山东省潍坊市临朐一中2014_2015学年高一物理上学期第二次月考试卷(含解析)
山东省潍坊第一中学2015届高三物理12月月考试题
山东省潍坊第一中学2015届高三12月月考高 三 物 理本卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
答第I 卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂在答题卡上．第I 卷(选择题 共40分)一、选择题(本题共10小题：每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有的小题有多个选项符合题目要求．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．)1．许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列表述正确的是 A ．牛顿测出了引力常量 B ．法拉第提出了分子电流假说C ．安培导出了磁场对运动电荷的作用力公式D ．伽利略的理想斜面实验能够说明物体具有惯性2．关于物体运动状态与所受合力的关系，以下说法正确的是 A ．物体所受合力的方向就是物体的运动方向 B ．物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态C ．物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变D ．物体做匀速圆周运动时，它的运动状态不发生改变3．一质点沿x 轴做直线运动，以x 轴正方向为加速度正方向，其加速度a 随时间t 变化的图象如图所示。
已知质点在t =0时的速度05/m s υ=，方向沿x 轴正向。
则当t=4s 时，质点的速度大小为 A ．13m ／sB ．9m ／sC ．8m ／sD ．4 m ／s4．同步卫星定位于地球赤道正上方。
已知它离地面的高度为h ，地球自转的角速度为ω， 地球半径为R ，地球表面的重力加速度为g 0，则同步卫星的加速度大小等于 A. g 0B.()202R g R h +C. 2R ωD. ()2R h ω+5．如图为玻璃自动切割生产线示意图。
图中，玻璃以恒定的速度向右运动，两侧的滑轨与玻璃的运动方向平行。
滑杆与滑轨垂直，且可沿滑轨左右移动。
割刀通过沿滑杆滑动和随滑杆左右移动实现对移动玻璃的切割。
要使切割后的玻璃是矩形，以下做法正确的是A ．保持滑杆不动，仅使割刀沿滑杆运动B．滑杆向左移动的同时，割刀沿滑杆滑动C．滑杆向右移动的同时，割刀沿滑杆滑动D．滑杆向右移动的速度必须与玻璃运动的速度相同6．如图所示，虚线圆圆心O点固定一正点电荷，一带电粒子从虚线圆内的P点发射，仅在电场力的作用下沿图中实线运动至圆上Q点，则该粒子A．带正电B．在P点的速度可能沿PO方向C．在P点动能大于Q点的动能D．在P点电势能大于Q点的电势能7．如图(a)，线圈ab、cd绕在同一软铁芯上，在ab线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间电压如图(b)所示。
山东省潍坊市第一中学2014-2015学年高一上学期1月月考物理试题
山东省潍坊市第一中学2014-2015学年高一上学期1月月考物理试题4、下列说法中正确的是哪个（）A、物体受到一个不为零的恒定外力作用时，它的运动状态一定改变B、物体受到合外力不为零时，一定做变速运动C、物体受到的合外力为零时，一定处于静止状态D、物体受到的合外力为零就是牛顿第一定律成立的条件5．、一静止物体仅在外力F作用下开始运动，经一段时间后，外力F方向突然改变为原的反方向，则此物体（）A、加速度立即反向B、速度立即反向C、速度方向和加速度方向均不会立即改变，D、物体的加速度方向与原加速度方向相反，而速度方向不会立刻改变6、跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是（）A．运动员给地面的压力等于运动员受到的重力B．地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面给运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．地面给运动员的支持力的大小等于运动员对地面的压力的大小7、放在光滑水平面上的物体同时受到水平向右的力F1和水平向左的力F2，原先F1＞F2，物体从静止开始运动后，在F2不变、F1的大小逐渐减小，直到等于F2的过程中（）A、物体向右运动，速度逐渐增大B、物体向左运动，速度逐渐增大C、物体向右运动，速度逐渐减小D、物体向右运动，加速度逐渐减小8、用枪竖直向上射出一颗子弹，设空气阻力与子弹速度大小成正比，子弹从射出点升到最高点后，又落回射出点，则在这个过程中，子弹的加速度最大值在（ ）A 、子弹出枪口时B 、子弹在最高点时C 、子弹落回到射出点时D 、子弹上升到最大位移的中点时9、质量为m 的小球被水平绳AO 和与竖直方向成θ角的轻弹簧系着处于静止状态，现将绳AO 剪断，在绳AO 被剪断的瞬间，下列说法正确的是（ ）A.弹簧的拉力θcos mg F = B.弹簧的拉力θsin mg F =C.小球的加速度a=gD.小球的加速度θsin g a =10、如图所示为一具有光滑斜面的小车，斜面的倾角为θ，则使斜面上的物体能与斜面小车共同运动的加速度是( )A ．向左 g sin θB ．向右 gC ．向左 g tan θD ．向左 g cos θ11、如图所示，一轻弹簧竖直固定在地面上，一物体从弹簧正上方某处自由下落并落在弹簧上，弹簧在压缩过程中始终遵循胡克定律。
【新课标】2014-2015上学期高一月考(2)物理 Word版含答案.pdf
2014-2015学年度上学期第二次月考 高一物理试题【新课标】 一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共计60分。
2、3、4、5、6、7、8、10、11、13题为单项选择题，只有一个选项是正确的；1、9、12、14、15题为多项选择题。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选的不得分。
） 1.关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是( ) A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律 B．牛顿第一定律就是惯性 C．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变是由于物体具有惯性 D．物体的运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用 2.测量＂国际单位制选定的三个力学基本物理量＂可用下列哪一组仪器 （ ） A．米尺，天平，秒表 B．米尺，测力计，秒表 C．量筒，天平，秒表 D．米尺，弹簧秤，秒表 3．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是( ) A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零、作用效果也相互抵消 B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同 C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此 D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同时作用在同一个物体上 4.一辆汽车从车站开出，作匀加速直线运动，它开出一段时间后，司机突然发现一乘客未上车，就紧急制动，使车作匀减速直线运动，结果汽车从开始起动到停止共用t=10s时间，前进了s=15m，在此过程中，汽车达到的最大速度是（ ） A．1.5m/s B．3m/s C．4m/s D．无法确定 5．A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上，若两物体的质量mA＞mB，两物体与粗糙水平面间的滑动摩擦因数相同，则两物体能滑行的最大距离sA与sB相比（ ）A. sA=sBB. sA＞sBC. sA＜sBD.不能确定 6质量为m的物体放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力F1与F2的作用下从静止开始沿水平面运动，如图所示．若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体：（ ） A．在F1的反方向上受到的摩擦力 B．在F2的反方向上受到的摩擦力 C．在F1、F2合力的反方向上受到摩擦力为 D．在F1、F2合力的反方向上受到摩擦力为 7．如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上，现用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则( ) A．A与B之间一定存在摩擦力 B．B与地面之间一定存在摩擦力 C．B对A的支持力一定小于mg D．地面对B的支持力的大小一定等于(M＋m)g 8.一枚火箭由地面竖直向上发射,其v-t图像如图所示,则下列说法正确的是( ) A．t3时刻火箭距地面最远 B．t2 ~t3的时间内,火箭在向下降落 C．t1~t2的时间内,火箭处于失重状态 D．0~t3的时间内,火箭始终处于失重状态 9.如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面，m2在空中)，力F与水平方向成θ角．则m1受到地面的支持力N和摩擦力f正确的是( ) A．N＝m1g＋m2g－Fsin θ B．N＝m1g＋m2g－Fcos θ C．f＝Fcosθ D．f＝Fsinθ 10．细绳拴一个质量为m的小球，小球用固定在墙上的水平弹簧支撑，小球与弹簧不粘连．平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示．以下说法正确的是(已知cos 53°＝0.6，sin 53°＝0.8)( ) A．小球静止时弹簧的弹力大小为mg B．小球静止时细绳的拉力大小为mg C．细线烧断瞬间小球的加速度立即为g D．细线烧断瞬间小球的加速度立即为g 11.一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量m1＝15 kg的重物，重物静止于地面上．有一质量m2＝10 kg的猴子，从绳子另一端沿绳向上爬，如图所示．不计滑轮摩擦，g取10 m/s2，在重物不离开地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度为( ) A．25 m/s2 B．5 m/s2 C． 10 m/s2 D．15 m/s2 12．如图所示，光滑的斜槽由AB、CD组成， AB与CD的夹角大于90°，CD面水平，质量为m的球放在斜槽中，当斜槽和球一起沿水平面向右加速运动时，则( ) A．球对AB槽板的压力可能大于mg B．球对AB槽板的压力可能为零 C．球对CD槽板的压力可能大于mg D．球对CD槽板的压力可能为零 13. 如图所示，质量分别为M和m的物块由相同的材料制成，且M>m，将它们用通过轻而光滑的定滑轮的细线连接。
2014-2015学年上学期高一物理上学期期末考试试题(含答案)
2014—2015学年度上学期期末考试高一级物理试题(含答案)一．单项选择题（共4小题，每小题4分，共16分，每小题只有一个选项符合题意．） 1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是A ．亚里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛顿 C ．伽利略、爱因斯坦 D. 亚里士多德、牛顿 2．A 、B 、C 三物同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示它们位移与时间的图象，由图可知它们在t 0时间内 A ．三者平均速度相等 B ．A 的平均速度最大 C ．C 的平均速度最大D ．C 的平均速度最小3．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是A ．书的形变B .桌面的形变C ．书和桌面的形变D.书受到的重力4．如图所示，一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F 作用而处于静止状态，下列判断正确的是A ．墙面与木块间的弹力可能为零B ．墙面对木块的摩擦力可能为零C ．在推力F 逐渐增大过程中，木块将始终维持静止D ．木块所受墙面的摩擦力随推力F 的增大而变化二．多项选择题（共5小题，每小题5分，共25分，每小题至少有两个或两个以上的选项符合题意．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，错选或不答的得0分．） 5．关于力学单位制说法中正确的是 A ．kg 、Ｊ、N 是导出单位 B ．kg 、m 、s 是基本单位C ．在国际单位制中，质量的基本单位是kg ，也可以是gD ．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F ＝ma 6．有关物体的运动速度和加速度的说法正确的是 A ．物体运动的速度越大，加速度也一定越大B ．物体的加速度越大，它的速度一定越大C ．加速度反映速度变化的快慢，与速度无关D ．速度变化越快，加速度一定越大7．某物体运动的υ-t 图象如图所示，则下列说法正确的是A ．物体在第1s 末运动方向发生改变B ．物体在第2s 内和第3s 内的加速度是相同的C ．物体在第4s 末返回出发点D ．物体在第5s 离出发点最远，且最大位移为0.5m 8．物体放在水平桌面上处于静止状态,下列说法中正确的是A ．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B ．物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C ．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 9．如图所示的装置中，增加B 的重力，A 仍然保持静止状态，则正确的是 A ．悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大 B ．绳子对A 的拉力一定增大 C ．地面对A 物体的摩擦力可能减少D ．A 物体对地面的压力增大 三．实验题（共1小题，共18分） 10．（1）（8分）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50H Z ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3……。
山东省潍坊市第一中学2014-2015学年高一上学期10月月考物理试题
山东省潍坊市第一中学2014-2015学年高一上学期10月月考物理试题2014-10-13时间：60分钟满分：100分一选择题（每题4分，共40分；每题有一个或多个正确选项，请将正确答案涂到答题卡上）1.下列选项中加下划线的运动物体，不能被看成质点的是A．研究绕地球飞行时航天飞机的轨道B．研究飞行中直升飞机上的螺旋浆的转动情况C．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间D计算在传送带上输送的工件数量2下列说法正确的是A 平均速度的方向就是位移的方向B 平均速度的方向就是物体的运动方向C 瞬时速度和平均速度是一个方向D 瞬时速度的方向应该是轨迹上某点的切线方向3、物体沿直线运动，下列说法中正确的是A若物体某1秒内的平均速度是5m/s，则物体在这1s内的位移一定是5mB若物体在第1s末的速度是5m/s，则物体在第1s内的位移一定是5mC若物体在10s内的平均速度是5m/s，则物体在其中1s内的位移一定是5mD物体通过某位移平均速度是5m/s，则通过这段位移一半时的速度一定是2.5m/s 4一物体做匀变速直线运动，加速度为2m/s2，这就是说A每经过一秒物体的速度都增加2m/sB物体速度变化率是2m/s2C任意一秒内的末速度均为初速度的2倍D每经过一秒物体的速度均变化2m/s5、下列说法中正确的是A有加速度的物体，其速度一定增加B没有加速度的物体，其速度一定不变C物体的速度有变化，加速度必有变化D物体的加速度为零，则速度一定为零6关于加速度的方向，下列说法正确的是A加速度的方向就是速度的方向B加速度的方向就是速度变化的方向C加速度的方向就是位移的方向D物体的加速度方向与速度方向没有必然联系7.表示物体作匀速直线运动的图象是8.一物体的速度随时间变化的关系为v=5-2t,则下列说法错误的是A.物体的初速度为5 m/sB. 物体每秒的速度变化量为2 m/sC. 经过2 秒物体的速度变为零D. 经过2秒物体的位移是6米9．一辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6 m/s，运动28 m后速度增加到8 m/s，则A．这段运动所用时间是4 sB．这段运动的加速度是3.5 m/s2C．自开始计时起，两秒末的速度是7 m/sD．从开始计时起，经过14 m处的速度是5 2 m/s10．有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的x－t图象如下图甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v－t图象如图乙所示．根据图象做出的以下判断中正确的是A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大B 前3秒C和D的速度方向相同，加速度方向相反C．3秒前C在D的后面，3秒后C在D的前面D．t＝3 s时，物体C与物体D之间有最大间距二实验题（20分）11.（1）（每空2分）电磁打点计时器和电火花计时器都是使用________电的计时仪器，电磁打点计时器工作的电压是______，电火花计时器工作的电压是______．当电频率是50 Hz时，它每隔______s打一个点．（2）（6分）在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上____________________。
高一数学月考试题带答案-潍坊第一中学2014-2015学年高一上学期期末模拟考试
2015.1高一上学期期末模拟考试数 学一、选择题（本大题共10个小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.集合{}{}R x y y B R x x y y A x ∈==∈+==,2,,1,则A B ⋂等于( ) A. ()+∞,0 B. {}1,0 C. {}1,2 D. {})2,1(),1,0(2.若直线10mx y +-=与直线230x y -+=平行，则m 的值为（ ）A. 12B. 12- C. 2 D. 2-3、一个几何体的三视图如图所示，其中主（正）视图 是边长为2的正三角形，俯视图是正方形，那么该几何 体的左（侧）视图的面积是（ ） A ．B ．C ．4D ．24、若函数，则（其中为自然对数的底数）=（ ）A ．0B ．1C ．2D ．5、圆和圆的位置关系是（ ） A ．内切B ．相交C ．外切D ．外离6、在同一坐标系中，当时，函数与的图象是（ ）7、三个数的大小顺序是（ ） A ． B ．C ．D ．()21ln 1x x f x x x ⎧≤=⎨>⎩(())f f e e ln 2e 2210x y +-=224240x y x y +-+-=01a <<xy a -=log a y x =0.320.32,0.3,log 220.30.30.3log 22<<20.30.30.32log 2<<0.320.3log 220.3<<20.30.3log 20.32<<8、偶函数的定义域为R ，当时，是增函数，则不等式的解集是（ ）A ．B ．C ．D ．9、函数的零点所在的区间是（ ） A ． B ． C ． D ．10、已知圆的圆心是直线与直线的交点，直线与圆相交于两点，且，则圆的方程为（ ）A ．B ．C ．D ．第Ⅱ卷（非选择题 共100分）二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分，把答案填在答题卷的横线上。
山东省潍坊一中2014_2015学年高一物理上学期单元测试试卷(相互作用)(含解析)
山东省潍坊一中2014-2015学年高一上学期单元测试物理试卷（相互作用）一、选择题（本题共12个小题，每小题4分，共48分）1．（4分）在粗糙斜面上加速下滑的物体所受到的力是（）A．重力和斜面支持力B．重力，下滑力和对斜面的压力C．重力，摩擦力和斜面支持力D．重力，下滑力，摩擦力和斜面支持力2．（4分）物体静止在斜面上，以下分析中正确的是（）A．物体受到的静摩擦力与重力沿斜面的分力平衡B．物体所受重力沿垂直于斜面的分力就是物体对斜面的压力C．物体所受重力与斜面对它的静摩擦力和支持力这两个力的合力平衡D．斜面倾角越大，物体对斜面的压力就越大3．（4分）码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（）A．集装箱太重B．推力总小于摩擦力C．集装箱所受合外力始终为零D．推力总小于最大静摩擦力4．（4分）关于合力的下列说法，正确的是（）A．几个力的合力就是这几个力的代数和B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D．几个力的合力可能大于这几个力中最大的力5．（4分）如图示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面下滑，已知m A＞m B，则物体B（）A．只受一个重力B．受到重力、摩擦力各一个C．受到重力、弹力、摩擦力各一个D．受到重力、摩擦力各一个，弹力两个6．（4分）某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F4的方向沿逆时针方向转过90°角，但其大小保持不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为（）A．0 B．F4C．F4D．2F47．（4分）将力F分解成F1和F2，若已知F1的大小和F2与F的夹角（θ为锐角），则（）A．当F1＞Fsin θ时，有两解B．当F1=Fsin θ时，一解C．当Fsin θ＜F1＜F时，有两解D．当F1＜Fsin θ时，无解8．（4分）如图所示，举重运动员在抓举比赛时，使两臂上举后两臂间成钝角，手臂伸直后所受作用力沿手臂方向，一质量为75kg的运动员，在举起125kg的杠铃时，两臂成120°角，则此时运动员的每只手臂对杠铃的作用力F及运动员对地面的压力F N的大小分别为（g取10m/s2）（）A．F=1 250 N，F N=2 000 N B．F=1 250 N，F N=3 250 NC．F=625 N，F N=2 000 N D．F=722 N，F N=2 194 N9．（4分）如图为一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登，由于身背较重的行囊，重心上移至肩部的0点，总质量为60kg．此时手臂与身体垂直，手臂与岩壁夹角为53°．则手受到的拉力和脚受到的作用力分别为（设手、脚受到的作用力均通过重心O，g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）（）A．450N 800N B．480N 360N C．360N 480N D．800N 450N10．（4分）如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，此时小车受力个数为（）A．3 B．4 C．5 D．611．（4分）如图所示，水平推力F使物体静止于斜面上，则（）A．物体一定受3个力的作用B．物体可能受3个力的作用C．物体一定受到沿斜面向下的静摩擦力D．物体一定受到沿斜面向上的静摩擦力12．（4分）放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一压缩的弹簧．A、B均处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．B受到向右的摩擦力B．B对A的摩擦力向右C．地面对A的摩擦力向右D．地面对A没有摩擦力二、填空题（本题共2个小题，满分15分）13．（6分）在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中是F1与F2合成的理论值；是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：（填“变”或“不变”）．14．（9分）某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；…；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L7．（1）表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是．测量记录表：代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度数值/cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1（2）实验中，L3和L7两个值还没有测定，请你根据上图将这两个测量值填入记录表中，并写在答题卷上．（3）充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1=L4﹣L0=6.90cm，d2=L5﹣L1=6.90cm，d3=L6﹣L2=7.00cm．请你给出第四个差值：d4== cm．（4）根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子为：△L=，代入数据解得△L= cm．（5）计算弹簧的劲度系数k= N/m．（g取9.8m/s2）三、计算题（本题共4个小题，满分37分）15．（6分）轻绳OA的O端固定，对A端施加两个水平力F1和F2的作用，使绳处于南偏东300的方向．其中F1的大小为3N，方向水平向东，如图所示．若F2的方向指向正南，试求该力大小以及此时绳上的拉力大小．16．（8分）如图所示，斜绳（与水平方向夹45°角）与水平绳最大承受拉力分别为20N和10N，竖直绳抗拉能力足够强，三绳系于O点，问：各绳均不断时，最多可悬吊多重的物体？17．（8分）如图，人重600牛，木块A重400牛，人与A、A与地面间的动摩擦因数均为0.2，现人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速直线运动，滑轮摩擦不计，求：（1）人对绳的拉力．（2）人脚给A的摩擦力方向和大小．18．（15分）如图甲所示，一固定的粗糙斜面的倾角为37°，一物块m=5kg在斜面上，若用F=50N的力沿斜面向上推物块，物块能沿斜面匀速上升，g=10m/s2，s in37°=0.6，cos37°=0.8．（1）求物块与斜面间的动摩擦因数μ；（2）若将F改为水平向右推力F′（如图乙），则F′为多大时才能使物块沿斜面匀速运动．（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）山东省潍坊一中2014-2015学年高一上学期单元测试物理试卷（相互作用）参考答案与试题解析一、选择题（本题共12个小题，每小题4分，共48分）1．（4分）在粗糙斜面上加速下滑的物体所受到的力是（）A．重力和斜面支持力B．重力，下滑力和对斜面的压力C．重力，摩擦力和斜面支持力D．重力，下滑力，摩擦力和斜面支持力考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．分析：建立问题情境，从受力分析的顺序对物体进行受力分析．其中下滑力是我们对重力分解后沿斜面向下的分力的称呼．解答：解：物体受重力，斜面对物体的支持力，滑动摩擦力．其中下滑力是我们对重力分解后沿斜面向下的分力的称呼，分析物体实际受到的力．故选C．点评：对物体受力分析是指物体受到的力，该物体对其他的物体施加的力不需要分析．要按照力的顺序分析力．2．（4分）物体静止在斜面上，以下分析中正确的是（）A．物体受到的静摩擦力与重力沿斜面的分力平衡B．物体所受重力沿垂直于斜面的分力就是物体对斜面的压力C．物体所受重力与斜面对它的静摩擦力和支持力这两个力的合力平衡D．斜面倾角越大，物体对斜面的压力就越大考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物体受力分析，由共点力的平衡条件可明确各力间的关系．注意三力平衡时，任意两力的合力与第三力大小相等，方向相反．解答：解：A、物体静止在斜面上，在沿斜面方向上，受重力分力及摩擦力；二力大小相等，相互平衡；故A正确；B、压力是由形变产生的；而重力的分力只是大小上等于压力，不是说压力就是重力的分力；故B错误；C、物体受三力而处于平衡；故静摩擦力与支持力的合力一定与重力相互平衡；故C正确；D、压力N=mgcosθ；倾角越大，压力越小；故D错误；故选：AC点评：本题考查共点力平衡的应用，要注意三力合成时，任意两力的合力与第三个力等大反向为常用的解题方法．3．（4分）码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（）A．集装箱太重B．推力总小于摩擦力C．集装箱所受合外力始终为零D．推力总小于最大静摩擦力考点：静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，集装箱处于平衡状态，所受的合力为零．解答：解：集装箱推不动，因为集装箱在水平方向上受推力和静摩擦力平衡合力为零，推力总小于最大静摩擦力．故C、D正确，A、B错误．故选CD．点评：解决本题的关键知道静摩擦力介于0和最大静摩擦力之间，物体推不动，因为推力和静摩擦力平衡．4．（4分）关于合力的下列说法，正确的是（）A．几个力的合力就是这几个力的代数和B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D．几个力的合力可能大于这几个力中最大的力考点：合力的大小与分力间夹角的关系；力的合成．专题：平行四边形法则图解法专题．分析：（1）如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．（2）如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间．解答：解：A、力是矢量，根据力的平行四边形定则可知，几个力的合力就是这几个力的矢量和，故A错误；B、当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，合力可能小于最小分力，由此可见：合力可能大于分力也有可能小于分力，故B错误，CD正确；故选：CD．点评：解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．5．（4分）如图示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面下滑，已知m A＞m B，则物体B（）A．只受一个重力B．受到重力、摩擦力各一个C．受到重力、弹力、摩擦力各一个D．受到重力、摩擦力各一个，弹力两个考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先对整体结合运动情况受力分析，得到只受重力，加速度为g，即做自由落体运动，然后对B结合运动情况受力分析，得到受力情况．解答：解：A、B整体同时沿竖直墙面下滑，受到总重力，墙壁对其没有支持力，如果有，将会向右加速运动，因为没有弹力，故也不受墙壁的摩擦力，即只受重力，做自由落体运动；由于整体做自由落体运动，处于完全失重状态，故A、B间无弹力，再对物体B受力分析，只受重力；故选：A．点评：本题关键先对整体受力分析，得到整体做自由落体运动，处于完全失重状态，故A与B间无弹力，最后再对B受力分析，得到其只受重力．6．（4分）某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F4的方向沿逆时针方向转过90°角，但其大小保持不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为（）A．0 B．F4C．F4D．2F4考点：力的合成．分析：物体受多力平衡，则多力的合力为零；则F1、F2、F3的合力与F4大小相等方向相反；则将F4转动后，其他三力的合力不变，则变成了转后的F4与其他三力的合力的合成，则由平行四边形定则可求得合力．解答：解：物体在四个共点力作用下处于平衡状态，合力为零，F4的方向沿逆时针方向转过90°角，此时其它三个力的合力与F4大小相等，方向垂直，则物体受到的合力，即为F4．故选：B．点评：本题中应用了力的合成中的一个结论：当多力合成其合力为零时，任一力与其他各力的合力大小相等方向相反．7．（4分）将力F分解成F1和F2，若已知F1的大小和F2与F的夹角（θ为锐角），则（）A．当F1＞Fsin θ时，有两解B．当F1=Fsin θ时，一解C．当Fsin θ＜F1＜F时，有两解D．当F1＜Fsin θ时，无解考点：力的分解．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：根据平行四边形定则或者三角形定则作图分析：若F1＜Fsin30°，无解；若F1=Fsin30°，唯一解；若F＞F1＞Fsin30°，两解；若F1＞F，唯一解．解答：解：A、当Fsin θ＜F1＜F时，能构成两个平行四边形，分解得到的一组解是F1C和F2C，另一组解F1C′和F2C′，故A错误，C正确；B、如图所示，当F1=Fsin θ时，只能构成唯一的平行四边形，分解得到F1B和F2B，故B错误；D、当F1＜Fsin θ时，构不成完整的平行四边形，所以无解，故D正确；故选：CD．点评：本题关键是根据平行四边形定则作图分析，知道合力与分力是等效替代关系．8．（4分）如图所示，举重运动员在抓举比赛时，使两臂上举后两臂间成钝角，手臂伸直后所受作用力沿手臂方向，一质量为75kg的运动员，在举起125kg的杠铃时，两臂成120°角，则此时运动员的每只手臂对杠铃的作用力F及运动员对地面的压力F N的大小分别为（g取10m/s2）（）A．F=1 250 N，F N=2 000 N B．F=1 250 N，F N=3 250 NC．F=625 N，F N=2 000 N D．F=722 N，F N=2 194 N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以杠铃为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件求出运动员两臂对杠铃的作用力．以运动员和杠铃整体为研究对象，由平衡条件求出地面对运动员的支持力，即可求得运动员对地面的压力F N．解答：解：以杠铃为研究对象，分析受力情况：重力mg和运动员两臂对杠铃的作用力F1和F2，作出力图如图．根据平衡条件得：2Fcos60°=mg得到：F=mg=125×10=1250N以运动员和杠铃整体为研究对象，分析受力可知：整体受到总重力为：G=（75+125）×10N=2000N，地面的支持力F N′，则有：N=G=2000N．由牛顿第三定律得知：运动员对地面的压力：F N=F N′=2000N故选：A．点评：本题用质点代替杠铃，对实际物体进行简化，方便研究．对于物体的平衡问题，关键是分析受力情况．9．（4分）如图为一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登，由于身背较重的行囊，重心上移至肩部的0点，总质量为60kg．此时手臂与身体垂直，手臂与岩壁夹角为53°．则手受到的拉力和脚受到的作用力分别为（设手、脚受到的作用力均通过重心O，g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）（）A．450N 800N B．480N 360N C．360N 480N D．800N 450N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以运动员和行囊组成的整体为研究对象，分析受力情况：重力、岩壁对手臂的拉力和岩壁对脚的弹力，由平衡条件求解手受到的拉力和脚受到的作用力．解答：解：以运动员和行囊整体为研究对象，分析受力情况：重力Mg、岩壁对手臂的拉力F1和岩壁对脚的弹力F2，作出力图，如图所示．设运动员和行囊的质量分别为M．根据平衡条件得F1=Mgcos53°=600×0.6N=360NF2=Mgsin53°=600×0.8N=480N故选C点评：本题是实际问题，要将运动员和行囊进行简化，用质点代替，简单方便，正确作出力图是本题解题的关键．10．（4分）如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，此时小车受力个数为（）A．3 B．4 C．5 D．6考点：力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物体受力分析是指分析物体的受力情况同时画出受力的示意图，本题可以先对m 受力分析，再结合牛顿第三定律对M受力分析．解答：解：先对物体m受力分析，受到重力、支持力和静摩擦力；再对M受力分析，受重力、m对它的垂直向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力，同时地面对M 有向上的支持力，共受到4个力；故选B．点评：对物体受力分析可以按照先已知力，再重力，最后弹力和摩擦力，要结合弹力和摩擦力的产生条件判断，本题中墙壁虽与小车接触，但无弹力．11．（4分）如图所示，水平推力F使物体静止于斜面上，则（）A．物体一定受3个力的作用B．物体可能受3个力的作用C．物体一定受到沿斜面向下的静摩擦力D．物体一定受到沿斜面向上的静摩擦力考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以物体为研究对象进行受力分析，由正交分解法得出沿斜面和垂直于斜面两个方向进行分析，由共点力的平衡条件可得出物体受力情况．解答：解：物体受重力、支持力及推力而处于静止，如图建立直角坐标系，将重力及推力分解，则在沿斜面方向上若重力的分力等于推力沿斜面向上的分力，而物体没有相对运动的趋势，故物体不受摩擦力；若向上的推力的分力大于重力的分力，则有向上的运动趋势，摩擦力向下；若推力分力小于重力的分力，则摩擦力向上；故物体可能受三个力也可能受四个力；而摩擦力的方向可能向上也可能向下，故ACD错误；B 正确；故选B．点评：若物体受三个明确力的作用而处于平衡时，一般用合成法进行分析；若受力超过四个时一般采用正交分解法进行分析．12．（4分）放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一压缩的弹簧．A、B 均处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．B受到向右的摩擦力B．B对A的摩擦力向右C．地面对A的摩擦力向右D．地面对A没有摩擦力考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：压缩状态的弹簧对B有向左的弹力，B有向左运动的趋势，受到向右的摩擦力，根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力向左．对整体研究，地面对A没有摩擦力．解答：解：A、压缩状态的弹簧对B有向左的弹力，B有向左运动的趋势，受到向右的摩擦力．故A正确．B、由上可知：A对B的摩擦力向右，根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力向左．故B 错误．C、D对整体研究，根据平衡条件分析可知，地面对A没有摩擦力．故C错误，D正确．故选AD点评：本题关键是灵活选择研究对象．对物体受力分析时往往根据平衡条件和牛顿第三定律来分析二、填空题（本题共2个小题，满分15分）13．（6分）在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中F′是F1与F2合成的理论值；F是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：不变（填“变”或“不变”）．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：该实验采用了“等效法”，由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的实际值（通过平行四边形定则得出的值），与理论值（实际实验的数值）存在差别，只要O点的作用效果相同，是否换成橡皮条不影响实验结果．解答：解：是F1与F2合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值，而实际值是单独一个力拉O点的时的值，因此F是F1与F2合成的实际值，F′是F1与F2合成的理论值，由于O点的作用效果相同，将两个细绳套换成两根橡皮条，不会影响实验结果．故答案为：F′，F，不变．点评：掌握实验原理，从多个角度来理解和分析实验，提高分析解决问题的能力．14．（9分）某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；…；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L7．（1）表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是L5；L6．测量记录表：代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度数值/cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1（2）实验中，L3和L7两个值还没有测定，请你根据上图将这两个测量值填入记录表中，并写在答题卷上．（3）充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1=L4﹣L0=6.90cm，d2=L5﹣L1=6.90cm，d3=L6﹣L2=7.00cm．请你给出第四个差值：d4=L7﹣L3=7.20 cm．（4）根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子为：△L=，代入数据解得△L=1.74 cm．（5）计算弹簧的劲度系数k=28.57 N/m．（g取9.8m/s2）考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题．分析：1、用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，即要有估读的．2、根据指针指示的刻度读出L3和L7的值．3、按照d1、d2、d3的表达式的规律表示出d4．4、d1、d2、d3、d4中每个数据中含有4个△L．3、充分利用测量数据，根据公式△F=k△x可以计算出弹簧的劲度系数k．其中△x为弹簧的形变量．解答：解：（1）刻度尺的最小分度值为1mm，读数时估读一位，记录数据要记录到0.1mm，所以长度L5应为10.30cm，L6为12.10cm．故错误的是L5，L6；（2）根据图所示读出指针指示的刻度数值：L3=6.85cm，L7=14.05cm；（3）根据题意：d4=L7﹣L3=14.05cm﹣6.85cm=7.20cm．（4）d1、d2、d3、d4中每个数据中含有4个△L，故△L=，代入数据得：△L=1.74cm；（5）充分利用测量数据，k===28.57N/m．故答案为：（1）L5；L6；（2）6.85，14.05（3）L7﹣L3；7.20；（4）；1.74；（5）28.57．点评：弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．对于实验问题，我们要充分利用测量数据求解可以减少误差．三、计算题（本题共4个小题，满分37分）15．（6分）轻绳OA的O端固定，对A端施加两个水平力F1和F2的作用，使绳处于南偏东300的方向．其中F1的大小为3N，方向水平向东，如图所示．若F2的方向指向正南，试求该力大小以及此时绳上的拉力大小．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：由平衡条件可知，F1和F2的合力方向必沿OA方向，然后由平行四边形定则做出合力根据几何知识求解．解答：解：由题意及物体的平衡条件可知，F1和F2的合力方向必沿OA方向，所以有=tanθ即F2=解得F2=3（N）．轻绳上的拉力F与F1和F2的合力平衡，所以有F==6（N）．答：力F2大小为3N，此时绳上的拉力大小为6N．点评：考查力的合成与分解，掌握力的平行四边形定则，理解受力平衡的条件．16．（8分）如图所示，斜绳（与水平方向夹45°角）与水平绳最大承受拉力分别为20N和10N，竖直绳抗拉能力足够强，三绳系于O点，问：各绳均不断时，最多可悬吊多重的物体？考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：选结点O为研究对象，受力分析后应用平衡条件判断那根绳子先断，根据先断的绳子能承受的最大拉力求出最大重力．解答：解：画出受力分析图，并运用合成法：由几何知识解出 F OC=Gtan45°=GF斜==G讨论：当F OC=10N时F斜=10N＜20N此时最多可悬吊的物体重G=F OC=10N答：各绳均不断时，最多可悬吊10N的物体．点评：本题为平衡条件的应用，关键点时判断那根绳子先断，分别用两根绳子能承受的最大拉力求出重物的重力，取小的即可．17．（8分）如图，人重600牛，木块A重400牛，人与A、A与地面间的动摩擦因数均为0.2，现人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速直线运动，滑轮摩擦不计，求：（1）人对绳的拉力．（2）人脚给A的摩擦力方向和大小．。
2015届潍坊市高三上学期期中考试物理卷(2014.11)
高三物理2014.11本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
考试时间90分钟满分100分。
第I卷（选择题，共40分）注意事项：答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型涂写在答题卡上。
一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确的。
全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不选的得0分。
）1.下列说法正确的是A．牛顿在研究第一定律时利用了理想实验法B．开普勒认为，在高山上水平抛出一物体，只要速度足够大就不会再落在地球上C．卡文迪许测出了静电力常量D．法拉第首先引入电场线和磁感线，极大地促进了他对电磁现象的研究4．甲、乙两车沿同一平直公路同向运动。
其运动的v－t图象如图所示．已知t=0时刻，乙在甲前方20m处，以下说法正确的是A．4s末两车相遇B ．10s 末两车相遇C ．相遇前，两车间的最大距离是36mD ．相遇前，两车间的最大距离是16m5．静电场的电场线分布如图所示。
以正点电荷为中心取一个正方形路径abcd ，a 、c 与两个点电荷在同一直线上。
下列说法正确的是 A ．a 点场强比c 点大 B ．a 点电势比c 点高 C ．b 、d 两点的场强相同 D ．b 、d 两点的电势能相等6．某行星的质量是地球质量的3倍，直径是地球直径的3倍．设想在该行星表面附近绕其做圆周运动的人造卫星的周期为T 1，在地球表面附近绕地球做圆周运动的人造卫星的周期为T 2，则T 1：T 2等于A ．1：1B ．3：1C ．1：3D ．6：17．如图所示为用绞车拖物块的示意图。
拴接物块的细线被缠绕在轮轴上，轮轴逆时针转动从而拖动物块．已知轮轴的半径R =0.5m ，细线始终保持水平；被拖动物块质量m =1kg ，与地面间的动摩擦因数μ=0.5；轮轴的角速度随时间变化的关系是ω=2t rad/s ，g =10m/s 2．以下判断正确的是 A.物块做匀速运动B.物块做匀加速直线运动，加速度大小是1m/s 2C.绳对物块的拉力是5ND.绳对物块的拉力是6N10．如图a 所示，小物体从竖直弹簧上方离地高h 1处由静止释放，其动能E k 与离地高度h 的关系如图b 所示。
山东省潍坊第一中学2014-2015学年高一4月月考物理试题(有答案)AqMHnP
1、下列说法错误的是（）A．曲线运动一定有加速度B．平抛运动是一种匀变速曲线运动C．物体受到的合外力是恒力时不会做曲线运动D．匀速圆周运动是一种变加速曲线运动2下列关于圆周运动的说法中，正确的是（）A.物体受到的合外力必须指向圆心才可能做圆周运动B.物体的实际加速度就是向心加速度C.在匀速圆周运动中，物体因为速率不变所以加速度为零D.在匀速圆周运动中，物体沿切线方向无加速度3.做平抛运动的物体，每经过相等时间的速度变化量（）A.大小相等，方向相同B.大小不等，方向不同C.大小相等，方向不同D.大小不等，方向相同4. 据报道，最近在太阳系外发现了首颗“宜居”行星，其质量约为地球质量的6.4倍，一个在地球表面重量为600 N的人在这个行星表面的重量将变为960N．由此可推知，该行星的半径与地球半径之比约为．A．2B．0.5C．3.2D．45若一个物体的运动可以分解为两个独立的分运动，则正确的说法是（）A.若其中一个分运动是匀变速直线运动，另一个分运动也是匀变速直线运动，则物体的合运动一定是匀变速直线运动B.若两个分运动都是匀速直线运动且不共线，则物体的合运动一定是匀速直线运动C.若其中一个分运动是匀变速直线运动，另一个分运动是匀速直线运动，则物体的合运动一定是曲线运动D.若其中一个分运动是匀变速直线运动，另一个分运动是匀速直线运动，合运动可以是直线运动6、火车沿某方向在做匀加速直线运动，车上的某人从窗口轻放下一物体， 此人看到这个物体的轨迹是（不计空气阻力） A 、竖直直线 B 、倾斜直线 C 、不规则曲线 D 、抛物线 7如图所示，沿竖直杆以速度v 匀速下滑的物体A ，通过轻质细绳拉光滑水平面上的物体B ，细绳与竖直杆间的夹角为θ，以下说法正确的是 A ．物体B 向右做匀速运动 B ．物体B 向右做加速运动 C ．物体B 向右做减速运动 D ．物体B 向右做匀加速运动8火车转弯可以看做是做匀速圆周运动，火车速度提高易使外轨受损．为解决火车高速转弯时使外轨受损这一难题，理论上可行的措施是 A ．适当增大弯道半径 B ．适当减小弯道半径C ．适当减小外轨道和内轨道的高度差D ．适当增加外轨道和内轨道的高度差 9、如图，细杆的一端与小球相连，可绕过O 点的水平轴自由转动，细杆长0.5m ，小球质量为 3.0kg ，现给小球一初速度使它做竖直面内的圆周运动，若小球通过轨道最低点a 处的速度为v a ＝4m/s ，通过轨道最高点b 处的速度为v b ＝2m/s ，取g ＝10m/s 2，则通过最低点和最高点时，小球对细杆作用力的情况是（ ） A ．a 处方向竖直向下，大小为126N B ．a 处方向竖直向上，大小为126N C ．b 处方向竖直向下，大小为6ND ．b 处方向竖直向上，大小为6N10、如图所示，一个小物块从内壁粗糙均匀的半球形碗边开始下滑，一直到最底部，在下滑过程中物块的速率逐渐增大，下列说法中正确的是（ ） A ．物块加速度始终指向圆心 B ．物块对碗的压力逐渐减小 C ．物块向心力大小时刻变化，方向也时刻改变 D ．物块所受摩擦力逐渐变大11、如图所示，内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，两个质量相同的小球A 和B 紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动，则（ ） A.球A 的角速度一定小于球B 的角速度 B .球A 的线速度一定大于球B 的线速度b a O b ABC.球A的运动周期一定小于球B的运动周期D.球A对筒壁的压力等于球B对筒壁的压力12.如图所示，质量相同的A、B两质点，从同一点O分别以相同的水平速度v0沿x轴正方向抛出，A在竖直平面内运动，落地点为P1；B沿光滑斜面运动，落地点为P2，并且P1和P2在同一水平面内，不计空气阻力，则下列说法中正确的是（）A．质点B的运动时间长B．质点A、B沿x轴方向的位移相同C．质点A、B落地时的速率相等D．质点A落地时的速率大二、实验题：（每空4分，共12分）13．在“研究平抛物体的运动”的实验中（1）为了能较准确地描绘小球的运动轨迹，下面操作正确的是（）A通过调节使斜槽的末端保持水平B每次释放小球的位置必须不同C每次必须由静止释放小球D将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线(2)某同学实验时得到了如图所示物体的运动轨迹，三点的位置在运动轨迹上已标出，则小球平抛的初速度=___m/s（g取10 ）；小球开始做平抛运动的位置坐标___cm，__cm。
山东省潍坊一中2015届高三物理上学期10月月考试题(含解析)
2014-2015学年山东省潍坊一中高三〔上〕第一次月考物理试卷〔10月份〕一、选择题〔本大题共10小题，每一小题4分，共40分，每一小题至少有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．答案请填涂在答题卡上〕1．〔4分〕〔2014•〕应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入．例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的答案是〔〕A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度考点：超重和失重；牛顿第二定律．版权所有分析：超重指的是物体加速度方向向上，失重指的是加速度方向下，但运动方向不可确定．由牛顿第二定律列式分析即可．解答：解：A、B物体向上先加速后减速，加速度先向上，后向下，根据牛顿运动定律可知物体先处于超重状态，后处于失重状态，故A错误．B错误；C、D、重物和手有共同的速度和加速度时，二者不会别离，故物体离开手的瞬间，物体向上运动，物体的加速度等于重力加速度，但手的加速度大于重力加速度应大于重力加速度，并且方向竖直向下，故C错误，D正确．应当选：D．点评：超重和失重仅仅指的是一种现象，但物体本身的重力是不变的，这一点必须明确．重物和手有共同的速度和加速的时，二者不会别离．2．〔4分〕〔2014秋•奎文区校级月考〕质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2〔各物理量均采用国际制单位〕，如此该质点〔〕A．第1s内的位移是6mB．前2s内的平均速度是6m/sC．任意相邻的1s内位移差都是1mD．任意1s内的速度增量都是1m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．版权所有专题：直线运动规律专题．分析：通过匀变速直线运动位移时间公式与题目中s=5t+t2 比照去得出物体的初速度和加速度，再根据运动学的其它公式去求解解答：解：A、将t=1代入x=5t+t2，即可求出第1s内的位移是x=6m，故A正确；B、前2s内的平均速度==7m/s，故B错误；C、与比照可知：a=2m/s2，如此△s=aT2=2m，故C错误；D、位移s与时间t的关系为x=5t+t2故vo=5m/s，a=2m/s2又该运动是匀加速直线运动所以任意相邻1s内速度增量都是△v=at=2m/s，故D错误；应当选：A点评：该题考查了匀变速直线运动的位移时间公式、速度时间公式的应用．3．〔4分〕〔2008•花都区模拟〕甲、乙两物体从同一点开始做直线运动，其v﹣t图象如下列图，如下判断正确的答案是〔〕A．在ta时刻两物体速度大小相等，方向相反B．在ta时刻两物体加速度大小相等，方向相反C．在ta时刻之前，乙物体在甲物体前，并且两物体间的距离越来越大D．在ta时刻之后，甲物体在乙物体前，并且两物体间的距离越来越大考点：匀变速直线运动的图像．版权所有专题：追与、相遇问题．分析：v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负．相遇要求在同一时刻到达同一位置．看物体是否改变运动方向就看速度图象是否从时间轴的上方到时间轴的下方．解答：解：A．由图象可知：在ta时刻两物体速度图象相交于一点且都在时间轴的上方，所以此时刻速度一样，即大小相等，方向一样，故A错误；B．v﹣t图象中，斜率表示加速度，由图象可知在在ta时刻甲乙两物体的斜率大小相等，甲为正，乙为负，所以在ta时刻两物体加速度大小相等，方向相反，故B正确；C．在ta时刻之前，乙图象与时间轴围成的面积比甲大，且乙的速度也比甲大，所以在ta时刻之前，乙物体在甲物体前，并且两物体间的距离越来越大，故C正确；D．由C得分析可知D错误．应当选BC．点评：图象由于具有形象直观的特点，因此在物理中广泛应用，对于图象问题要明确两坐标轴的含义，图象斜率、截距、围成面积等含义．4．〔4分〕〔2014秋•隆化县校级月考〕如下列图，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态．把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，如此〔〕A．地面对A的摩擦力增大B． A与B之间的作用力减小C． B对墙的压力增大D． A对地面的压力减小考点：共点力平衡的条件与其应用；物体的弹性和弹力．版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对小球进展受力分析，根据A物体移动可得出小球B受A支持力方向的变化，由几何关系可得出各力的变化，对整体进展分析可得出水平向上摩擦力与竖直向上的压力的变化．解答：解：对小球B受力分析，作出平行四边形如下列图：A滑动前，B球受墙壁与A的弹力的合力与重力大小相等，方向相反；如图中实线所示；而将A向外平移后，B受弹力的方向将上移，如虚线所示，但B仍受力平衡，由图可知A球对B的弹力与墙壁对球的弹力均减小；故C错误，B正确；以AB为整体分析，水平方向上受墙壁的弹力和地面的摩擦力而处于平衡状态，弹力减小，故摩擦力减小，故A正确；竖直方向上受重力与地面的支持力，两物体的重力不变，故A对地面的压力不变，故D错误；应当选：B．点评：此题应注意图析法与整体法的应用，灵活选择研究对象可以对解决物理题目起到事半功倍的效果．5．〔4分〕〔2014秋•浉河区校级月考〕如下列图，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知〔〕A．物体A做匀速运动B．物体A做加速运动C．物体A所受摩擦力逐渐增大D．物体A所受摩擦力不变考点：运动的合成和分解；摩擦力的判断与计算．版权所有专题：运动的合成和分解专题．分析：因B匀速下降，所以滑轮右边的绳子收缩的速度是不变的，把A实际运动的速度沿绳子收缩的方向和与绳子摆动的方向进展正交分解，结合B的速度不变，可判断A的运动情况；因B匀速下降，所以绳子的拉力的大小不变，把绳子拉A的力沿水平方向和竖直方向进展正交分解，判断竖直方向上的分量的变化，从而可知A对地面的压力的变化，即可得知摩擦力的情况．解答：解：A、B、B匀速下降，A沿水平面向左做运动，如图1，VB是VA在绳子方向上的分量，VB是恒定的，随着VB与水平方向的夹角增大，VA增大，所以A在水平方向上向左做加速运动．选项A错误，B正确；C、D、因为B匀速下降，所以B受力平衡，B所受绳拉力T=GB，A受斜向上的拉力等于B的重力，在图2中把拉力分解成竖着方向的F2和水平方向的F1，在竖直方向上，有N+F2=GA．绳子与水平方向的夹角增大，所以有F2增大，支持力N减小，所以摩擦力减小，选项C错误、D错误．应当选：B．点评：该题既考查了力的合成与分解，又考察了运动的合成与分解，是一道质量较高的题．该题在对A的运动的分解时，要明确谁是合速度，谁是分速度，注意物体实际运动的速度为合速度．此种情况是把合速度沿绳子收缩的方向和绳子摆动的方向进展正交分解．6．〔4分〕〔2014秋•市中区校级期中〕如下列图，三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m，且与水平方向的夹角均为37°．现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑，两物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5，g取10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．如下判断正确的答案是〔〕A．物块A先到达传送带底端B．物块A、B同时到达传送带底端C．传送带对物块A、B的摩擦力都沿传送带向上D．物块A下滑过程中相对传送带的路程小于物块B下滑过程中相对传送带的路程考点：牛顿第二定律；动摩擦因数．版权所有专题：牛顿运动定律综合专题．分析：A B都以1m/s的初速度沿传送带下滑，故传送带对两物体的滑动摩擦力均沿斜面向上，大小也相等，用匀变速直线运动规律解决解答：解：A、AB都以1m/s的初速度沿传送带下滑，故传送带对两物体的滑动摩擦力均沿斜面向上，大小也相等，故两物体沿斜面向下的加速度大小一样，滑到底端时位移大小一样，故时间一样，故A错误，BC正确；D、划痕长度由相对位移决定，A物体与传送带运动方向一样，划痕较少，故D正确；应当选：BCD点评：滑动摩擦力与相对运动方向相反；AB都以1m/s的初速度沿传送带下滑，降低了此题的难度，假设没有这一条件，同学可思考一下会怎样7．〔4分〕〔2014秋•奎文区校级月考〕如下列图，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上．A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为μ．最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现对B施加一水平拉力F，如此〔〕A．当F＜2μmg时，A、B相对地面静止B．当F=μmg时，A的加速度为μgC．当F＞3μmg时，A相对B滑动D．无论F为何值，A的加速度不会超过μg考点：牛顿第二定律．版权所有专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据A、B之间的最大静摩擦力，隔离对B分析求出整体的临界加速度，通过牛顿第二定律求出A、B不发生相对滑动时的最大拉力．然后通过整体法隔离法逐项分析．解答：解：AB之间的最大静摩擦力为：fmax=μm Ag=2μmg，AB发生滑动的加速度为a=μg，B与地面间的最大静摩擦力为：f′max=μ〔mA+mB〕g=μmg，故拉力F最小为F：F﹣f′max=〔m+2m〕•a，所以F=上，AB将发生滑动A、当F＜2 μmg 时，F＜fmax，AB之间不会发生相对滑动，B与地面间会发生相对滑动，所以A、B 都相对地面运动，选项A错误．B、当F=μmg时，故AB间不会发生相对滑动，由牛顿第二定律有：a=，选项B正确．C、当F＞3μmg 时，AB间不会发生相对滑动，选项C错误．D、A对B的最大摩擦力为2μmg，无论F为何值，A的加速度为a=μg，当然加速度更不会超过μg，选项D正确．应当选：BD点评：此题考查了摩擦力的计算和牛顿第二定律的综合运用，解决此题的突破口在于通过隔离法和整体法求出A、B不发生相对滑动时的最大拉力．8．〔4分〕〔2014秋•桓台县校级期中〕如下列图，在质量为M=2.0kg的电动机飞轮上，固定着一个质量为m=0.5kg的重物，重物到轴的距离为R=0.25m，重力加速度g=10m/s2．当电动机飞轮以某一角速度匀速转动时，电动机恰好不从地面上跳起，如此电动机对地面的最大压力为〔〕A． 30N B． 40N C． 50N D． 60N考点：向心力．版权所有专题：匀速圆周运动专题．分析：当重物转到最高点时，对电动机的拉力等于电动机的重力时，电动机恰好不从地面跳起，此时电动机的飞轮角速度是电动机不从地面跳起时最大的角速度，以重物为研究对象，根据牛顿第二定律求解此角速度．当以此角速度匀速转动，重物转到最低点时，电动机对地面的压力最大，再由牛顿运动定律求解电动机对地面最大的压力．解答：解：设电动机恰好不从地面跳起时飞轮角速度是ω．此时电动机对重物的作用力F=Mg．以重物为研究对象，根据牛顿第二定律得：mg+F=mω2r得到：ω=假设以上述角速度匀速转动，重物转到最低点时，如此有：F′﹣mg=mω2r，得到：F′=mg+mω2r=mg+〔M+m〕g=〔M+2m〕g=〔2+0.5×2〕×10=30N根据牛顿第三定律得，对地面的最大压力为N=Mg+〔M+2m〕g=20+30=50N．应当选：C点评：此题首先要选择研究对象，分析受力情况．其次确定电动机恰好不从地面跳起的临界条件．9．〔4分〕〔2014秋•奎文区校级月考〕同步卫星A距地面高度为h，近地卫星B距地面高度忽略不计，地球半径为R，地面上赤道处物体C相对于地面静止．A、B、C三者向心加速度线速度的大小关系，下面说法正确的答案是〔〕A．，B．，C．，D．，考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．版权所有专题：人造卫星问题．分析：人造地球卫星均由万有引力充当向心力，如此有公式可求得加速度与线速度的表达式；从而得出比值；由于地球上赤道上的物体万有引力不是全部充当向心力，不能直接求比；只能根据同步卫星与地球的自转周期一样，由a=rω2和v=rw求出A与C的加速度与线速度的关系，再由AB间的关系得出AC间的关系．解答：解：卫星的向心力由万有引力提拱，如此对AB两卫星，由万有引力公式可求得向心加速度与线速度之比；故G=ma=m可得：a=；v=故同步卫星与近地卫星的加速度之比为：=；线速度之比为：=；对于AC，因同步卫星的角速度与地球上的物体的角速度一样，故由a=ω2R，v=ωR，可得=；=应当选：AC．点评：此题应注意由于地球外表的物体其万有引力充当了重力和向心力，故地球外表的物体不能直接利用万有引力公式，而是利用圆周运动的相关公式进展分析求解．10．〔4分〕〔2014秋•桓台县校级期中〕将一软木板挂在竖直墙壁上，作为镖靶．在离墙壁一定距离的同一处，将A、B两只飞镖水平掷出，不计空气阻力，两只飞镖插在靶上的状态如下列图〔侧视图〕．如此如下说法中正确的答案是〔〕A． B镖到达靶时的速度方向与A镖到达靶时的速度方向一样B． A镖掷出时的初速度比B镖掷出时的初速度小C． B镖的运动时间比A镖的运动时间长D． A镖的质量一定比B镖的质量大考点：平抛运动．版权所有专题：平抛运动专题．分析：A、B两只“飞镖〞，水平掷出，不计空气阻力，做平抛运动，根据竖直方向上的位移比拟运动的时间，再通过水平位移和时间比拟初速度．解答：解：A、根据知，B下降的高度大，如此运动的时间长，根据x=v0t知，水平位移一样，如此A的初速度大于B的初速度．根据平行四边形定如此知，tanα=，A的竖直分速度小，水平初速度大，可知A、B的速度方向不同．故A错误B、由于两个飞镖从同一个点抛出，水平位移一样，但是B在A的下面，说明B在竖直方向上的位移比A的大，由得，B的运动的时间要比A的长，所以A初速度要比B的大，故B错误，C正确；D、平抛运动的规律与物体的质量无关，所以不能判断AB的质量关系，故D错误．应当选：C．点评：A B两个飞镖都做平抛运动，并且从同一个点抛出，抓住它们的主要差异是初速度大小不一样来解题．二、实验题〔此题共3小题，共18分．不要求写出演算过程〕11．〔4分〕〔2014秋•庐阳区校级期中〕某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h=30.0cm且开口向下的小筒中〔没有外力作用时弹簧的下端位于筒内，用测力计可以同弹簧的下端接触〕，如图甲所示，假设本实验的长度测量工具只能测量露出筒外弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变l而测出对应的弹力F，作出F﹣l图象如图乙所示，如此弹簧的劲度系数为k=200N/m，弹簧的原长l0=20cm．考点：探究影响摩擦力的大小的因素．版权所有专题：实验题；摩擦力专题．分析：根据胡克定律写出F与l的关系式，然后结合数学知识求解即可．解答：解：根据胡克定律F与l的关系式为：F=k〔l+h﹣l0〕=kl+k〔h﹣l0〕，从图象中可得直线的斜率为2N/cm，截距为20N，故弹簧的劲度系数为：k=2N/cm=200N/m由k〔h﹣l0〕=20N于是：l0=20cm故答案为：200；20cm点评：找到各个物理量之间的关系，然后根据胡克定律列方程，是解答此题的突破口，这要求学生有较强的数学推导能力．12．〔8分〕〔2011•湖北校级模拟〕在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度〞的实验中，打点计时器接在50Hz的低压交变电源上．某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点〔每相邻两个计数点间的四个点未画出〕．从每一个计数点处将纸带剪开分成五段〔分别为a、b、c、d、e段〕，将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中，如图2所示，由此可以得到一条表示v﹣t关系的图线，从而求出加速度的大小．〔1〕①请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v﹣t关系的图线〔作在答卷纸上〕，②并指出哪个轴相当于v轴？答：y轴；〔2〕从第一个计数点开始计时，为求出0.15s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：b；〔3〕假设测得a段纸带的长度为2.0cm，e段纸带的长度为10.0cm，如此可求出加速度的大小为 2.0m/s2．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．版权所有专题：实验题；牛顿运动定律综合专题．分析：使用的方法是等效代替法解题，它们的长度分别等于x=v平均t，因为剪断的纸带所用的时间都是t=0.1s，即时间t相等，所以纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比；而此段纸带的平均速度等于这段纸带中间时刻的速度，最后得出结论纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比，还等于各段纸带中间时刻的速度之比，即纸带的高度之比等于中间时刻速度之比．〔1〕纸带的高度之比等于中间时刻速度之比，也就是说图中a段纸带高度代表0.05s 解答：解：时的瞬时速度，b纸带高度代表0.15s时的瞬时速度，c纸带高度代表0.25s时的瞬时速度，d的高度代表0.35s时的瞬时速度，e代表0.45s 时的瞬时速度．所以在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v﹣t关系的图线，如下列图．在xoy 坐标系中y轴相当于v轴；〔2〕b纸带高度代表0.15s时的瞬时速度，所以为求出0.15s时刻的瞬时速度，需要测出b段纸带的长度．〔3〕假设测得a段纸带的长度为2.0cm，时间时0.1s，所以平均速度也就是0.05s时的瞬时速度为0.2m/s；e段纸带的长度为10.0cm，所以平均速度也就是0.45s时的瞬时速度为1m/s；由由以上可知△v=0.8m/s，△t=0.4s；所以加速度a==2.0m/s2故答案为：〔1〕①如右图所示②y轴〔2〕b 〔3〕2.0点评：纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比，还等于各段纸带中间时刻的速度之比，即纸带的高度之比等于中间时刻速度之比．这种等效替代的方法减小了解题难度．13．〔6分〕〔2014秋•奎文区校级月考〕某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车与传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图2所示的a﹣F图象．〔1〕图线不过坐标原点的原因是没有平衡摩擦力或平衡的不够；〔2〕本实验中是否仍需要砂和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量否〔填“是〞或“否〞〕；〔3〕由图象求出小车和传感器的总质量为1kg．〔保存1位有效数字〕考点：验证牛顿第二运动定律．版权所有专题：实验题．分析：〔1〕由图象可知，当F≠0时，加速度仍然为零，说明没有平衡摩擦力，或平衡的不够；〔2〕该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量．〔3〕a﹣F图象中的斜率表示质量的倒数．解答：解：〔1〕由图象可知，当F≠0时，加速度仍然为零，说明没有平衡摩擦力或平衡的不够；〔2〕该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，不是将砝码和砝码盘的重力作为小车的拉力，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量．〔3〕a﹣F图象中的斜率表示质量的倒数，由图可知，k=，所以质量M=kg故答案为：〔1〕没有平衡摩擦力或平衡的不够；〔2〕否；〔3〕1点评：实验中我们要清楚研究对象和研究过程，明确实验原理是解答实验问题的前提．三、计算题〔此题共4小题，共44分．要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位〕14．〔8分〕〔2014秋•奎文区校级月考〕由于公路维修只允许单车道通行．t=0时，甲车在前，乙车在后，相距x0=100m，速度均为v0=30m/s，从此时开始两车按图示规律运动，求：〔1〕在甲车坐标系中画出乙车的v﹣t图象；〔2〕判断两车是否会相撞．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．版权所有专题：运动学中的图像专题．分析：根据乙车的加速度随时间的变化规律作出速度时间图线．当甲车速度减为零后做匀加速直线运动，判断速度与乙车速度相等时是否相撞．解答：解：〔1 〕乙车的速度时间图线如下列图．〔 2 〕由图象可知，6s 时两车共速，在此之前，乙车速度一直比甲大，如果6s 时两车不相撞，就不会相撞由图象面积可以算出x甲=67.5mx乙=157.5mx乙﹣x甲=90m＜x0=100m，故两车不会相撞．答：〔1〕如下列图．〔2〕两车不会相撞．点评：此题考查了运动学中的追与问题，关键分析清楚甲乙的运动规律，抓住临界状态，运用运动学公式进展求解，难度中等．15．〔10分〕〔2014秋•奎文区校级月考〕如下列图，一平直的浅色传送带以速度v=2m/s匀速运行，传送带把A点处的煤块〔可视为质点〕运送到B点处，A、B两点之间相距L=10m，从A点把煤块轻轻地放到传送带上，经过时间t=6s送到B点，g取10m/s2，求：〔1〕煤块与传送带间的动摩擦因数；〔2〕如果提高传送带的运动速率，煤块能较快地传送到B点，说明并计算煤块从A到B有最短时间传送带的运动速率至少应多大？如果把求得的速率再提高一倍，如此煤块传送时间为多少？考点：牛顿第二定律；动摩擦因数．版权所有专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由运动学公式求的加速度，在利用牛顿第二定律求的摩擦因数物体放上传送带，由于受到向前的摩擦力，先做匀加速直线运动，当速度达到传送带速度时，做匀速直线运动，根据两段位移之和等于传送带的长度，结合运动学公式可求出匀加速运动的时间．当物块始终处于加速状态，此时所用的时间最短，根据运动过程中加速度不变，求出传送带的最小速度．当传送带的运行速率在此根底上再增大1倍，物块仍然做匀加速运动，匀加速运动的时间不变．解答：解：〔1〕煤块放到传送带上后，先加速，当速度达到传送带的运行速度时，将以此速度匀速运动，设煤块加速度为a，如此+=L代入数值得：a=1 m/s2由牛顿第二定律得：a=μg得：μ=0.1〔2〕假设传送带运行速度足够大，煤块一直加速到B处，如此时间最短，设为tmin，如此：a=L代入数值得：tmin=2 s此时煤块速度为：v=atmin=2 m/s传送带运行速率应不小于此速率假设把速率再提高一倍，煤块传送仍需2 s．答：〔1〕煤块与传送带间的动摩擦因数0.1；〔2〕煤块从A到B有最短时间传送带的运动速率至少应为，煤块传送时间为点评：解决此题的关键会对物块放上传送带进展受力分析，从而判断物块的运动情况．物块轻轻放上传送带后由于受到向前的摩擦力，先做匀加速直线运动，当速度达到传送带速度时，做匀速直线运动．16．〔10分〕〔2014秋•奎文区校级月考〕如下列图，倾角为37°的斜面长l=1.9m，在斜面底端正上方的O点将一小球以速度v0=3m/s的速度水平抛出，与此同时静止释放在顶端的滑块，经过一段时间后将小球恰好能够以垂直斜面的方向击中滑块．〔小球和滑块均视为质点，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8〕，求：〔1〕抛出点O离斜面底端的高度；〔2〕滑块与斜面间的动摩擦因素μ．考点：平抛运动．版权所有专题：平抛运动专题．分析：〔1〕小球垂直撞在斜面上的滑块，速度与斜面垂直，将该速度进展分解，根据水平分速度和角度关系求出竖直分速度，再根据vy=gt求出小球在空中的飞行时间．根据h=，与几何关系求出抛出点O离斜面底端的高度；〔2〕滑块做匀加速直线运动，由位移时间公式求出加速度，再由牛顿第二定律求解动摩擦因素μ．解答：解：〔1〕设小球击中滑块时的速度为v，竖直速度为vy，由几何关系得：=tan37°…①设小球下落的时间为t，竖直位移为y，水平位移为x，由运动学规律得：。
山东省潍坊市2014_2015学年高一物理上学期期中试卷(含解析)
山东省潍坊市2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一、选择题：每小题4分，共48分．在四个选项中有的只有一个选项是正确的．有的小题有多个选项是正确的．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选得0分．1．（4分）下列各组中的物理量，都属于矢量的是（）A．速度、位移、力B．速度、加速度、温度C．位移、力、质量D．加速度、时间、路程2．（4分）物理学中引入“质点”概念，从科学方法来说，是属于（）A．观察、实验的方法B．建立理想模型的方法C．类比的方法D．逻辑推力的方法3．（4分）2010年07月01日沪宁城际高速铁路正式投入运营，运营里程301公里，列车最高时速350公里．当列车在加速，并且加速度减小时，下列说法正确的是（）A．列车的速度也减小B．列车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，列车静止D．当加速度减小到零时，列车的速度达到最大4．（4分）一质点做直线运动的v﹣t图象如图所示，根据图象可知：在0～t1和t1～t2两段时间内，质点的（）A．速度方向相同，加速度方向相反B．速度方向相反，加速度方向相同C．速度方向相反，加速度方向相反D．速度方向相同，加速度方向相同5．（4分）如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时球在A位置．用力将小球向下拉，使弹簧又伸长x至B位置，则此时弹簧的弹力大小为（）A．kx B．kx+G C．G﹣kx D．G6．（4分）如图所示，用水平力F将同种材料不同质量的物体压在一竖直墙壁上，下列说法正确的是（）A．若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B．若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越大C．若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D．若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大7．（4分）一物体由静止沿一足够长光滑斜面匀加速下滑距离为L时，速度为v，此后继续下滑，当它的速度增至2v时，它又沿斜面继续下滑的距离是（）A．L B．2L C．3L D．4L8．（4分）自由落体运动的物体，先后经过空中M，N两点时的速度分别为V1和V2．则（）A．MN的间距为B．经过MN所需时间为C．经过MN的平均速度为D．经过MN中点时速度为9．（4分）小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度﹣时间图象如图，由图可知小球（g取10m/s2）（）A．能弹起的最大高度0.8mB．第一次反弹初速度的大小为3 m/sC．下落的最大速度为5 m/sD．在0﹣8s内的平均速度大小为1m/s10．（4分）如图所示，质量为m的木块在置于水平面上的木板上滑行，木板静止，木块与木板、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，木板质量为3m，则木板所受桌面给的摩擦力大小为（）A．μmg B．2μmg C．3μmg D．4μmg11．（4分）下列图中，所有的球都是相同的，且形状规则，质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的光滑球壳内部并相互接触，丁球是一足球，一学生将足球踢向斜台的示意图如图．关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是（）A．甲球受到两个弹力的作用B．乙球受到两个弹力的作用C．丙球受到两个弹力的作用D．丁球（足球）与斜台作用时斜台给足球的弹力方向先沿v1的方向后沿v2的方向12．（4分）甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动时的v﹣t图象如图所示，在0～6s 内（）A．甲做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动后做匀加速直线运动B．两物体两次相遇的时刻分别有1s末和4s末C．在4s末两个物体相距最远D．2s后，甲乙两物体的速度方向相反二、实验题：16分13．（16分）在“探究小车速度与时间的关系”实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图1所示，在纸带上依次选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带上各计数点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．（1）打点计时器正常工作时，其打点的周期决定于A、交流电压的高低B、交流电的频率C、点的密集程度D、打点计时器的构造（2）根据打点计时器打出的纸带，我们可以不经过计算直接得到的物理量是A、时间间隔B、位移C、瞬时速度D、平均速度（3）该实验操作步骤，下列说法正确的是A、实验时用的钩码必须用天平测出质量B、为了测量准确，应该连续移动刻度尺分别测量各点间的距离C、选择纸带时，必须把打的第一个点作为计时起点研究D、实验时，应该先开通电源打点，然后释放小车（4）如图2，甲、乙、丙三段纸带分别是从三条不同纸带上撕下的，其中属于纸带A的是（5）以图中B点为计时起点，建立v﹣t坐标系如图3所示，请在图中作出小车的v﹣t图象，并求出小车的加速度a=m/s2．（保留两位有效数字）三、计算题：32分．14．（6分）在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具，如图所示．沿水平冰道滑行的雪橇总质量m=1000kg．某时刻马给雪橇施加的水平拉力大小F=400N，雪橇做匀速直线运动．取g=10m/s2，求：（1）雪橇受到的摩擦力大小；（2）雪橇与冰道之间的动摩擦因数．15．（8分）一架客机在着陆前的速度为540km/h，着陆过程中可视为匀变速运动，其加速度大小为10m/s2，求：（1）客机从着陆开始20s内滑行的距离；（2）客机从着陆开始经过的位移为1080m时所经历的时间．16．（10分）一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他身边以10m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时，决定去追赶，经过5.5s后警车发动起来，并以加速度a=2.5m/s2做匀加速直线运动，若警车行驶的最大速度是25m/s，问：（1）警车启动后多长时间追上货车？（2）警车在追货车的过程中，两车间的最大距离是多少？17．（12分）一辆汽车从静止开始匀加速直线开出，然后保持匀速直线运动，最后匀减速直线运动直到停止．从汽车开始运动起计时，下表给出了某些时刻汽车的瞬时速度，根据表中的数据求：时刻（s） 1.0 2.0 3.0 5.0 7.0 9.5 10.5速度（m/s） 3.0 6.0 9.0 12 12 9.0 3.0（1）汽车匀加速直线运动的加速度大小；（2）汽车匀速直线运动经历的时间；（3）汽车从静止开始直到停止通过的总位移大小．山东省潍坊市2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题4分，共48分．在四个选项中有的只有一个选项是正确的．有的小题有多个选项是正确的．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选得0分．1．（4分）下列各组中的物理量，都属于矢量的是（）A．速度、位移、力B．速度、加速度、温度C．位移、力、质量D．加速度、时间、路程考点：矢量和标量．分析：既有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．解答：解：矢量是即有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定则的物理量，力、速度、加速度都是矢量，标量是只有大小，没有方向的物理量，如路程、时间、质量等，所以A全是矢量，所以A正确，B中的温度是标量，所以B错误，C中的质量是标量，所以C错误，D中的时间和路程都是标量，所以D错误．故选A．点评：本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．2．（4分）物理学中引入“质点”概念，从科学方法来说，是属于（）A．观察、实验的方法B．建立理想模型的方法C．类比的方法D．逻辑推力的方法考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：我们从力学角度研究引力作用下物体的运动时，只需考虑质量这一最重要的属性，其他因素均可略去．对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的质量中心，便抽象出质点模型．引入理想模型的概念，可以使问题的处理大为简化，从而便于人们去认识和掌握并应用它们．解答：解：我们从力学角度研究引力作用下物体的运动时，只需考虑质量这一最重要的属性，其他因素均可略去．对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的质量中心，便抽象出质点模型．所以从科学方法来说，是属于建立物理模型的方法．故选：B．点评：理想模型是为了便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体．实际的物体都是具有多种属性的，当我们针对某种目的，从某种角度对某一物体进行研究时，有许多对研究问题没有直接关系的属性和作用却可以忽略不计．3．（4分）2010年07月01日沪宁城际高速铁路正式投入运营，运营里程301公里，列车最高时速350公里．当列车在加速，并且加速度减小时，下列说法正确的是（）A．列车的速度也减小B．列车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，列车静止D．当加速度减小到零时，列车的速度达到最大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：判断速度增加还是减小，看速度方向与加速度方向关系，当速度的方向与加速度的方向相同，做加速运动；当速度的方向与加速度方向相反，做减速运动．解答：解：列车在加速，知加速度的方向与速度的方向相同，加速度减小，速度仍然增大，当加速度减小到零时，速度增大到最大．故B、D正确，A、C错误．故选BD．点评：解决本题的关键知道当速度的方向与加速度的方向相同，做加速运动；当速度的方向与加速度方向相反，做减速运动．4．（4分）一质点做直线运动的v﹣t图象如图所示，根据图象可知：在0～t1和t1～t2两段时间内，质点的（）A．速度方向相同，加速度方向相反B．速度方向相反，加速度方向相同C．速度方向相反，加速度方向相反D．速度方向相同，加速度方向相同考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．解答：解：由于在在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以整个过程速度方向相同，都为正方向，故BC错误．在速度时间图象中，切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；所以前一段加速度为正，后一段加速度为负，方向相反，故D错误，A正确．故选：A点评：本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义．5．（4分）如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时球在A位置．用力将小球向下拉，使弹簧又伸长x至B位置，则此时弹簧的弹力大小为（）A．kx B．kx+G C．G﹣kx D．G考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：球在A位置，受重力和弹簧拉力，根据胡克定律和平衡条件列方程；球在B位置同样受力平衡，再次根据共点力平衡条件和胡克定律列方程联立求解即可．解答：解：球在A位置时弹簧已经伸长了（令它为△x），这样有：F B=k（△x+x）=k•△x+kx，因球在A位置平衡，即：G=k•△x所以有：F B=G+kx故选：B．点评：本题关键在于x不是弹簧变化后的长度与原长的差值，即不是伸长量，球在A位置时，弹簧已经伸长了．6．（4分）如图所示，用水平力F将同种材料不同质量的物体压在一竖直墙壁上，下列说法正确的是（）A．若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B．若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越大C．若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D．若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：本题中木块受到重力作用，但并没有向下掉，而是保持静止，处于平衡状态，故需对物体受力分析，结合平衡条件分析解决．若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大．解答：解：A、B、对物体受力分析，受推力F、重力G，由于物体保持静止，处于平衡状态，合力为零，故受墙壁对其垂直向外的支持力N，还有竖直向上的静摩擦力f，根据平衡条件，有：F=Nf=G即静摩擦力与重力平衡，与推力无关，A错误，B正确；C、D、若物体沿墙壁向下滑动，根据f=μN知，F越大，物体所受摩擦力越大，C正确，D错误；故选：BC．点评：静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，其方向与物体的相对运动趋势的方向相反；滑动摩擦力的大小根据公式求解．7．（4分）一物体由静止沿一足够长光滑斜面匀加速下滑距离为L时，速度为v，此后继续下滑，当它的速度增至2v时，它又沿斜面继续下滑的距离是（）A．L B．2L C．3L D．4L考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式，结合速度的大小求出下滑的距离．解答：解：设速度增至2v时，又沿斜面下滑的距离为x，根据速度位移公式有：v2=2aL（2v）2﹣v2=2ax联立两式解得x=3L．故C正确，A、B、D错误．故选：C．点评：解决本题的关键抓住物体的加速度不变，结合速度位移公式进行求解．8．（4分）自由落体运动的物体，先后经过空中M，N两点时的速度分别为V1和V2．则（）A．MN的间距为B．经过MN所需时间为C．经过MN的平均速度为D．经过MN中点时速度为考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：自由落体运动中间任意一段位移是加速度为g的匀加速直线运动，根据速度位移关系公式及速度时间关系公式即可解题．解答：解：A、根据位移速度公式可知：h=，故A正确；B、根据v=v0+gt得：t=，故B正确；C、匀变速直线运动平均速度，故C正确；D、根据位移速度公式可知：2g=v′2﹣v12，2g=v22﹣v′2，解得：，故D错误；故选ABC．点评：本题主要考查了匀变速直线运动的基本公式的直接应用，难度适中．9．（4分）小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度﹣时间图象如图，由图可知小球（g取10m/s2）（）A．能弹起的最大高度0.8mB．第一次反弹初速度的大小为3 m/sC．下落的最大速度为5 m/sD．在0﹣8s内的平均速度大小为1m/s考点：匀变速直线运动的图像；自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：根据图线的斜率求出小球下落时的加速度，与g比较，判断小球是否是自由下落．由图直接读出速度的大小．图线与坐标轴所围“面积”等于位移大小，由数学知识求出小球能弹起的最大高度．解答：解：A、图线在0.5s﹣0.8s段表示小球反弹，图线的“面积”等于位移大小，也等于球能弹起的最大高度h，则有h==0.45m，故A错误，B、小球在0.5s末第一次反弹，小球第一次反弹的初速度大小为3m/s．故B正确．C、小球在0.5s末下落的速度最大，由图读出最大速度为5m/s．故C正确．D、由平均速度===2.125m/s，故D错误，故选：BC点评：本题考查根据速度图象分析物体运动情况的能力．从斜率、面积等等数学角度来理解其物理意义．10．（4分）如图所示，质量为m的木块在置于水平面上的木板上滑行，木板静止，木块与木板、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，木板质量为3m，则木板所受桌面给的摩擦力大小为（）A．μmg B．2μmg C．3μmg D．4μmg考点：滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：先对小滑块受力分析，受重力、长木板的支持力和向左的滑动摩擦力；再对长木板受力分析，受到重力、小滑块的对长木板向下的压力、小滑块对其向右的滑动摩擦力、地面对长木板的支持力和向左的静摩擦力；然后根据共点力平衡条件判断．解答：解：对小滑块受力分析，受重力mg、长木板的支持力F N和向左的滑动摩擦力f1，有f1=μF NF N=mg故f1=μmg再对长木板受力分析，受到重力Mg、小滑块的对长木板向下的压力F N、小滑块对其向右的滑动摩擦力f1、地面对长木板的支持力F N′和向左的静摩擦力f2，根据共点力平衡条件，有f1=f2故f2=μmg故选A．点评：滑动摩擦力与正压力成正比，而静摩擦力随外力的变化而变化，故静摩擦力通常可以根据共点力平衡条件求解，或者结合运动状态，然后根据牛顿第二定律列式求解．11．（4分）下列图中，所有的球都是相同的，且形状规则，质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的光滑球壳内部并相互接触，丁球是一足球，一学生将足球踢向斜台的示意图如图．关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是（）A．甲球受到两个弹力的作用B．乙球受到两个弹力的作用C．丙球受到两个弹力的作用D．丁球（足球）与斜台作用时斜台给足球的弹力方向先沿v1的方向后沿v2的方向考点：物体的弹性和弹力．专题：受力分析方法专题．分析：考察根据物体的平衡条件反过来确定物体的受力情况，主要考察接触有无支持力和绳子有无弹力．解答：解：A、甲球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，斜面没有给其弹力，如果有的话球将向右滚动，与题不符，故A错误．B、乙球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，与乙接触的球不会给乙弹力，如果有的话乙球不会静止，故B错误．C、丙球受重力，圆面给它的指向圆心的弹力和与它接触的小球给它的沿他们圆心连线向左的弹力，如果它接触的小球不给它沿他们圆心连线向左的弹力的话它不能保持静止状态．故丙球受两个弹力的作用，故C正确．D、台给足球的弹力方向总与斜台垂直，故D错误．故选：C点评：根据物体的平衡条件反过来确定物体的受力情况是最近几年高考常考的内容，主要考察接触有没有支持力和接触有没有摩擦力，表现在此题的类型和判断物体受力个数的问题上．12．（4分）甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动时的v﹣t图象如图所示，在0～6s 内（）A．甲做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动后做匀加速直线运动B．两物体两次相遇的时刻分别有1s末和4s末C．在4s末两个物体相距最远D．2s后，甲乙两物体的速度方向相反考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，平行于时间轴的直线表示匀速直线运动．图象上某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；图图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．解答：解：A、甲的速度保持不变，做匀速直线运动，乙物体前2s做匀加速直线运动，加速度为正方向，后4s做匀减速直线运动，加速度为负方向，故A错误；B、甲、乙两物体由同一位置出发；在速度﹣时间图象中图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负；所以在2s末时乙的三角形面积等于甲的正方形面积，即位移相同，此时两车相遇；在6s末时甲车的矩形面积等于乙车三角形的面积，此时又相遇，故B错误；C、根据图形“面积”之差等于两者间距，结合几何知识可知，在4s内甲、乙的位移之差最大，相遇最远．故C正确；D、由于在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以前6s内甲乙两物体的速度都为正方向，故D错误．故选：C．点评：本题是速度﹣时间图象的应用问题，关键要知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息．二、实验题：16分13．（16分）在“探究小车速度与时间的关系”实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图1所示，在纸带上依次选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带上各计数点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．（1）打点计时器正常工作时，其打点的周期决定于BA、交流电压的高低B、交流电的频率C、点的密集程度D、打点计时器的构造（2）根据打点计时器打出的纸带，我们可以不经过计算直接得到的物理量是ABA、时间间隔B、位移C、瞬时速度D、平均速度（3）该实验操作步骤，下列说法正确的是DA、实验时用的钩码必须用天平测出质量B、为了测量准确，应该连续移动刻度尺分别测量各点间的距离C、选择纸带时，必须把打的第一个点作为计时起点研究D、实验时，应该先开通电源打点，然后释放小车（4）如图2，甲、乙、丙三段纸带分别是从三条不同纸带上撕下的，其中属于纸带A的是丙（5）以图中B点为计时起点，建立v﹣t坐标系如图3所示，请在图中作出小车的v﹣t图象，并求出小车的加速度a=1.0m/s2．（保留两位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：了解打点计时器的工作原理，能够熟练使用打点计时器便能正确解答该题．根据匀变速直线运动的特点（相邻的时间间隔位移之差相等）去判断问题．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上各点时小车的瞬时速度大小，根据速度﹣时间图象解出斜率即是物体的加速度．解答：解：（1）打点计时器的打点周期与使用交流电的周期是相同的，所以其打点的周期决定于交流电的频率，故B正确；故选：B（2）A、打点计时器是每隔0.02s打下一个点，所以数点就知道时间间隔，故A正确．B、位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离就得了．故B正确．C、平均速度的求解需要运用物理公式，故C错误．D、瞬时速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式，故D错误．故选：AB．（3）探究小车速度随时间变化的规律，不需要测量钩码的质量．故A错误；B、为了测量准确，应该用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，故B错误；C、纸带上开始时密集的点，点距过小，测量误差较大，故应舍去，找一个适当的点当作计时起点，故C错误；D、为了提高纸带的利用率，同时为了使打点稳定，使用打点计时器时要先接通电源，后释放纸带，故D正确；故选：D．（4）根据匀变速直线运动的特点（相邻的时间间隔位移之差相等）得出：x45﹣x34=x34﹣x23=x23﹣x12=x12﹣x01所以属于纸带A的是丙图．（5）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小：v B=m/s=0.25 m/sv C==0.35m/sv D==0.45m/sv E==0.55m/s利用描点法得出图象如下所示：由图象的斜率可求得加速度：a==1.0m/s2．故答案为：（1）B；（2）AB；（3）D；（4）丙；（5）如图，1.0点评：对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度．要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，知道速度时间图象的斜率表示加速度，难度不大，属于基础题．三、计算题：32分．14．（6分）在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具，如图所示．沿水平冰道滑行的雪橇总质量m=1000kg．某时刻马给雪橇施加的水平拉力大小F=400N，雪橇做匀速直线运动．取g=10m/s2，求：（1）雪橇受到的摩擦力大小；（2）雪橇与冰道之间的动摩擦因数．。
4—15学年上学期高一第二次月考物理(附答案)
河南省新野县第三高级中学14—15学年上学期高一第二次月考物理试题一．选择题（每小题4分，共64分，其中2，7，11，14，15，16题为多选，其余为单选。
）1.下列说法中正确的是（）A．在国际单位制中，米、千克、牛顿、秒被选为基本单位B．物体的加速度与物体所受的合外力同时产生、同时消失，且方向一致C．速度越大的物体刹车路程越长，所以惯性越大D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因此这二力平衡2. 三个大小分别为6N、8N、12N的力作用在同一个质点上，其合力大小可能是（）A．0N B.4N C.12N D.28N3. 如图所示，用质量不计的轻细绳L1和L2将A、B两重物悬挂起来，下列说法正确的是( )A．L1对A的拉力和L2对A的拉力是一对平衡力B．L2对A的拉力和L2对B的拉力是一对作用力与反作用力C．L1对A的拉力和A对L1的拉力是一对平衡力D．L2对B的拉力和B对L2的拉力是一对作用力和反作用力4. 下列四个图中，所有的球都是相同的，且形状规则质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触，丁球用两根轻质细线吊在天花板上，且其中右侧一根线是沿竖直方向．关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是( )A..甲球受到两个弹力的作用B. 乙球受到两个弹力的作用C．丙球受到两个弹力的作用D．丁球受到两个弹力的作用5. 质量为m的木块在置于桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量为M=3m。
已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，则木板所受的桌面的摩擦力大小为( )A μmg B.2μmg C.3μmg D.4μmg6. 如图，三个大小相等的力F，作用于同一点O，则合力最小的是( )7. 如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是( )A．向右加速运动B．向右减速运动C．向左加速运动D．向左减速运动8. 如图所示，光滑的水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩到最短的这一段时间内，木块将做什么运动（）A．匀减速运动B．速度减小，加速度减小C．速度减小，加速度增大D．速度增大，加速度增大9.如图所示，一木块放在水平桌面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，木块处于匀速直线运动状态，F1＝10N，F2＝2N，若撤去F1的瞬间，则木块受到合力F和摩擦力f的大小、方向是( )A.F＝0；f＝2N，方向向右B.F＝10N，方向向左；f＝8N，方向向右C.F＝10N，方向向左；f＝8N，方向向左D.F＝0，f＝010.如图所示，皮带运输机将物体匀速地送往高处。
山东省潍坊市临朐第二中学高一物理上学期期末试题带解析
山东省潍坊市临朐第二中学高一物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 将一物体竖直向上抛出,物体在2秒末和4秒末通过同一位置,物体抛出时的初速度为（）A 10m/sB 20m/sC 30m/sD 40m/s参考答案：C2. （单选）关于作用力和反作用力，下列说法正确的是A. 地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力B. 石头击鸡蛋，石存蛋破，证明作用力可以大于反作用力C. 匀速上升的气球所受浮力没有反作用力D. 当作用力是摩擦力时，反作用力也一定是摩擦力参考答案：D3. 下列说法正确的是（）A．因为功有正负，所以功是矢量B．功的大小只由力和位移决定C．做功的过程就是物体能量的转化过程D．把重1N的物体匀速举高1m，克服重力做功为－1J参考答案：C4. 一石块从楼房阳台边缘向下做自由落体运动, 到达地面, 把它在空中运动的时间分为相等的三段, 如果它在第一段时间内的位移是1.2m, 那么它在第三段时间内的位移是( )A. 1.2mB. 3.6mC.6.0mD. 10.8m参考答案：C5. 长为5m的竖直杆下端距离一竖直隧道口为5m，若这个隧道长也为5m，让这根杆自由下落，它通过隧道的时间为 ( )A. sB. sC. sD. s参考答案：B直杆通过隧道时间为直杆的下端到达隧道的上沿到直杆的上端离开隧道的下沿所用的时间．分别求出直杆自由释放到直杆的下端到达隧道上沿的时间和直杆上端离开隧道的下沿的时间，两时间之差即为通过隧道的时间．解：根据h=gt2，直杆自由下落到下端运动到隧道上沿的时间t1==s=1s．直杆自由下落到直杆的上端离开隧道下沿的时间t2==s=s．则直杆过隧道的时间t=t2-t1=-1s．故B正确，A、C、D错误．故选B．二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. （4分）将一个重为100N的物体放在地面上，当水平拉力的大小为50N时刚被拉动，则物体与水平地面间的最大静摩擦力为___________；当水平拉力为45N时，此物体恰好能向右匀速运动，则物体与水平地面间的动摩擦因数为________。
山东省潍坊市临朐综合中学高一物理联考试卷含解析
山东省潍坊市临朐综合中学高一物理联考试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. （4分）在利用单摆测定重力加速度地实验中，若测得的g值偏小，可能的原因是（多选）（）A．测摆长时，仅测了线长，未加小球半径B．测摆长时，将线长加上了小球的直径C．测周期时，把n次全振动误记为（n＋1）次D．测周期时，把n次全振动误记为（n－1）次参考答案：AD2. （多选题）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示．在0～t0时间内，下列说法中正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小B．Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小C．Ⅰ物体的位移不断增大，Ⅱ物体的位移不断减小D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都不是参考答案：AD【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度﹣时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，再根据平均速度的定义进行分析．【解答】解：A、B、速度﹣时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，故物体Ⅰ做加速度不断减小的加速运动，物体Ⅱ做加速度不断减小的减速运动，故A正确，B错误；C、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，由图象可知：随着时间的推移，Ⅰ、Ⅱ的速度图象与时间轴围城的面积不断变大，故位移不断变大，故C错误；D、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，如果物体的速度从v2均匀减小到v1，或从v1均匀增加到v2，物体的位移就等于图中梯形的面积，平均速度就等于故Ⅰ的平均速度大于，Ⅱ的平均速度小于，故D正确；故选：AD3. （单选）对平抛运动的物体，若g已知，下列哪组条件，不能确定其初速度大小的是（）A.水平位移和时间B.下落高度和时间C.落地时速度的大小和方向D.落地时位移的大小和方向参考答案：考点：平抛运动．专题：平抛运动专题．分析：平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，水平分速度的大小等于初速度的大小，根据水平位移和时间可以求出初速度．解答：解：A、已知水平位移和时间，根据x=v0t可以求出初速度，故A正确．B、根据下落高度和时间，无法求出初速度，故B错误．C、根据落地的速度大小和方向，结合平行四边形定则可以求出初速度，故C正确．D、根据落地的位移大小和方向可以得知水平位移和竖直位移，结合竖直位移求出时间，根据水平位移和时间求出初速度，故D正确．本题选不能求出的，故选：B．点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式分析求解，基础题．4. 如图四所示，一质点做曲线运动由M到N，当它通过P点时，其速度和加速度的方向关系正确的是（）参考答案：A5. （多选题）如图所示，一竖直放置、内壁粗糙的圆锥筒绕其中心轴线旋转，角速度为ω0(ω0﹥0)，内壁上有一小物块始终与圆锥保持相对静止，则下列说法正确的是（）A. 物块可能受两个力作用B. 物块受到的支持力一定大于重力C. 当角速度从ω0增大时，物块受到的支持力可能减小D. 当角速度从ω0增大时，物块受到的摩擦力可能一直增大参考答案：AD考点：圆周运动；向心力【名师点睛】本题是圆锥摆类型．关于向心力应用的基本方程是：指向圆心的合力等于向心力，其实是牛顿第二定律的特例。
【解析版】山东省潍坊一中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷Word版含解析
2014-2015学年山东省潍坊一中高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对得4分，对而不全得2分）5．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）一静止物体仅在外力F作用下开始运动，经一段时6．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的7．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）放在光滑水平面上的物体同时受到水平向右的力F1和水平向左的力F2，原先F1＞F2，物体从静止开始运动后，在F2不变、F1的大小逐渐减小，8．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）用枪竖直向上射出一颗子弹，设空气阻力与子弹速度大小成正比，子弹从射出点升到最高点后，又落回射出点，则在这个过程中，子弹的加速度最大值在（）9．（4分）（2009•海珠区模拟）如图所示，质量为m的小球被水平绳AO和与竖直方向成θ角的轻弹簧系着处于静止状态，现用火将绳AO烧断，在绳AO烧断的瞬间，下列说法正确的是（）10．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）如图所示为一具有光滑斜面的小车，斜面的倾角为θ，则使斜面上的物体能与斜面小车共同运动的加速度是（）11．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）如图所示，一轻弹簧竖直固定在地面上，一物体从弹簧正上方某处自由下落并落在弹簧上，弹簧在压缩过程中始终遵循胡克定律．从球接触弹簧开始，直到把弹簧压缩到最短为止的过程中（）12．（4分）（2014秋•奎文区校级期末）光滑的水平面上，两物体A和B叠放在一起，物体A质量为m，物体B质量为2m，水平力F作用在物体B上，A和B间的动摩擦因数为µ，下列说法正确的是（）二、实验题（每空3分，共18分）13．（3分）（2014秋•奎文区校级期末）图示为伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：①两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．③减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．在上述设想的步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论，下面关于这些事实和推论的分类正确的是（）14．（15分）（2014秋•奎文区校级期末）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中（1）实验台上备有下列器材：A．电磁打点计时器，纸带及复写纸片；B．附有定滑轮的长木板；C．小车；D．6V蓄电池E．弹簧秤F．小桶、细绳、沙子；G．低压交流学生电源；H．秒表；Ⅰ．天平（附砝码）；J．刻度尺本实验不需要的器材有：DEH．（2）按实验要求装置好器材后，应按一定的步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序用字母代号填写在横线上：DCEBAFA、保持重物的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次B、保持小车的质量不变，改变重物的质量，测出加速度，重复几次C、用天平测出小车和重物的质量D、平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动E、挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点F、根据测量的数据，分别画出a﹣F和a﹣1/M的图线（3 ）为减小实验误差，要求小车质量M和沙桶及沙的质量m大小关系应满足：M远大于m；并且平衡摩擦力后，再改变小车质量时不需要平衡摩擦力（填“需要”或“不需要”）．（4）实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各计数点间距离如图中所示，单位是cm．小车的加速度为 1.59m/s2．（保留3位有效数字）三、解答题（共3小题，满分34分）15．（10分）（2014秋•奎文区校级期末）质量为4kg的物体静止于水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，物体受到大小为20N，与水平方向成θ=30°角斜向上的拉力F作用时沿水平面做匀加速运动，求物体的加速度的大小？（=1.732，g取10m/s2）16．（10分）（2011秋•庐江县期末）物体以12m/s的初速度从斜面底端冲上倾角为37°的斜坡，已知物体与斜面间的动摩擦因数为0.25，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：（1）物体沿斜面上滑的最大位移；（2）物体再滑到斜面底端时的速度大小．17．（14分）（2014秋•奎文区校级期末）如图所示，底座A上装有0.5m的直立杆，座和杆总质量为0.2kg，杆上套有质量为m=0.05kg的小环B，它与杆始终有摩擦且大小不变．当环从底座上以4m/s的初速度飞起时，刚好能到达杆的顶端，g取10m/s2．求：（1）在环升起过程中，底座对水平面压力为多大？（2）要想让底座对地面没有压力，则环飞起时的初速度至少是多大？。
山东省潍坊市临朐综合中学高一物理月考试题含解析
山东省潍坊市临朐综合中学高一物理月考试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 将一个大小为7N的力分解为两个力，其中一个分力的大小为4N，则另一个分力的大小不可能是（）A.4NB.7NC.11N D12N参考答案：D2. 绕地球做匀速圆周运动的宇宙飞船中有一质量为10千克的物体挂在弹簧秤上，这时弹簧秤的示数（）A．等于98N B．小于98N C．大于98N D．等于0参考答案：D【考点】向心力；牛顿第二定律．【分析】在太空中飞船处于完全失重状态，因此不能用弹簧测力计测量物体的重力．【解答】解：绕地球飞行的太空实验舱中，物体对处于完全失重状态，物体与弹簧秤之间没有因重力产生的拉力，所以不能测物体的重力，故弹簧秤的示数为0．故D正确．故选：D3. 如图所示，小物块位于光滑的斜面上，斜面固定在地面上，在小物块沿斜面下滑的过程中斜面对小物块的作用力（）A．垂直于接触面，做功为零B．垂直于接触面，做功不为零C．不垂直于接触面，做功为零D．不垂直于接触面，做功不为零参考答案：A4. （单选）物体以速度水平抛出，若不计空气阻力，则当其竖直分位移与水平位移相等时，以下说法中不正确的是：（）A．竖直分速度等于水平分速度B．即时速度大小为C．运动的时间为D．运动的位移为参考答案：A5. 爱因斯坦对于伽利略的工作给予了高度的评价：伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开始。
伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的有A．其中的甲、乙图是实验现象，丁图是经过合理地外推得到的结论B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论C．运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量D．运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显参考答案：AC二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 图7中圆弧轨道AB是在半径为R的竖直平面内的1/4圆周，在B点轨道的切线是水平的，一质点自A点从静止开始下滑，到达B点的速度，则在质点刚要到达B点时的加速度大小为_____，刚滑过B点时的加速度大小为_____。
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山东省潍坊市临朐一中2014-2015 学年高一上学期第二次月考物理试卷一．选择题：本大题包括10个小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全选对得4分，对而不全得2分，有选错或不选均得0分1．（4分）关于质点下列说法正确的是（）A．质点是指没有大小和形状，只有质量的点，是真实存在的物体B．原子很小，因而任何情况下都可视为质点C．研究火车从相距较远的甲地开往乙地的时间，可以把火车视为质点，但研究火车过桥时间时不可视为质点D．一个物体能否视为质点，是由研究问题的性质决定的2．（4分）关于自由落体运动，正确的说法是（）A．自由落体运动的快慢与物体质量的大小有关B．自由落体运动是一种匀变速运动C．在地球表面上，各处的重力加速度大小都相等D．在地球表面上，纬度较大处，重力加速度较大3．（4分）从驾驶员看见某情况到采取制动动作的时间里，汽车仍然匀速运动要通过一段距离（称为思考距离），而从采取制动动作到汽车完全静止的时间里，汽车匀减运动又要通过一段距离（称为制动距离）．分析下表给出的数据，计算出表中的数据X、Y，正确的是（）速度（m/s）思考距离（m）制动距离（m）10 12 2015 18 X20 Y 8025 30 125A．X=45 B．X=40 C．Y=22 D．Y=244．（4分）一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中（）A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将继续增大D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值5．（4分）汽车以10m/s的速度在水平路面上做匀速直线运动，后来以大小为2m/s2的加速度刹车，那么刹车后6s内的位移是（）A．24m B．96m C．25m D．96m或24m6．（4分）如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s﹣t图象，下列说法中正确的是（）A．甲启动的时刻比乙晚t1sB．t=t2s时，两物体相遇C．乙物体在t1s到t3s时间内做匀速直线运动D．甲、乙两物体运动时，甲的运动速度比乙的速度大7．（4分）某航母跑道长200m．飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s．那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（）A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s8．（4分）如图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当冲上光滑的斜面后，受到的力有（）A．重力、弹力、上冲力B．重力、弹力、C．重力、弹力、下滑力D．重力、弹力、上冲力、下滑力9．（4分）甲、乙、丙三个质量、材料完全相同的物体，由于外力的作用在相同的水平地面上向右做匀速直线运动，如图所示，则（）A．三个物体所受的摩擦力大小相同B．甲物体所受的摩擦力最大C．乙物体所受的摩擦力最大D．丙物体所受的摩擦力最大10．（4分）如图是甲、乙两物体做直线运动的vt图象．下列表述正确的是（）A．乙做匀加速直线运动B．第1s末甲和乙相遇C．甲和乙的加速度方向相同D．甲的加速度比乙的小二、实验题（本大题包括2小题，共18分.请将答案直接填在题中的横线上）11．（6分）打点计时器是利用（填“直流”或“交流”）电源进行的计时仪器，若电源频率为50HZ，则它们每隔秒打一个点，其中电火花打点计时器所用电压为伏．12．（10分）在“研究匀变速直线运动”实验中，某同学由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上每两个计数点间还有四个点未画出（两计数点间时间T=0.1s）．其中S1=3.01cm，S2=6.51cm，S3=10.5cm，S4=14.99cm，S5=20.01cm，S6=25.50cm，①接通电源与让纸带（随物体）开始运动，这两个操作的时间关系应当是A．先接通电源，再释放纸带 B．先释放纸带，再接通电源C．释放纸带的同时接通电源 D．不同的实验要求不同②实验记录的S1、S2、S3、S4、S5、S6六组数据中记录有误的数据是．（用数据前的符号表示）③小车运动的加速度计算表达式为，（用纸带上字母表示，两计数点间时间为T）．加速度的大小是m/s2．（结果保留小数点后面两位）④利用以上数据可求得A点的瞬时速度大小为：（结果保留小数点后面三位）A、0.476m/sB、0.525m/sC、0.851m/sD、0.048m/s．13．（4分）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出（g=9.8m/s2）．（1）在图中作出m﹣l的关系图线；（2）根据作图，弹簧的劲度系数为N/m．三、本大题包括4小题，共42分．解答应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．14．（8分）在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具，如图所示．沿水平冰道滑行的雪橇总质量m=1000kg．某时刻马给雪橇施加的水平拉力大小F=400N，雪橇做匀速直线运动．取g=10m/s2，求：（1）雪橇受到的摩擦力大小；（2）雪橇与冰道之间的动摩擦因数．15．（10分）研究表明，一般人的刹车反应时间（即图甲中“反应过程”所用时间）t0=0.4s，但饮酒会导致反应时间延长．在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以v0=72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离L=39m，减速过程中汽车位移s与速度v的关系曲线如图乙所示，此过程可视为匀变速直线运动．取重力加速度的大小g取10m/s2．求：（1）减速过程汽车加速度的大小及所用时间；（2）饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少．16．（10分）跳伞运动员做低空跳伞表演，他在离地面224m高处，由静止开始在竖直方向做自由落体运动，一段时间后，立即打开降落伞，以12.5m/s2的平均加速度匀减速下降，为了运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过5m/s（g取10m/s2）．求：（1）运动员展开伞时，离地面高度至少为多少；（2）运动员以5m/s速度着地，相当于从多高处自由落下；（3）运动员在空中运动的最短时间．17．（12分）客车在公路上以20m/s的速度做匀速直线运动，当司机发现前方105m处有一载重货车以6m/s的速度匀速行驶时，他立即松开油门，以大小a=0.8m/s2的加速度匀减速行驶，问：（1）通过计算说明客车司机仅靠此举是否可避免与货车相撞？（2）如果要保证客车和货车不相撞，在其他条件不变的前提下，客车的加速度至少应为多大？山东省潍坊市临朐一中2014-2015学年高一上学期第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一．选择题：本大题包括10个小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全选对得4分，对而不全得2分，有选错或不选均得0分1．（4分）关于质点下列说法正确的是（）A．质点是指没有大小和形状，只有质量的点，是真实存在的物体B．原子很小，因而任何情况下都可视为质点C．研究火车从相距较远的甲地开往乙地的时间，可以把火车视为质点，但研究火车过桥时间时不可视为质点D．一个物体能否视为质点，是由研究问题的性质决定的考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：当物体的大小和形状在研究的问题中可以忽略，物体可以看成质点．解答：解：A、质点没有大小形状，是理想化的模型，不是实际存在的．故A错误．B、原子很小，在研究原子的内部结构时，原子的大小和形状不能忽略，不能看成质点．故B 错误．C、研究火车从相距较远的甲地开往乙地的时间，火车的长度与两地距离比较可以忽略，可以看成质点；研究火车过桥的时间，火车的长度不能忽略，不能看成质点．故C正确．D、一个物体能否看成质点，关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略．故D正确．故选：CD．点评：解决本题的关键掌握物体可以看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略．2．（4分）关于自由落体运动，正确的说法是（）A．自由落体运动的快慢与物体质量的大小有关B．自由落体运动是一种匀变速运动C．在地球表面上，各处的重力加速度大小都相等D．在地球表面上，纬度较大处，重力加速度较大考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：物体做自由落体运动的条件：①只在重力作用下②从静止开始．只在重力作用下保证了物体的加速度为g；从静止开始保证了物体初速度等于零．解答：解：A、自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动，加速度为重力加速度g，运动的速度与质量无关，故A错误，B正确．C、在地球表面上，各处的重力加速度大小不等，与维度有关，纬度较大处，重力加速度较大，故C错误，D正确．故选：BD点评：自由落体运动的条件是这类概念选择题判断的主要依据，所以不但要记准概念，还要充分理解．3．（4分）从驾驶员看见某情况到采取制动动作的时间里，汽车仍然匀速运动要通过一段距离（称为思考距离），而从采取制动动作到汽车完全静止的时间里，汽车匀减运动又要通过一段距离（称为制动距离）．分析下表给出的数据，计算出表中的数据X、Y，正确的是（）速度（m/s）思考距离（m）制动距离（m）10 12 2015 18 X20 Y 8025 30 125A．X=45 B．X=40 C．Y=22 D．Y=24考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：在思考距离内做匀速直线运动，在制动距离内做匀减速直线运动，根据匀速直线运动的公式求出反应的时间，从而得出速度为20m/s时，思考的距离Y．根据速度位移公式求出制动的距离．解答：解：驾驶员的反应时间t=，则Y=v0t=20×1.2m=24m．汽车制动的加速度a=．则X=．故A、D正确，B、C错误．故选AD．点评：解决本题的关键知道汽车在思考距离内做匀速直线运动，在制动距离内做匀减速直线运动，掌握匀变速直线运动的速度位移公式．4．（4分）一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中（）A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将继续增大D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．解答：解：加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，加速度减小到零，速度达到最大，由于速度方向不变，则位移逐渐增大，加速度减小到零，位移继续增大．故B、C正确，A、D错误．故选：BC．点评：解决本题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．5．（4分）汽车以10m/s的速度在水平路面上做匀速直线运动，后来以大小为2m/s2的加速度刹车，那么刹车后6s内的位移是（）A．24m B．96m C．25m D．96m或24m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据速度时间公式求出汽车刹车速度减为零所需的时间，结合位移公式求出刹车后6s内的位移．解答：解：汽车速度减为零所需的时间，则刹车后6s内的位移等于5s内的位移．则．故C正确，A、B、D错误．故选C．点评：本题考查了运动学中的刹车问题，注意汽车刹车速度减为零后不再运动，是道易错题．6．（4分）如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s﹣t图象，下列说法中正确的是（）A．甲启动的时刻比乙晚t1sB．t=t2s时，两物体相遇C．乙物体在t1s到t3s时间内做匀速直线运动D．甲、乙两物体运动时，甲的运动速度比乙的速度大考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：根据位移图象直接读出甲乙启动的时刻．在t1s到t3s这段时间内，根据斜率分析两者速度的大小，当两者位移相等时两者相遇．解答：接：A、根据图象可知，甲在0时刻启动，乙在t1时刻启动，所以甲启动的时刻比乙早t1s，故A错误；B、t=t2s时，甲乙处于同一位置，相遇，故B正确；C、位移﹣时间图象的斜率表示速度，则乙物体在t1s到t3s时间内做匀速直线运动，故C正确；D、由图可知，乙的斜率大于甲的斜率，所以乙的速度大于甲的速度，故D错误．故选：BC点评：本题是位移﹣时间图象的直接应用，要求同学们能直接读出物体位置，看出物体启动的时刻，知道图象的斜率表示速度，难度不大，属于基本题．7．（4分）某航母跑道长200m．飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s．那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（）A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系．专题：直线运动规律专题．分析：已知飞机的末速度、加速度和位移，代入公式，即可求出初速度．解答：解：由运动学公式v2﹣v02=2as代人数据得：m/s，故选B正确．故选：B．点评：该题考察导出公式的应用，直接代入公式即可．8．（4分）如图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当冲上光滑的斜面后，受到的力有（）A．重力、弹力、上冲力B．重力、弹力、C．重力、弹力、下滑力D．重力、弹力、上冲力、下滑力考点：力的合成与分解的运用．专题：受力分析方法专题．分析：根据各种力产生的条件和顺序进行受力分析．解答：解：小球受重力、斜面的支持力，没有上冲力，因为该力没有施力物体，也没有下滑力，下滑力是重力的一个分力．故B正确，A、C、D错误．故选B．点评：对常见的几种力的产生条件进行判断分析．我们进行受力分析的顺序是先分析重力，再是弹力，其次是摩擦力，最后是外力．9．（4分）甲、乙、丙三个质量、材料完全相同的物体，由于外力的作用在相同的水平地面上向右做匀速直线运动，如图所示，则（）A．三个物体所受的摩擦力大小相同B．甲物体所受的摩擦力最大C．乙物体所受的摩擦力最大D．丙物体所受的摩擦力最大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：三个物体沿水平地面做匀速运动，受到滑动摩擦力作用，滑动摩擦力与物体对地面的压力成正比，运用正交分解法，分析三个物体对地面的压力大小，由摩擦力公式比较摩擦力的大小．解答：解：设三个物体的重力均为G如图，将甲、丙两个物体所受的拉力分解为水平和竖直两个方向．则三个物体对地面的压力大小分别为N甲=G﹣F1yN乙=GN丙=G+F3y可见，甲对地面的弹力最小，丙对地面的弹力最大．由摩擦力公式f=μN，μ相同，所以甲物体所受的摩擦力最小，丙物体所受的摩擦力最大．故选：D．点评：对于滑动摩擦力，关键抓住其方向与物体相对运动方向相反，大小与物体间弹力成正比．10．（4分）如图是甲、乙两物体做直线运动的vt图象．下列表述正确的是（）A．乙做匀加速直线运动B．第1s末甲和乙相遇C．甲和乙的加速度方向相同D．甲的加速度比乙的小考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，倾斜直线表示匀变速直线运动，根据形状分析物体的运动性质；图线的斜率代表物体的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜，加速度为负．解答：解：A、由图看出，乙的速度均匀增大，加速度不变，说明乙做匀加速直线运动，故A正确．B、第1s末甲和乙速度相等，但甲的位移大于位移，由于不知道初始位置，所以无法判断是否相遇．故B错误．C、v﹣t图象的斜率等于加速度，由数学知识得知，甲的加速度沿负向，乙的加速度沿正向，两者加速度方向相反，故C错误．D、由速度图线斜率的大小等于加速度的大小，甲图线的斜率较大，则甲的加速度比乙的大，故D错误．故选：A．点评：本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，关键要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息．二、实验题（本大题包括2小题，共18分.请将答案直接填在题中的横线上）11．（6分）打点计时器是利用交流（填“直流”或“交流”）电源进行的计时仪器，若电源频率为50HZ，则它们每隔0.02 秒打一个点，其中电火花打点计时器所用电压为220伏．考点：用打点计时器测速度．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：了解打点计时器的工作原理，就能够熟练使用打点计时器便能正确解答．解答：解：打点计时器是利用交流电源进行的计时仪器，若电源频率为50HZ，则它们每隔0.02秒打一个点，其中电火花打点计时器所用电压为220伏．故答案为：交流；0.02；220．点评：对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度．12．（10分）在“研究匀变速直线运动”实验中，某同学由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上每两个计数点间还有四个点未画出（两计数点间时间T=0.1s）．其中S1=3.01cm，S2=6.51cm，S3=10.5cm，S4=14.99cm，S5=20.01cm，S6=25.50cm，①接通电源与让纸带（随物体）开始运动，这两个操作的时间关系应当是AA．先接通电源，再释放纸带 B．先释放纸带，再接通电源C．释放纸带的同时接通电源 D．不同的实验要求不同②实验记录的S1、S2、S3、S4、S5、S6六组数据中记录有误的数据是S3．（用数据前的符号表示）③小车运动的加速度计算表达式为a=，（用纸带上字母表示，两计数点间时间为T）．加速度的大小是4.50m/s2．（结果保留小数点后面两位）④利用以上数据可求得A点的瞬时速度大小为：A（结果保留小数点后面三位）A、0.476m/sB、0.525m/sC、0.851m/sD、0.048m/s．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：实验时应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带，在匀变速直线运动中，时间中点的速度等于该过程中的平均速度，根据逐差法可以得出加速度．解答：解：①开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点，故A正确；故选：A②刻度尺的最小刻度为1mm，要估读一位，所以读数都2位小数，所以数据中记录有误的数据是S3，③为了减小偶然误差，采用逐差法处理数据，有：S6﹣S3=3a1T2①S5﹣S2=3a2T2②S4﹣S1=3a3T2③为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a==；带入数据得：a==4.50m/s2，④根据中点时刻的速度等于该过程中的平均速度得：v A===0.476m/s 故选：A故答案为：①A；②S3；③a═； 4.50；④A．点评：本题考查了有关纸带处理的基本知识，理解打点计时器的工作原理、电压、打点时间间隔、计数点间的时间间隔，平时要加强基础实验的实际操作，提高操作技能和数据处理能力．要注意单位的换算和有效数字的保留．13．（4分）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出（g=9.8m/s2）．（1）在图中作出m﹣l的关系图线；（2）根据作图，弹簧的劲度系数为0.250N/m．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．分析：该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题．用描点作出m﹣l的关系图线，图线的斜率k斜=，读出斜率求出劲度系数k劲．解答：解：（1）根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上．可以判定m和l间是一次函数关系．画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧．如图所示（2）由胡克定律F=kx得：k===g•k斜=0.250 N/m故答案为：（1）如上图（2）0.250点评：描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧．在应用胡克定律时，要首先转化单位，知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数．三、本大题包括4小题，共42分．解答应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．14．（8分）在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具，如图所示．沿水平冰道滑行的雪橇总质量m=1000kg．某时刻马给雪橇施加的水平拉力大小F=400N，雪橇做匀速直线运动．取g=10m/s2，求：（1）雪橇受到的摩擦力大小；（2）雪橇与冰道之间的动摩擦因数．考点：滑动摩擦力；共点力平衡的条件及其应用．专题：摩擦力专题．分析：雪橇做匀速直线运动，雪橇水平方向受到水平拉力和滑动摩擦力，由平衡条件可知雪橇受到的摩擦力大小等于水平拉力大小F．由摩擦力公式求解动摩擦因数．解答：解：（1）雪橇做匀速直线运动，由平衡条件得雪橇受到的滑动摩擦力f=F=400N（2）由f=μN，N=mg得答：（1）雪橇受到的摩擦力大小为400N；（2）雪橇与冰道之间的动摩擦因数为0.04．点评：本题是简单的力平衡问题，关键是分析雪橇的受力情况．15．（10分）研究表明，一般人的刹车反应时间（即图甲中“反应过程”所用时间）t0=0.4s，但饮酒会导致反应时间延长．在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以v0=72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离L=39m，减速过程中汽车位移s与速度v的关系曲线如图乙所示，此过程可视为匀变速直线运动．取重力加速度的大小g取10m/s2．求：（1）减速过程汽车加速度的大小及所用时间；（2）饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：（1）根据匀变速直线运动的速度位移公式求出加速度，结合速度时间公式求出所用的时间．（2）根据匀减速运动的位移得出匀速直线运动的位移，结合刹车时的初速度求出反应时间，从而得出饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加的时间．解答：解：（1）设减速过程中汽车加速度的大小为a，所用时间为t，由题可得初速度v0=20 m/s，末速度v t=0，位移s=25 m，由运动学公式得v02=2ast=代入数据得a=8 m/s2t=2.5 s（2）设志愿者反应时间为t′，反应时间的增加量为△t，由运动学公式得L=v0t′+s△t=t′﹣t0代入数据得△t=0.3 s答：（1）减速过程汽车加速度的大小为8m/s2，所用的时间为2.5s．（2）饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了0.3s．点评：解决本题的关键知道汽车在反应时间内做匀速直线运动，刹车后做匀减速直线运动，结合运动学公式灵活求解，基础题．16．（10分）跳伞运动员做低空跳伞表演，他在离地面224m高处，由静止开始在竖直方向做自由落体运动，一段时间后，立即打开降落伞，以12.5m/s2的平均加速度匀减速下降，为了运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过5m/s（g取10m/s2）．求：（1）运动员展开伞时，离地面高度至少为多少；（2）运动员以5m/s速度着地，相当于从多高处自由落下；（3）运动员在空中运动的最短时间．。