香菱学诗ppt57 鄂教版

林黛玉看似轻巧的几句话，却句句点出 写诗的要旨，"重在立意，轻在形式"，如今 作文何尝不是如此呢？
多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主 要的性格特征，但在本文中她指导香菱学诗是那 样热心和不厌其烦。请分析一下林黛玉在本文中 表现出来的性格特征。 黛玉为人 的主流是实 在、热情， 富于同情心， 不虚伪，不 做作。

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黛玉教诗
讲授要领—“不以辞害意”
开列书目—先读王维五言 律诗, 再读杜甫七言律诗, 再次李白七言绝句 指导写作——命题限韵 评论习作指点门径
香菱学诗
拜师 初作 再作 三作
呆 疯
魔
苦志学诗，精血诚聚
黛玉告诉香菱作诗要 注意哪三个方面？
1、要重立意，不以词害意。
2、要多读，读一流的诗。 3、重研究讨论，方能长进。
香菱写的第三首诗：
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。
这首诗是成功的。借咏月而怀人，流露了真情 实感。除首联外，句句都似非写月，但句句与月 相关。用词典雅含蓄，设意新奇别致。尤其是颔 联，对仗工首诗：
月挂中天夜色寒， 清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩， 野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜， 珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛， 晴彩辉煌映画栏。
香菱作的第一首诗比较幼 稚，只说月儿美丽明亮，可供 观赏，意思浅显，无余味可寻。 用语直露，把前人咏月习用的 词藻堆砌起来，凑合成篇。最 大的问题是，全诗没有表达真 情实感，了无新意。诗中所用 “月桂”“玉镜”“冰盘”等， 词藻陈腐，所以黛玉说“被他 缚住了”，即不能从前人的套 子中跳出来。
《红楼梦》塑造了一群 被侮辱被欺压的女性形象， 香菱就是其中的一个，她 曲折而不幸的遭遇引起人 们深深的同情。“香菱学 诗”是《红楼梦》中很有 情趣并蕴含深意的一个片 段。作者以饱蘸深情的笔， 讴歌了这精华灵秀所钟的 薄命女儿。学习本课要理 解香菱为什么那样执著地 学诗，要认识这个人物的 性格。
香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的 悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受 灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽 弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折
香菱
太虚幻境的《判词》
根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。
—《红楼梦》之 金陵十二钗副册 香菱
电视剧《红楼梦》音乐欣赏——《叹香菱》
香菱身世
“粉妆玉琢”
香菱，本名甄英莲 （偕音真应怜），是甄世隐 的女儿。小时候生得极可爱， 是父母的掌上明珠，三岁那 年元宵，在看社火花灯时被 骗子拐走，过了几年，侥幸 遇到个“风流人品”的冯公 子冯渊（偕音逢冤）真心正 意地要买她，不料又碰到了 薛蟠。打死了冯渊，生拖死 拽地抢走香菱。
香菱学诗
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文学常识 香菱介绍 字词学习 课文分析：探究设问


黛玉教诗、香菱学诗 香菱写诗 探究学习 迁移联想 红楼梦人物关系表
曹雪芹(1715?──1764?)名霑， 号雪芹，我国伟大的现实主义家。 曹雪芹的家庭是一个百年望族 的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到 他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹 的童年，正当曹家极盛时期，在南 京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥” 的豪华生活。雍正五年(1727) 曹雪 芹十三岁，他的父亲获罪革职，全 部家产被查抄，全家由南京迁到北 京，他的青壮年是在家境由盛而衰 的过程中度过的。四十岁后，他进 入了凄苦的晚年。他家迁到北京西 郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥 赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。 大约在一七六四年除夕，因贫病无 医，加上爱子夭折，过度伤痛，而 离开了人间。
香 菱 身 世
香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当 薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大 观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁 投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年 十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说： “不记得了。”
香 菱 身 世
香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。 但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为 不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋 菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正， 后难产而死。
请柬（jiăn） 胡诌（zhōu） 画缯（zēng） 鳏鳏（guān）
需积累的词语：
嘟哝（nó ng）
怔怔（zhè ng ） 暖香坞（wù ）
起承转合
挖心搜胆
以词害意
精血诚聚
地灵人杰
穿凿
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诲人不倦
揣摩
阅读思考
这篇小说的主要人物是谁？写了 什么事？香菱学诗的过程可以分为 几个阶段？
香菱是怎样学诗的？找出香菱学 诗如醉如痴的句子。
香 菱 学 诗
●先是拜黛玉为师，并在黛玉的指 导下细细品味王维诗
●其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗
●其三是经历了两次失败，终于成功。
林黛玉
香菱
找出文中表现香菱专心学诗 的语句
“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾， 只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催 她数次睡觉，她也不睡。” “如此茶饭无心，坐卧不定。” “只在池边树下，或坐在山石上出神， 或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。” “至三更以后上床卧，两眼鳏鳏，直到 五更方才朦胧睡去了。”
磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，
有机会接触大观园内这许多富于才情的少
女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发
了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦
学诗写起的。
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掌握下列字词的读音： 仄（zè ）声 应瑒(yá ng) 颦（pí n） 庾（yú ）信 三昧（mè i） 暧暧（à i）
蘅（hé ng）芜苑 姊（zĭ）妹
电视剧《红楼梦》 主题歌欣赏 则既是现实主义的又是理想主义的，而 这种对理想生活的渴望和追求，正是曹
雪芹对后来社会的奉献！
《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”， 翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼， 其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一 茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香 魂返故乡。大家知道这首判词说的是谁吗？
《红楼梦》共写了七百多个人物，
其中称得上典型的也有数十人。如贾宝
玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、晴雯、 袭人、史湘云、妙玉、贾母、刘姥姥等
都是家喻户晓的人物。
曹雪芹的《红楼梦》既是现实主义 的又是理想主义的。他对18世纪中国封 建社会的批判是现实主义的，而他对宝 黛爱情深刻动人的描写、他们至死不渝
的追求和对美好的自由幸福生活的渴望，
欣赏《叹香菱》。课后可试着分析下香 菱学诗的成功说明了什么道理？
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
曹雪芹
电视剧《红楼梦》 引子音乐欣赏
《红楼梦》又名《石头 记》，是以作者自己和亲戚家 庭的败落为创作素材的，因此 带有一定的回忆性质；但他创 作的《红楼梦》是小说而不是 自传。 《红楼梦》总的主题思想 是反封建主义，在这个总主题 下，作者通过贾宝玉、林黛玉 两个典型人物，对当时现存正 统的封建社会秩序都表示反对， 因而这两个典型就成为封建社 会的叛逆形象。
香菱写的第二首诗：
非银非水映窗寒， 试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染， 丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌， 恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝， 余容犹可隔帘看。
香菱的第二首诗就有所 进步了，能用“花香”“轻 霜”等比喻，又用“人 迹”“隔帘”等情景烘托， 渐渐放开了手脚。但“玉 盘”“玉栏”等词语仍有陈 旧的气息，而且全诗在咏月 色而不是月亮本身，有些跑 题，所以黛玉说“这一首过 于穿凿了”。
香菱学诗对我们学习语文，特别是写作 上的启示。
做有心人，提高兴趣。转益多师，不耻 下问。勤于实践，不怕失败。
总结：香菱学诗的过程，可用王国维 《人间词话》中的古今成就大事业者所必须 经历的三种境界来概括：第一境“昨夜西风 凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境 “为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”第 三境“蓦然回首，那人在灯火阑珊处。”
它最大的优点，是切合香菱自己的身世，借咏月而 怀人，流露了真情实感。这样，诗就不是空洞的而是 有内容的了。她仿佛对月低吟，顾影自怜，把自己的 悲惨的身世融入寒月之中，诗中句句写月，又句句写 别离，最后在嫦娥的“自问”中融入了作者孤单无依 的感情——这是她自三岁离开父母到现在十多年间一 直蕴积在心头的感情。有了这种感情，诗中也就有了 作者的自我形象，于是望月而生“魂自寒”之念，再 看月下之事——“砧敲”、“鸡唱”、“闻笛”、 “倚栏”，几乎无一不引起她的故乡之思和自伤身世 的凄凉之意，的确是耐人寻味。这样，诗就不是空洞 的而是有内容的了。如果说离愁，思绪这种深沉的感 情，在第一首是肤泛的，在第二首是游离的，到第三 首就变成实在的，意趣真切，余韵悠长。 主菜单
香菱学诗的过程表现了一种什么精神。
专心致志，废寝忘食
林黛玉
香菱
文中林黛玉论写诗是如何论的？你有哪些感触？
"不过是起承转合，当中承转是两副对子，平 声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有 了奇句，连平仄虚实不对都使得的" "词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣 真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做'不以 词害意"