一年级道德与法治下册第二单元学校生活真快乐4我进步我高兴教案苏教版

2、结束语。
教学过程
其次课时
一、成果沟通，感悟进步
1、展成长记录袋。
2、沟通进步背后的故事。
二、观点碰撞，辨析进步
1、在我们不断进步的道路上，有时也会出现这样的场景，下面请看两幅图，谁来说说图上画了什么？
2、状况的确如此，有的同学数学题不会做，就不做了；写字写不好就不写了；拼音拼不准就不拼了；背书背不出就不背了。
（1）（出示小熊图片）你们相识它吗？抓紧跟它打个招呼吧！下面就让我们一起走进故事屋。听一听有关这只小熊的故事吧！
（2）（播放动画《小熊上学记》）想一想：故事主要讲了什么？
2、探讨故事大意。
谁情愿把这个故事讲给大家听？
3、理解“进步”的含义。
（1）你喜爱什么时候的小熊？为什么？
（2）做得比原来好，这就叫“进步”。细致视察一下，小熊在哪些方面进步了？
4、小结
二、自我对比，感受成长
1、承上启下，开展活动
小熊经过一学期的学习，取得了这么大的进步，小挚友们是不是也像小熊一样取得了许多进步呢？谁来跟大家共享一下？
2.自我回顾，涂成长树
把取得的进步写在苹果上，再涂成红色。
3、展示介绍，共享进步
4、体会心情，享受进步
三、活动总结
1、打算成长记录袋，记录进步
3、面对这样的同学，你会怎样和他讲明道理，帮助他呢？
4、读一读图中女同学说的话，再议一议她说得对不对。
5、下面我们一起来学一学《中华人民共和国教化法》。（出示，齐读）
6、我们每个小学生都是“受教化者”，老师每天布置的作业，都是我们小学生的学习任务，应当细致、努力、按时完成。
7、其次幅图中的小男孩，他认为自己跳绳达标了，不再练习了。你赞成他的做法吗？同桌相互探讨一下。
8、谁来说说自己的看法。
9、在平常的学习生活中，你们遇到过这样的状况吗？你又是怎么做的？
10、从这里你知道了什么？
11、小结。（出示逆水行舟图片）
三、经典诵读，激励努力
1、名言积累。
2、齐读。
教
后
记
4 我进步 我兴奋
课题
4 我进步 我兴奋
教学目标
1、初步感受自己的成长与进步，并为自己的进步感到兴奋。
2、自觉遵守小学生在校一日常规，初步养成良好的学习、交往、熬炼等校内生活习惯。
教学重点、难点
让学生了解学校生活中须要遵守的规则，树立规则意识。
教学打算
课件
教学过程
第一课时
一、学会比较，相识进步
1、自主阅读故事。