幼儿园大班公开课语言说课教案详案《沙滩上的大鳄鱼》

幼儿园大班公开课语言说课教案详案《沙滩上的大鳄鱼》
教学目标
1.能够听懂故事并重现故事情节；
2.能够发现和区分故事中的不同词汇；
3.能够用简单的语言描述故事中的不同场景。

教学内容
本次公开课的教学内容是童话故事《沙滩上的大鳄鱼》。

教学重点
1.学生能够听懂故事中的关键信息；
2.学生能够用简单的语言描述故事中的场景；
3.培养学生阅读和表达能力。

教学难点
1.帮助学生准确理解故事中的生词和难词；
2.帮助学生用简单的语言绘制故事中的场景。

教学过程
热身活动（5分钟）
老师先通过唱歌、跳舞等方式，吸引学生的注意力，营造轻松的学习氛围。

导入故事（5分钟）
老师提供一些问题引导学生思考：
1.大家都喜欢听故事吗？
2.今天我们要听的故事是什么？
在学生回答出问题后，老师开始讲述本次故事。

教师最好可以利用一些图片或实物来展示故事中的一些元素，引导学生注意并理解故事。

故事细节呈现（15分钟）
教师通过讲故事、提问等方式引导学生理解和回忆故事情节，提醒学生注意故事中的生词和词汇。

故事互动（10分钟）
教师可将学生分成小组，让他们彼此交流对故事情节的理解，从而比较和巩固自己的理解。

教师可以给予反馈并澄清一些疑惑。

再现故事（15分钟）
教师将学生分成小组，让他们借助手势和语言来表达故事情节，教师在其中提供帮助和指导。

总结复习（10分钟）
教师展示一些故事中的图片或实物，让学生依据这些元素来描述故事情节的桥段。

并提醒学生注意新学的生词，巩固新学的内容。

教学反馈
在学生的反馈过程中，教师可以了解到学生情况，比如学生接受的理解、生词掌握程度等，再根据反馈结果对教学进行调整。

教学拓展
1.学生可以通过手工做出故事中的一些元素；
2.学生可以画图来表现故事情节；
3.学生可以合作编写小故事。

教学素材
1.童话故事《沙滩上的大鳄鱼》
2.图书馆里的童话故事
教学评估
本次教学的评估主要集中于学生的听说能力和对新生词汇的掌握情况。

在教学过程中，教师通过提问、让学生描述场景等方式来测试学生的学习情况。

如果时间允许，还可安排关于故事的小测试。