2021年四年级语文下学期期中知识点整理复习部编版含答案

2021年四年级语文下学期期中知识点整理复习部编版含答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。

jiè shào tàng shǒu liū zǒu yán chěng
kuí huāhū xiào zì sīzōng jì
2. 读拼音，写词语。

kōng xìfān gǔn fā chàn suí yù ér ān
jì yúguàn gài jiāng yìng chóng zhěng qí gǔ
3. 读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。

zhú jiàn zhāo dài jiāng yìng líng qiǎo
chù jiǎo zī rùn bēi cǎn jìng pèi
4. 看拼音，写词语。

péng zhàng bǐlìgǒu tóng dūn wèi
shèn tòu xīshūfūhuàwāi lǐ
5. 看拼音，写词语。

yùfáng gēn jùkuíhuājùjízāo yāng
mǐn jiépìrúshùn xùqián kūn kū lóng
形近字词
6. 比一比，再组词。

栓（_________）拴（_________）膊（_________）博（_________）
趁（_________）诊（_________）慌（_________）谎（_________）
7. 我知道要先比一比，再组词。

株（________）逢（________）朝（_______）沸（________）
珠（________）缝（________）潮（_______）拂（________）
8. 辨字组词
锐（_______）辨（_______）捎（_______）剂（_______）孤（_______）
悦（_______）辩（_______）哨（_______）济（_______）弧（_______）
9. 比一比，组词语。

按（______）恐（______）探（______）绕（______）愉（______）
安（______）巩（______）深（______）烧（______）偷（______）
10. 火眼金睛，辨字组词。

莫（______）弃（______）毫（______）搜（______）体（______）
慕（______）异（______）豪（______）收（______）休（______）
课内填空
11. 日积月累。

（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：“______，十场秋雨要穿棉。

”
（2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：和朋友告别的时候，我们可以说：“________，天下谁人不识君？”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：“________，雪却输梅一段香。

”
（3）韩愈曾说：“__________，孰能无惑？”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。

（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态各异，令人不由得想起了苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________，远近高低各不同”。

12. 根据所学知识填空。

1．《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人________，诗中表现诗人对桃花之美的欣悦，并以反问的语气作结的诗句是“_________________，
________________？”
2．恐龙飞向蓝天的演化过程：身体逐渐变小➞体表__________________ ➞转移到_____________➞在树木之间_____________➞慢慢具备了滑翔能力➞最终能够___________。

13. 课文内容回顾。

1.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的___________________；《四时田园杂兴（其二十五）》描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的___________之情；《清平乐·村居》描绘了各具情态的一家五口，借此表现出______________和
______________。

2.《乡下人家》展现了朴实、_______、_______、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人______________的美好品质。

3.《天窗》讲述了孩子们借助家里的_______观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的_______的事。

4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的_______和明洁的_______，表达了作者对桃花水的_______和_______之情。

14. 课文回顾。

1．判断：《小英雄雨来》（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。

（____）2．回忆《我们家的男子汉》一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：_________、
__________、___________。

3．为《芦花鞋》中的三个部分列出小标题：___________、___________、
____________。

4．《独坐敬亭山》的作者是_____代诗人________。

这首诗的后两句是：
____________，_____________。

这两句诗运用了__________的修辞方法。

15. 根据所学知识填空。

1.毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是：已是悬崖百丈冰，______________。

2.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有
“意欲捕鸣蝉，_______________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，
____________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，
____________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。

3.通过学习，我们积累了很多诗词名句。

既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，____________________”，也有范成大《四时田园杂兴》（其二十五）描写春意盎然的“梅子金黄杏子肥，____________________”。

句子训练
16. 按要求写句子。

1.哪一颗星没有光？（改成陈述句）
___________________________
2.妈妈不让雨来耍水，怕出危险。

（改变语序，不改变句子意思）
__________________________
3.青铜一家的日子能过得下去，他们勤劳努力。

（用恰当的关联词连成一句话）
____________________________________________
4.老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）
____________________________________________
5.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。

（修改病句）
_____________________________________________
17. 句子练习。

1．为人类造福，有什么错？（换个说法，意思不变）
____________________________________________________________
2．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。

”（改为转述句）
____________________________________________________________
3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）
____________________________________________________________
4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（运用相同的修辞手法仿写句子）
当夜幕降临的时候，青蛙_____________________________________。

5．爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。

（修改病句）
________________________________________________________
18. 句子加工厂。

1．人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

（缩句）
__________________________________________
2．稻田像一块用月光镀亮的银毯。

（用相同的修辞手法仿写）
___________________________________________
3．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

（改为转述句）
___________________________________________
4．居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蝉一样有名。

（修改病句）
___________________________________________
19. 按要求写句子。

1．一只大白鹅神气地朝我走过来。

（仿写句子）
_______________________________________
2．梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。

（修改病句）
_______________________________________
3．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（改写成反问句）
_______________________________________
4．纪昌成了百发百中的射箭能手。

（缩句）
_______________________________________
5．蔡桓候说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为陈述句）
_______________________________________
20. 按要求写句子。

1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（照样子写句子）
______________________________________________________________ 2．风筝飞走了，我们怎么可能不着急呢？（给句子换种说法意思不变）
______________________________________________________________ 3．洁白的雪花纷纷扬扬地落在对面屋顶上。

（缩句）
_______________________________________________________________ 4．蝙蝠一边
．．从嘴里发出一种声音。

（仿写句子，注意用上加点的词．．飞，一边
语）
_______________________________________________________________
阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。

美的启发
我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。

怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。

我听了，乐得直拍手。

于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。

一天功夫，这儿变成了另一番景象。

附近的居民[ ]没来这儿倒垃圾，[ ]纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。

人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。

你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在
枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱。

1．联系上下文解释下列词语。

蓦然： _________________ 沁人心脾： ________________________ 2．在文中［］里填上合适的关联词语。

3．写出下列词语的近义词。

仍旧（_____________）慷慨（_____________）
4．照样子，概括文章有关内容
第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_____、______、
______、_____、_____、栽花苗（每条横线上写3个字）
5．本文告诉我们一个什么道理？请用“______”在文中画出来。

22. 阅读《纪昌学射》片段，回答问题。

①开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫
练眼力。

眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始
．．．练习起来。

妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。

②纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见
我。

”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始
．．．练习起来。

他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

那
只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然
．．像车轮一样。

1．根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。

（______）
（2）飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功。

（______）
（3）纪昌练眼力分两步走，先练习追踪快速移动物体，再练以小视大。

（______）
2．下面句子中破折号的作用是什么？请选择合适的选项，把序号填在括号里。

A．表示解释说明 B．表示意思的转换及转折C．表示意思的递进 D．表示声音的延长
纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。

（________）
3．“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然
．．像车轮一样。

”句中带点词“竟然”能否换成“果然”？为什么？
___________________________________________________
4．读读文中两个画横线的句子，从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人？先概括他的特点，再具体说说理由。

①纪昌回家之后，就开始
．．．练习起来。

②纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始
．．．练习起来。

________________________________________________________
23. 课内阅读。

“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。

他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道：
“把克莱芒救出去!”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干!”船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1．根据解释从文中找出相应的词语。

①吓得不知怎么办好。

_______________________
②遇到紧急情况不慌不乱。

_______________________
③像钢铁铸成的。

_______________________
④山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。

________
2．从文中找出下列词语的近义词。

派遣——________ 片刻——________
沉没——________ 好像——________
3．“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。

”为什么用“奔”不用“跑”？
__________________________________________________
4．找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。

__________________________________________________
24. 课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月。

秋天初寒的时候。

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后
面，倾斜地铺开。

1．这个文段选自课文《_______》。

2．写出下列词语的近义词。

隐藏——（_____）倾斜——（_____）立刻——（_____）
3．写出下列词语的反义词。

隐藏——（_____）平坦——（_____）安静——（_____）
4．用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。

5．用曲线画出拟人句。

6．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？
_______________________________________________
25. 阅读理解
《秦兵马俑》（节选）
兵马俑规模宏大。

已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。

在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。

一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。

走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。

那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。

1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。

2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。

3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。

4．联系上下文，理解词语的意思。

鸟瞰：____________________________________________
魁梧：____________________________________________
作文
26. 写作天地。

我们身边的人各有各的优点、长处。

比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔，以《夸夸______》为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。

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27. 快乐习作。

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西：会飞的木
屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包……你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！
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28. 写作天地。

在成长的过程中，我们有过成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题……请选择自己成长中的一件事写一篇习作。

要求：内容具体，有真情实感，语句通顺，书写规范，不少于350字。

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答案
1、介绍烫手溜走严惩葵花呼啸自私踪迹
2、空隙翻滚发颤随遇而安鲫鱼灌溉僵硬重整旗鼓
3、逐渐招待僵硬灵巧触角滋润悲惨敬佩
4、膨胀比例苟同吨位渗透稀疏孵化歪理
5、预防根据葵花聚集遭殃敏捷譬如顺序乾坤窟窿
6、枪栓拴住胳膊博士趁机诊断慌张说谎
7、一株相逢朝阳沸腾彩珠缝补潮水吹拂
8、锐利分辨捎信药剂孤单悦耳辩论口哨接济弧线
9、按照恐怕探出围绕愉快安全巩固深入烧水小偷
10、莫名放弃毫米搜索体会爱慕异国自豪丰收休息
11、一场秋雨一场寒莫愁前路无知己梅须逊雪三分白人非生而知之者横看成岭侧成峰
12、杜甫桃花一簇开无主可爱深红爱浅红长出羽毛树上生存跳跃、降落主动飞行
13、天真烂漫喜爱人情之美生活之趣自然和谐热爱生活天窗想象声音颜色喜爱赞美
14、√吃的乐趣自己的事情自己做遇事坦然镇定全家做芦花鞋青铜雪天卖芦花鞋青铜送芦花鞋唐李白相看两不厌只有敬亭山拟人
15、犹有花枝俏忽然闭口立飞入菜花无处寻溪头卧剥莲蓬无限风光尽被占麦花雪白菜花稀
16、每一颗星都有光。

妈妈怕出危险，不让雨来耍水。

青铜一家的日子之所以能过得下去，是因为他们勤劳努力。

老人叫住了我，问，是他打扰了我吗？村前的广场上聚集了所有的大麦地人。

17、为人类造福，没有错。

普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。

这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？就蹲在荷叶上唱歌爬山虎的那些脚巴在墙上相当牢固。

18、人类获得了发现和发明。

弯弯的月亮像小船。

普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

19、蟋蟀在草丛中悠闲地弹琴。

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。

在它看来，猎狗难道不是个庞大的怪物吗？纪昌成了射箭能手。

蔡桓候说，他的身体很好，什么病也没有。

20、是谁把柳树姑娘的细叶裁出的呢？当然是春风。

风筝飞走了，我们很着急。

雪花落在屋顶上。

妈妈一边唱歌，一边洗衣服。

21、
1．蓦然：忽然、猛然。

沁人心脾：吸入芳香气味，感到舒服，愉快。

2．不但，而且
3．仍旧（依旧）慷慨（大方）
4．砌花坛糊水泥勾图案堆细土栽翠竹
5．本文告诉我们只有用美，才能启发更多的人爱美。

22、
1．×√√
2．A
3．不能换。

竟然，表示出乎意料，不在意料之中。

果然，表示确实如此，表示事实与所说或所料相符，“竟然”更符合语境。

4．句子中“就”的意思是：立即，不用很多时间；“又”的意思是：重复，连续；从这两个词看出纪昌学射箭时很刻苦、很自觉。

23、
1．惊慌失措镇定自若犹如铁铸屹立
2．调遣须臾浸没犹如
3．“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。

4．哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。

他把每件事和每个人都考虑到了。

面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

24、
1．蟋蟀的住宅
2．躲藏歪斜立即
3．出现陡峭热闹
4．扒搬踏推铺
5．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

6．因为蟋蟀建造住宅结构复杂，而蟋蟀身体弱小，要完成扒土等繁重任务，太奇怪了，所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。

25、
1．兵马俑规模宏大
2．列数字作比较
3．过渡句承上启下
4．略略
26、示例：
夸夸我的同学
我们班有一位叫XXX的同学，他非常爱帮助别人，只要一有同学有困难，他就去帮助那个人，大家都叫他“小雷锋”！
一天，我看见一位同学的凳子坏里，我想，下课了，XXX一定会去修凳子
的！那位同学正好坐在窗户旁边，下课了，我站在窗户看着那把坏凳子，果然，两秒钟后，XXX真的走到了凳子面前，我果然没想错。

XXX利用课余时间把凳子修好了，真令我刮目相看，我还从来没见过有谁放弃自己玩的时间去帮助别人。

大扫除那天，他擦完了玻璃，又去帮助其他同学干活。

手划破了，他也一声不吭。

下午，快上体育课了，同学们争先恐后的冲出教室，只有XXX最后一个出去。

体育课上，一位小同学被十六中的大哥哥打伤了，在那哇哇大哭，我看见XXX把他扶起来，然后拿出纸给那位小同学擦血，陪那位小同学聊天，安慰小同学。

一天，他捡到了一块钱，我想：这下他可能乐坏了，可谁知他却把钱给了老师。

果不其然，他真是一个小雷锋。

27、示例：
我的奇思妙想
每个人都会有奇妙的幻想，比如有会飞的房子，有超人，但我幻想有一对翅膀和一双魔力鞋！
假如我有一对彩色的翅膀，就像小鸟一样俯瞰整个世界；像雄鹰一样的自由自在地飞翔；像喜鹊在树上尽情地歌唱。

如果早晨上学的时候，时间来不及了。

就可以带上这对翅膀。

它会迅速地把你送到学校。

放学后，还可以用这对翅膀回老家看望爷爷和奶奶。

为他们做饭，和他们聊天，为他们按摩做家务。

第二天早上，在用这双翅膀飞回北京。

假如我有一双魔力鞋，就可以干各种事情。

因为只要用遥控点一下，它就会变幻。

可以选择各种各样的颜色和形状，甚至可以根据主人的大小而变换。

如果要过河的话，只要点一下遥控器，这时，神奇的魔力鞋就成了一叶小舟，带着你过河。

它不仅能在水里行走还能在天上飞呢！如果想飞的话，再点一下遥控器，鞋底会瞬间喷出火焰，带你飞上天。

如果有了这些东西，那该多美妙啊！我希望我能实现这个妙想，让它成为我们生活中的东西。

28、例文：
成长中的一件事
快乐的事，就像夜空中的星星一样，多的数也数不清，有些事情已随时间的流逝而变得模糊不清，但有一件事情让我至今难以忘怀。

上学期，我们学校举行了一场拔河比赛，我们班选好了20位选手参赛，经过体育老师的指导，我们刻苦地训练，终于迎来比赛的开始。

各班运动员排着整齐的队伍浩浩荡荡地向操场走去，我也走在队伍中，感到很光荣、自豪。

心想：我一定要表现的最好，为我们班争光。

比赛开始了，各班运动员个个跃跃欲试，等待着。

这时，赛场上传来了啦啦队“加油，加油。

”的喊声，接着又传来了热烈的欢呼声。

轮到我们班了，我赶紧站好队，手握紧绳子，注意地听着老师的发令、哨声。

当哨声一响，我和同学们一起用力往后拉，随着“一、二、三、一、二、三、”的口令，我们齐心协力，觉得绳子一点一点拔过来了，心里有点高兴。

这时，我的手很痛，真想停下来。

但是，我听到老师在我身边说：加油、加油，快胜利了。

”我就忍着手的疼痛，经过我班同学一起努力，我们终于胜利了。

赛场上响起了我们的欢呼声。

我的心里比吃蜜糖还要甜，这是我成长中一件很快乐的事。