大班美术优秀教案及教学反思《想象画—不一样的脸》

大班美术优秀教案及教学反思《想象画—不一样的脸》
一、教学背景
该节美术课是大班学生在学习人物造型之后的进一步延伸，希望通过这节课的设计能够培养学生的想象力与创意能力，提高他们的审美水平，同时也锻炼学生的手部协调能力。

二、教学目标
知识与能力
1.学生能够了解脸部人物的构造和比例关系
2.学生能够通过想象和创意画出不同种类的脸，增强其艺术创造力
3.学生能够通过绘画锻炼其手部协调能力
4.学生能够学会自主思考、与同学交流、相互启发的良好学习习惯
情感态度
1.学生能够培养对美的敏感，感受生活中的美和艺术中的美，学会欣赏
美和创造美。

2.学生能够增强自己的自信心，敢于表现自我，尝试不同的绘画方式，
敢于展示自己的作品。

三、教学重点与难点
教学重点
1.学生能够准确的掌握脸部人物的构造和比例关系
2.学生能够利用自己的想象和创意画出不同种类的脸，增强其艺术创造
力
3.学生能够通过绘画锻炼其手部协调能力
教学难点
1.学生想象力与创意的培养
2.学生在绘画过程中的手部协调能力的锻炼
四、教具与材料
1.能够画画的魔法棒
2.彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔等绘画工具
3.简易翻转书等形式的视觉材料
五、教学过程
1.导入
老师向学生展示了一些人物头像的图片，让学生猜测其中哪些是自己最喜欢的，为什么会喜欢这些头像。

2.讲解
老师将学生分为小组，让学生自行讨论脸部构造的要素，如眼睛、鼻子、口等
如何配比，让学生能够自主思考，提高其绘画技巧和创造力。

3.实践
让学生尝试画出自己想象中的脸，或者是学习素描后，配手自己琢磨出的脸，
并尽量体现自己的创意和想象。

在画画的过程中，老师可以悄悄的提一些指导意见，如脸部轮廓的细节等。

4.展示
让学生展示自己的作品，并可以向同班同学讲解自己绘画时候的想法和灵感，
锻炼他们的口头表达和分享。

5.总结
老师可以让学生总结今天学习到的知识，总结自己学画脸，如何构造眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等等的过程，巩固学生的知识点，增强他们的自信心和创造力。

六、教学反思
通过这节课的设计，学生们在人物造型的基础上，通过自己的想象和创意，画
出了自己想象的不同种类的脸，既丰富了绘画知识面，也锻炼了学生的创造力和表达能力。

不过在实际的教学过程中，其中部分孩子在想象和构造脸部的时候需要较高的思维能力，需要更多的培养和引导。

教师需要根据具体情况，引导不同同学，使他们在课堂中获得学习中的习惯及情感体验，进一步提高他们的艺术修养和绘画技巧。