2024年中班美术教案及教学反思《环保购物袋》

2024年中班美术教案及教学反思《环保购物
袋》
一、教学内容
本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》中班第五单元“我们身
边的美术”，主要围绕环保购物袋的制作展开。

详细内容包括教材第
二章“环保意识与美术创作”，第三节“生活中的环保创意”，着重
讲解如何利用废旧材料制作环保购物袋，并引导幼儿发挥创意，进行
个性化设计。

二、教学目标
1. 让幼儿了解环保购物袋的制作过程，培养他们的动手操作能力。

2. 培养幼儿的环保意识，让他们明白废旧材料再利用的重要性。

3. 激发幼儿的创意思维，提高他们的美术创作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，将废旧材料变废为宝。

2. 教学重点：环保购物袋的制作过程及环保意识的培养。

四、教具与学具准备
1. 教具：废旧布料、绳子、剪刀、胶水、环保购物袋样品等。

2. 学具：每组一份废旧布料、绳子、剪刀、胶水，每人一张白纸，彩色笔、蜡笔等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
讲解环保购物袋的作用，引导幼儿关注生活中的环保问题。

展示环保购物袋样品，激发幼儿兴趣。

2. 制作过程讲解（10分钟）
演示环保购物袋的制作过程，讲解注意事项。

引导幼儿观察制作步骤，了解废旧材料再利用的方法。

3. 例题讲解与示范（10分钟）
以一个简单的环保购物袋为例，讲解设计方法和步骤。

示范如何利用废旧布料、绳子等材料制作环保购物袋。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥创意，设计属于自己的环保购物袋。

每组展示制作的环保购物袋，大家共同欣赏。

教师点评，强调环保意识，表扬优秀作品。

六、板书设计
1. 板书《环保购物袋》
2. 内容：
环保购物袋制作步骤
环保意识培养
创意设计方法
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个环保购物袋，并进行创意设计。

2. 答案：见附页。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了环保购物袋的制作过程，培养了他们的动手能力。

同时，引导幼儿关注环保问题，提高
了他们的环保意识。

但在教学过程中，部分幼儿对废旧材料的利用不
够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中开展环保宣传活动，将制
作的环保购物袋送给亲朋好友，倡导环保生活。

同时，开展其他环保
主题的美术创作活动，如环保海报设计等，进一步提高幼儿的环保意
识和美术创作能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，将废旧材料变废为宝。

2. 教学重点：环保购物袋的制作过程及环保意识的培养。

3. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力并激发他
们对环保的兴趣。

4. 例题讲解与示范：清晰、易懂的讲解和示范，帮助幼儿理解制
作步骤。

5. 作业设计：确保作业具有实际操作性和创意发挥的空间。

一、引导幼儿发挥创意，将废旧材料变废为宝
1. 创意启发：在教学过程中，教师可以通过展示各种创意环保购
物袋图片，激发幼儿的想象力和创造力。

同时，鼓励幼儿观察生活中
的废旧物品，思考如何将这些材料运用到购物袋的制作中。

2. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享各自的想法和创意。

教师在此过程中给予适当指导，引导幼儿从不同角度思考问题，提高
解决问题的能力。

3. 个性化设计：在制作过程中，鼓励幼儿根据自己的兴趣和特长，进行个性化设计。

例如，可以在购物袋上绘制喜欢的动物、植物或卡
通形象，或者用废旧材料进行拼贴装饰。

二、环保购物袋的制作过程及环保意识的培养
1. 制作过程讲解：教师需要详细讲解环保购物袋的制作过程，包
括材料选择、尺寸测量、裁剪、缝合等步骤。

在讲解过程中，强调每
一步骤的操作要领和注意事项，确保幼儿能够掌握制作技巧。

2. 环保意识培养：在教学过程中，教师应不断强调环保的重要性，让幼儿认识到废旧材料再利用的价值。

通过实际操作，使幼儿体验到
变废为宝的喜悦，从而增强环保意识。

三、实践情景引入
1. 趣味故事：以一个关于环保的趣味故事作为实践情景引入，如“小熊的环保购物袋”。

故事中，小熊通过使用环保购物袋，帮助森
林里的动物们解决了环境污染问题。

这样的故事能够吸引幼儿的注意力，激发他们对环保的兴趣。

2. 环保购物袋样品展示：展示各种精美的环保购物袋样品，让幼
儿直观地感受到环保购物袋的实用性和美观性，从而激发他们的制作
欲望。

四、例题讲解与示范
1. 简化步骤：将制作过程分解为简单易懂的步骤，逐一进行讲解
和示范。

确保每个步骤都有明确的操作指南，便于幼儿理解和掌握。

五、作业设计
1. 实际操作性：作业设计应注重实际操作性，让幼儿在完成作业
的过程中，能够充分运用所学知识和技能。

例如，要求幼儿利用废旧
材料制作一个环保购物袋，并进行创意设计。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2. 在关键环节使用强调的语气，突出重点和难点。

3. 适时变换语调，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2. 制作过程讲解与示范：10分钟，详细讲解每个步骤，注意控制节奏。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的动手操作时间。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，及时给予肯定和鼓励。

3. 注意提问的顺序和难度，由浅入深，让幼儿逐渐适应。

四、情景导入
1. 利用趣味故事、实物展示等手段，创设生动、有趣的情景，吸引幼儿注意力。

2. 结合生活实际，让幼儿感受到环保的重要性。

3. 与幼儿互动，让他们积极参与到情景中，提高课堂氛围。

教案反思
一、成功之处
1. 通过实践情景引入，成功激发了幼儿的学习兴趣和环保意识。

2. 例题讲解与示范清晰明了，使幼儿能够轻松掌握制作步骤。

二、不足之处
1. 时间分配上，部分环节略显紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的创意。

2. 课堂提问环节，部分问题设置不够细化，未能充分调动幼儿的思考。

3. 在引导幼儿发挥创意方面，还需进一步丰富教学方法和手段。

三、改进措施
1. 适当调整时间分配，给予幼儿更多的创作时间。

2. 优化课堂提问，提高问题的针对性和启发性。

3. 在创意引导方面，可以引入更多生动有趣的案例和素材，激发幼儿的想象力。

4. 加强与幼儿的互动，关注每个幼儿的学习情况，及时给予个性化指导。