新课改背景下小学数学教学方法的创新探究

新课改背景下小学数学教学方法的创新探究
近年来，随着新课改的不断推进和数字化教学技术的发展，小学数学教学也在不断地
进步和创新。

在新课改背景下，小学数学教学方法的创新探究变得愈发重要，旨在提高小
学生对数学的学习兴趣和教学效果，让他们更好地掌握数学知识和解决实际问题的能力。

一、教学方法创新的背景
1.新课改的推进
2.数字化教学技术的发展
数字化教学技术的发展为小学数学教学带来了巨大的发展机遇。

现在，越来越多的小
学数学教师开始使用数字化工具、网络工具等辅助教学，这些技术不仅可以丰富教学内容，还可以提高小学生的学习积极性和自主学习能力。

1.体验教学法
在小学数学的教学中，体验教学法是一种非常重要的教学方法。

借助这种方法，教师
们可以在教学中让孩子们亲身体验数学问题，让孩子们在感性认识的基础上提高认知水平，通过思考、发现、总结等过程来掌握数学知识。

2.互动式教学法
在数字化教学技术的支持下，互动式教学法已经成为小学数学教学中的一种常见方法。

借助这种方法，教师可以通过网络、云端和设备等途径与学生进行互动和交流，从而更好
地引导学生思考，帮助他们掌握数学知识。

3.多元化教学法
多元化教学法是一种越来越受欢迎的教学方法。

通过多种教学手段，教师可以让学生
们在数学教学中感受到不同的观察角度和数学思考方式，从而创造性地掌握数学知识。

启发式教学法是一种针对小学生特点、培养其思维方式的教学方法。

教师会在教学中
引导孩子们对数学问题进行探究和思考，激发他们的创造性思维和发散性思维，促进他们
主动学习。

探究式教学法是一种以学生为主体的教学方法。

让学生在探究中发现问题，尝试解决
问题，在教师的指导下形成知识体系。

这种教学方法可以让学生的教学效果不受限于传统
的老师讲解方式，因为学生的自主性和创造力受到了积极发挥。

在实践中，小学数学教师可以采用创新的，多样化的教学方法，如：
1.设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识，达到以娱乐化的方式学习数学的目的。

2.在数字化教学技术的支持下，教师可以设计数学课件、网课等多样化的学习资源，使学生可以自选学习和探究数学问题。

3.让学生进行团队合作学习，相互交流碰撞出不同的思考方法，让多元化教学方法起到更好的发掘和运用作用。

4.利用数学的特点，让学生参加数学竞赛，比如小学生数学奥林匹克、全国小学数学奥赛等，这样对学生的能力的提升起到了较好的促进作用。

结语
总之，在新课改的背景下，小学数学教学方法的创新探究是一项颇为重要的任务。

只有通过不断的探索和实践，结合数字化技术和多种教学手段，才能让小学数学教育更加普及与优质，提升学生们的兴趣和学习成绩。