研究
以温州职业技术学院为例
温州 Ｉ 职 业技 术 学 院 潘依 新
【 摘要 】 针对当前大学生创业心理素质低下的问题 ，文章 以温州职业技术学院为例 ，从创业意识方面、创业教育方面、 创业实践方面分析了大学生创业心理素质现的状以及不足的原 因，提出通过增强大学生创新创业意识 ，加强高校创业心理教
育体 系及 实践平 台建 设 和开 展心 理健 康 教育等 方 式来 创新 大学 生创 业心 理素 质培 养途 径 。 【 关键词 】大学 生创 业心 理素 质 ； 创新； 创 业 意识 ； 创业 心 理教 育体 系
【 基 金项 目 】 温 州市 大学 生思 想 政治 教育 研究 课题 （ ＷＺ Ｓ Ｚ 一 ２ ０ １ ６ ４ ２ ） ： 大 学 生创业 心理 素质 培 养策 略研究 。
随 着大 学 毕业 生 数量 逐年 增 加 ，大 学生 就业 问题 一 直是 社
热 情也 很 高 ，但 真 正将 项 目 落到 实 处 的 很 少 。受 访 对 象 中 有
会关注的热点问题 。另一方面，我国进入大众创业、万众创新 的 “ 双创”时代，大学生创业成为解决大学生就业问题的一个
重 要途 径 … 。除 创业 基 础 知 识外 ，良好 的 创业 心 理 素 质也 是 大 学 生创业 成 功 的重 要 因素 。 创业 心 理 素质 是 创业 者在 环境 和 教 育的 影 响下形 成 的 ，是
６ ２ ． ７ ％的学生表示有创业想法 ，但大部分学生因为资金或者自
信 心 等方 面的原 因 没有 付诸 实践 。 目前学 校创 业 园中仅 有２ ５ 家 初 创企 业 全部 为在校 或 刚毕业 的 学生创 立 ，创业 率仅 为５ ． ２ ％。
（ 二 ）创业创新 性不够 ，成长 性不大
以本校学生为例 ， 大部分创业公司都是以网络营销 、 微商、
主要是应对大学生就业难的问题 ，主要侧重于创业理论知识的
讲 授 以及创 业 技能 的 培养 ，忽 略 了大 学生 创新 创 业过 程 中的 心 理素 质 培 育 ，创业 责任 感 和创 业激 情 培养 。心 理 教育 虽然 是 ～ 门必 修课 程 ， 但 是往 往只 是注 重形 式 ， 并没 有给 学 生带来 裨 益。 本 文 以温 州职 业 技术 学院 全 日制 在校 大 学生 为对 象 ，通 过 分析 本 校大 学 生的 创业 心 理素 质来 发 掘影 响大 学 生创 业 的各项 因素 ，并提 出一 些相 关建 议 。
创业 者的 创业 意 志极不 坚 定 ，承 受创 业挫 折 的能力 较差 。
处工作人员和创业园的学生。调查表明，学生有创业的基本概 念和准备 ，尤其是在创业 园中有很多学生已Ｓ ￣ｑ ｇ Ｕ 业想法变成
了商业 活 动 ；另 一方 面 ，绝 大多 数 学生 缺乏 成熟 的 创业 心 理品
二 、大学生创业心理素质低下的原因
针对 当 前大 学生 创业 心理 素 质不 足的 现象 ，我们 结合调 查
访谈 内容 对其 原 因进行 了分 析和 总结 ，主 要有 以下 三点 原因 。
质 ，创 业 意 志不 坚 定 ，创 业 责任 感 缺失 ，具体表 现 在 以下 三个 方面 。
（ 一 ）高校创业教育体系不完善
首先 ，目前 大部 分高 校创 业 教育 以就业 教 育和 职业 生 涯规 划教 育为 主 ，对 创业 教育 特别 是 创业 心理 素质 方面 的教 育开 展
（ 一 ）创业激情十足 ，实践性不足 调查过程中我们发现 ，大部分学生创业想法多 ，对创业的
得非常少。其次，创业教育还是脱离不了传统的教育方式 ，往
３ ７
Ｖ 深度关注
教胃界 ／ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｃ Ｉ Ｒ Ｃ Ｌ Ｅ
一
缺乏创新点和技术支撑 ，在今后竞争日益激烈的创业环境中缺
乏 成长 性 。
（ 三 ）创业意志缺乏 ，持续性不强
创业过程存在着许多风险 ，大学生难免会遇到困难和挫
折 。 因此 ，在创 业 过程 中 具备 良好 的创业 心 理素 质是 大学 生创 业 成功 的 前提 。通 过调 查和 分 析发现 ，部分 大学 生在 创业 的过
程中缺乏耐心 ，例如在定一项创业项 目时 ， 遇到另外的新兴创
业项 目很容 易 动摇 ；遇 到 困难 时容 易消 极 悲观 ，轻言 放 弃 ，更
、
大学生创 业心理 素质现状
本 文 以 温 州 职 业 技 术 学 院 为 例 ，在 ２ ０ １ ７ 年２ 月至４ 月 开展 问卷 调查 和 个人 访 谈 ，主要 研 究分 析 了大 学生 创业 心 理素 质 的 现 状 、成 因和 建 议 。参 与 对 象 包 括 全 日制 专 科 生 、辅 导员 等 。 调 查 采 用 问 卷 、访 谈 等 方 式。 共 发 放 调 查 问 卷５ ０ ０ 份 ， 回收 ５ ０ ０ 份 ，有效 问 卷４ ８ ２ 份； 共 访谈 ８ ２ 人 次 ，访谈 对 象主 要为 就业
没有应对和处理创业中突发事件的能力。本研究对温州职业技
术 学 院创 业 园 中１ ０ 支 创 业 团队 进行 为 期 ６ 个 月 的跟 踪调 查 ，其 中涉 及 的领域 包 括干洗 店 、服装 定制 、餐 饮外 卖等 ，截 至２ ０ １ ７
年８ 月 ，能够坚持下来的只有其中２ 支创业团队，这说明大学生