北师大版三年级上册数学5.2《长方形周长》课件

4条边的长度都是 3cm，边长乘4就可 以了。
新知讲解
说一说：如何计算长方形的周长？
正方形的周长=边长×4
新知讲解
淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6米，宽是4米。
想一想怎样 样围？
新知讲解
●说 一 说 可 以 怎 样 围 ， 再 算 出 分 别 需 要 多 长 的 围 栏 。
4+6+4=14（米） 或 4×2+6=14（米）
长方形的周长=长×2+宽×2 长方形的周长=（长+宽）×2
新知讲解
3cm
正方形的周长该怎样计算？
3cm 3cm
3cm
量一量，说说你是怎 么想的，再计算。
新知讲解
我把四条边的 长度加起来。
3cm
3cm
3cm
3cm
3+3+3+3=12（厘米）
新知讲解
3cm
3cm
3cm
3cm
3×4=12（厘米） 这样简便！
周长 28cm 60cm
课堂练习
一个长方形的操场，长100米，宽40米。围着 操场跑5圈，要跑多少米？
（100+40）×2×5=1400（米）
答：要跑1400米。
课堂练习
这个正方形的周长是48厘米，那它的边长多少米?
48÷4=12（m） 答：它的边长12米。
课堂练习
一个长方形的周长是36厘米，宽比长短4厘米， 它的长和宽分别是多少厘米?
A
•谁 先 抓 到 蜗 牛 ？
•已知两只小刺猬爬行的速度相同，蜗牛 在原地不动。
C
同时抓到蜗牛，
因为长方形的对边
D
相等。
新知讲解
算出长方形的周长，说说你是怎么想的？
5cm
3cm
3cm
先量一量，再 计算。
5cm
新知讲解
小组合作完成
合作要求： 1、说说自己的想法； 2、算出长方形的周长； 3、说一说谁的方法简便。
我让长边靠 墙。
新知讲解
我让宽靠墙。
6+4+6=16（米） 或 6×2+4=16（米）
课堂练习
计算下面图形的周长。（单位：cm)
6 1
（6+1）×2=14（cm）
正方形 7
7×4=28（cm）
课堂练习
长方形 正方形
●填 表
长
宽
6cm
4cm
2dm
12cm
边长
7cm
15cm
周长 20cm 64cm
●北师大版 三年级 上
长方形的周长
教学目标
学习目 标描述
经历探索长方形和正方形周长的计算方法 的过程，理解并掌握长、正方形周长的计 算方法，并能正确计算。能运用长方形和 正方形周长的计算方法解决实际生活中的 简单问题，体会策略的多样化。
教学目标
学习内 容分析
教材通过计算长方形的周长为基础，通过测 量、计算、交流等学习活动，帮助学生理解 长方形的周长和正方形的周长，并能用长方 形的周长公式来解决问题。在学习过程中培 养学生的操作能力、观察能力和创新能力。
5cm 5×2+3×2=16（厘米）
3cm
3cm
3cm
3×4=12（厘米）
（5+3）×2=16（厘米） 长方形的周长=长×2+宽×2 长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4。
作业布置
课本49页练一练
要认真完 成呦！
新知讲解
我把四条边的 长度加起来。
5cm
3cm
3cm
5cm
5+3+5+3=16（厘米）
新知讲解
3cm
5cm 3cm
5cm
5×2+3×2=16（厘米）
我用两个长加 上两个宽。
新知讲解
我先把一个长和 一个宽加起来， 再乘2。
5cm
3cm
3cm
5cm （5+3）×2=16（厘米）
新知讲解
说一说：如何计算长方形的周长？
•36÷2=18（cm） •（18-4）÷2=7（cm） •7+4=11（cm） 答：它的长是11厘米，宽是7厘米。
课堂总结
说一说： 通过刚才的学习，你有什么收获？ 长方形的周长=长×2+宽×2 长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
板书设计
●长 方 形 的 周
5cm
长
3cm
3cm
3cm
教学目标
学科核 心素养 分析
通过测量、计算、交流等学习活动，学会 独立思考问题，并能表达自己的想法，体 会数学与实际生活的紧密联系。
新知导入
计算下面图形的周长，并说一说什么是周长。
15厘米ห้องสมุดไป่ตู้
14厘米
14厘米
15厘米
（15+14）×2=58（厘米）
封闭图形一周的长度 就是图形的周长。
新知导入
① ②B