高中生物必修1第1章《走近细胞》学案

第1章走近细胞学案
【复习重点】
1．生命活动建立在细胞的基础之上。

2．生命系统的结构层次。

3．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

4．分析细胞学说建立的过程。

【基础回顾】
1．病毒没有结构，只有依赖才能生活。

2．在你和父母之间，（细胞）充当遗传物质的“桥梁”。

胚胎发育与细胞、有关。

3．HIV是病毒的缩写，它可感染人体的细胞，导致人体的降低。

细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病。

上述1、2、3说明生命活动离不开。

单细胞生物，单个细胞就能完成，多细胞生物依赖密切合作，共同完成。

4．生命系统的结构层次为：细胞→→→→
→→→→。

其中是地球上最基本的生命系统。

多细胞植物没有层次。

单细胞生物的细胞既是层次，又是层次。

5．种群是指在内，。

群落是指内中的集合。

生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。

6．高倍镜的使用方法是：先用低倍镜找到观察的目标，看清后将要观察的物象移至，转动换上高倍镜，调整和使视野明亮适宜，再调节直至物象清晰。

7．细胞多样性体现在：①动植物细胞在形态、结构上的差别，如植物细胞具有等结构，而动物细胞具有等结构。

②不同的植物细胞在结构上也有差别，不同的动物细胞也有差别。

③原核细胞与真核细胞的差别，如原核细胞没有等。

④不同的原核细胞结构及成分也有差别。

如蓝藻细胞内含有和。

8．细胞的统一性体现在：①动植物细胞都有相似的基本结构，、、。

②真核细胞和原核细胞都具有、、等。

9．细胞学说主要是由德国科学家和共同建立的，其要点为：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由发育而来，并由所构成；
②细胞是一个的单位，既有它自己的，又对与其他细胞
的生命起作用；③新细胞可以从中产生。

【例题讲解】
例1．下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是
A、草履虫的生命活动离不开细胞
B、病毒的生命活动可以离开细胞
C、细胞内的生命大分子没有生命
D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
变式训练：流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是（）
A、无机环境
B、富含有机质的环境
C、生物体内的细胞间质
D、生物体的细胞内
例2．以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是（）
A、个体→细胞→种群→生态系统
B、细胞→种群→个体→群落
C、个体→群落→种群→生态系统
D、细胞→个体→种群→群落
变式训练：辨析下面所叙述的几种事实：①一个乳酸菌②培养皿中的乳酸菌落③培养基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌④培养皿中的所有成分
回答下列问题：
⑴它们各属于生命系统的哪项结构层次？⑵将它们从微观到宏观用箭头连起来。

例3．乳酸菌和酵母菌在结构上的重要区别是（）
A、前者有液泡，后者无液泡
B、后者比前者高尔基体多
C、前者无成形的细胞核，后者有细胞核
D、前者比后者核糖体多
变式训练：下列生物中，属于原核生物的一组是（）
①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌
A、①⑦⑧
B、①②⑥⑧
C、①③④⑦
D、①⑥⑦
例4．使用高倍显微镜观察装片的程序是（）
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标
③将目标移至视野中央④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止
A、②③④①
B、②③①④
C、②④①③
D、③④②①
变式训练：观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）
A、物象小，视野亮，看到的细胞数目多
B、物象小，视野暗，看到的细胞数目少
C、物象大，视野暗，看到的细胞数目少
D、物象大，视野亮，看到的细胞数目多
例5．下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容（）A．生物都是有细胞构成的 B．细胞是一个相对独立的单位
C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D．细胞的作用既有独立性又有整体性
变式训练：细胞学说主要阐明了（）
A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性 C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性
【巩固练习】
1．生物生长发育的基础是（）
A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交 C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应
2．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）
A．生殖细胞 B．神经细胞 C．血细胞 D．受精卵
3．HIV直接破坏人体的什么结构？（）
A．神经细胞 B．淋巴细胞 C．血细胞 D．呼吸器官
4．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（）
A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物
C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
5．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体
6．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（）
A．个体 B．种群 C．群落 D．组织
7．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（）
A．血液 B．神经细胞 C．大脑 D．神经系统
8．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它（）
A．结构太简单 B．不能自主进行物质和能量交换 C．不能运动 D．没有消化系统
9．蓝藻与细菌虽然都属于原核生物，但是，二者有明显区别。

下列说法不正确的是A．蓝藻进行光合作用 B．蓝藻是自养生物
C．大肠杆菌是腐生类异养生物 D．大肠杆菌进行寄生生活
10．以下可称作生态系统的是（）
A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物
C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草
11．洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是（）
A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁
12．下列所述生命系统中，系统层次最高的是（）
A．心肌细胞 B．循环系统C．血管 D．小狗
13．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）
A．变形虫、水绵、香菇 B．蓝藻、灵芝、豌豆
C．小麦、番茄、大豆 D．大肠杆菌、酵母菌、霉菌
14．当显微镜的目镜为10X，物镜为40X时，则视野内的物像放大倍数为（）
A．长度和宽度均放大400倍 B．面积放大了400倍
C．长度或宽度放大了400倍 D．标本体积放大了400倍
15．下列关于高倍镜
．．．使用的描述，错误的是：（）
A.先在低倍镜下看清楚，再转到高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮，图像才清晰D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数
16．构成生物体的细胞是多种多样的，其直接原因是（）
A．遗传物质的多样性 B．构成细胞的物种多种多样
C．细胞结构和功能的分化 D．细胞增殖方式不同
17．下图分别表示形态和功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的基本结构，其统一性表现在（）
A．都具有细胞膜、细胞质、细胞核
B．都具有细胞壁、细胞膜、细胞质
C．都具有细胞壁、细胞质、细胞核
D．都具有细胞膜、细胞质、拟核
18．下列生物不属于原核生物的是（）
A．大肠杆菌 B．蓝藻 C．酵母菌 D．脊髓灰质炎病毒
19．原核细胞与真核细胞的根本区别是有无（）
A．核膜 B．液泡膜 C．细胞膜 D．细胞壁
20．下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。

请根据图分析回答下列问题：
⑴图甲是细胞，图乙是细胞，判断的理由是洋葱表皮细胞具有
[ ] 和[ ] ，人的细胞则没有。

⑵这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的性，但在结构上由于都具有[ ] 、[ ] 和[ ] ，而使得这两者之间具有性。

⑶由于这两种细胞都具有[ ] ，因而都属于细胞，由这类细胞构成的生物称为生物。