2025届高考专题复习：句式变换
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式
句
加油！ 冲呀！
A b
1.单句
单句是只有一套句子成分(主、谓、宾)。不能拆分成两个或 两个以上的分句的句子。
句子中各种成分之间的关系一般是:
[状语],+(定语)+主语 +[状语]+谓语<补语>+(定语)+宾语。
[在昨天下午],(我校)(全体)同学 [冒雨]参加<了>(植树造林) 活动。
2.复句 复句有两套或两套以上可以独立存在的句子成分，句
先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进 行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、 筒、艇”，但每一步都失败过。 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删 词语，但不得改变原意。（4分）
整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关：第一步在陆上 发射台发射导弹，第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境， 第三步进行潜艇发射。
散句改为整句：
①寻找表达效果最好的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子作为“参照句”，把另外的句子改造成与之句式 相同的句子。
②加上重复使用的词语，使相关内容构成整齐句式；
③将句中不太整齐的并列部分修整组合，变为排比句或对偶句或组成结构相 同的句子。
配套练习学生版本
●一、单复句 ●判断下面两个句子是单句还是复句，并用符号指出其中的句子成
A b
长句：词语多，形体长，结构复杂的句子。 短句：词语少，形体短，结构简单的句子。
长句特点 表意严密 内容丰富 精确细致
短句特点 表意灵活 简洁明快 节奏感强
长句变短句
将原句的限制修饰成 分变为独立的句子。
根据句子的实际情 况灵活运用代词。
提取 主干
拆分 组合
语意 分层
复指 置换
找出原句主干作为最后一句 （如没时间先后的限制，也 可作开头一句）。
生命的价值得到彰显。让我们在双手合十的浅笑中诗意地 生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美妙。 把文中画波浪线的句子改成整句，语言表达准确流畅，符 合逻辑，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
示例一：拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，彰显生命价值。 示例二：让世俗的尘埃得以拂尽，让纷扰的红尘得以清 静，让生命的价值得到彰显。
理顺内部逻辑顺序 （时间、因果），重 新排列组合。
短句变长句
01
02
03
确定主干句 改编附加成分 按顺序排列
根据中心话题以其中一 个句子为主干句（主干 句常是肯定性判断句或 结论性语句）。
把剩余短句 改编成作主 干句的定语 或状语。
排序后编入 主干句，并 确保最终改 成一个单句。
【2022新高考1卷】 在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照
诗意地生活，拂尽世俗尘埃，纷扰的红尘也清静了，让生命的价值 得到彰显。让我们在双手合十的浅笑中诗意地生活，找寻到深藏在星 辉斑斓里的美妙。
2.将下面的整句改为散句。 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性
格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
A b
整句:是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组 句子。 整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句，也使用具 有同一关系的复句。 效果：形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。
散句:是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。 效果：能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。
【边练边悟】 诗意地生活，拂尽世俗尘埃，纷扰的红尘也清静了，让
这个句子有三套可以独立存在的结构。第一个分句的主、 谓、宾分别是“科研组”“研制”“劣质煤稳燃器”， 第二个分句的主、谓、宾分别是“它”“燃用”“劣质 煤”，第三个分句的主、谓、宾分别是“它”(承前省略 了，分析的时候应补出来)“具有”“作用”。这三个分 句是相对独立的，彼此间并不充当对方的句子成分，所 以该句是有三个分句的复句。
中能独立存在的结构叫分句。
单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。
1.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有 节煤作用的劣质煤稳燃器。
2.马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃 用各种劣质煤，并具有节煤作用。
1.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有 节煤作用的劣质煤稳燃器。
请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语， 但不得改变原意。（4分）
二、长短句
2.将下面这段话改写成一个长句。 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时
代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心 动魄的选择。
三、整散句 1.把文中画波浪线的句子改成整句，语言表达准确流畅，符合逻辑， 可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
将下面这段话改写成一个长句。 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德
生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向 人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
参考答案：出生于小资产阶级家庭的与歌德生活在同一 时代的被誉为“穷人的歌者”的德国著名作家里克特的散文 《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
主语是“科研组”，谓语是“研制”，宾语是“劣质煤稳燃 器”，定语是“马教授领导”和“能燃用各种劣质煤并具有节 煤作用”，补语是“出”，没有状语。句子的主干是“科研组 研制劣质煤稳燃器”，整个句子只有一套可以独立存在的结构， 所以是单句。
2.马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃 用各种劣质煤，并具有节煤作用。
变换句式
整句和散句互换
例.将下面的整句改为散句。 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，
尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地 连在一起。
尽管这些来自不同地区的人彼此素不相识，性格也 有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
变换句式
二、整句和散句互换
整句改为散句：将整句中重复使用的词语去掉，使相关内容变为细小成分。
分。 1.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用 的劣质煤稳燃器。（ ） 2.马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃用各种劣 质煤，并具有节煤作用。（ ）
● 二、长短句
1.【2022新高考1卷】
在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上 发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的 规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一 步都失败过。
句
加油！ 冲呀！
A b
1.单句
单句是只有一套句子成分(主、谓、宾)。不能拆分成两个或 两个以上的分句的句子。
句子中各种成分之间的关系一般是:
[状语],+(定语)+主语 +[状语]+谓语<补语>+(定语)+宾语。
[在昨天下午],(我校)(全体)同学 [冒雨]参加<了>(植树造林) 活动。
2.复句 复句有两套或两套以上可以独立存在的句子成分，句
先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进 行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、 筒、艇”，但每一步都失败过。 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删 词语，但不得改变原意。（4分）
整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关：第一步在陆上 发射台发射导弹，第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境， 第三步进行潜艇发射。
散句改为整句：
①寻找表达效果最好的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子作为“参照句”，把另外的句子改造成与之句式 相同的句子。
②加上重复使用的词语，使相关内容构成整齐句式；
③将句中不太整齐的并列部分修整组合，变为排比句或对偶句或组成结构相 同的句子。
配套练习学生版本
●一、单复句 ●判断下面两个句子是单句还是复句，并用符号指出其中的句子成
A b
长句：词语多，形体长，结构复杂的句子。 短句：词语少，形体短，结构简单的句子。
长句特点 表意严密 内容丰富 精确细致
短句特点 表意灵活 简洁明快 节奏感强
长句变短句
将原句的限制修饰成 分变为独立的句子。
根据句子的实际情 况灵活运用代词。
提取 主干
拆分 组合
语意 分层
复指 置换
找出原句主干作为最后一句 （如没时间先后的限制，也 可作开头一句）。
生命的价值得到彰显。让我们在双手合十的浅笑中诗意地 生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美妙。 把文中画波浪线的句子改成整句，语言表达准确流畅，符 合逻辑，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
示例一：拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，彰显生命价值。 示例二：让世俗的尘埃得以拂尽，让纷扰的红尘得以清 静，让生命的价值得到彰显。
理顺内部逻辑顺序 （时间、因果），重 新排列组合。
短句变长句
01
02
03
确定主干句 改编附加成分 按顺序排列
根据中心话题以其中一 个句子为主干句（主干 句常是肯定性判断句或 结论性语句）。
把剩余短句 改编成作主 干句的定语 或状语。
排序后编入 主干句，并 确保最终改 成一个单句。
【2022新高考1卷】 在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照
诗意地生活，拂尽世俗尘埃，纷扰的红尘也清静了，让生命的价值 得到彰显。让我们在双手合十的浅笑中诗意地生活，找寻到深藏在星 辉斑斓里的美妙。
2.将下面的整句改为散句。 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性
格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
A b
整句:是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组 句子。 整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句，也使用具 有同一关系的复句。 效果：形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。
散句:是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。 效果：能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。
【边练边悟】 诗意地生活，拂尽世俗尘埃，纷扰的红尘也清静了，让
这个句子有三套可以独立存在的结构。第一个分句的主、 谓、宾分别是“科研组”“研制”“劣质煤稳燃器”， 第二个分句的主、谓、宾分别是“它”“燃用”“劣质 煤”，第三个分句的主、谓、宾分别是“它”(承前省略 了，分析的时候应补出来)“具有”“作用”。这三个分 句是相对独立的，彼此间并不充当对方的句子成分，所 以该句是有三个分句的复句。
中能独立存在的结构叫分句。
单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。
1.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有 节煤作用的劣质煤稳燃器。
2.马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃 用各种劣质煤，并具有节煤作用。
1.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有 节煤作用的劣质煤稳燃器。
请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语， 但不得改变原意。（4分）
二、长短句
2.将下面这段话改写成一个长句。 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时
代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心 动魄的选择。
三、整散句 1.把文中画波浪线的句子改成整句，语言表达准确流畅，符合逻辑， 可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
将下面这段话改写成一个长句。 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德
生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向 人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
参考答案：出生于小资产阶级家庭的与歌德生活在同一 时代的被誉为“穷人的歌者”的德国著名作家里克特的散文 《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
主语是“科研组”，谓语是“研制”，宾语是“劣质煤稳燃 器”，定语是“马教授领导”和“能燃用各种劣质煤并具有节 煤作用”，补语是“出”，没有状语。句子的主干是“科研组 研制劣质煤稳燃器”，整个句子只有一套可以独立存在的结构， 所以是单句。
2.马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃 用各种劣质煤，并具有节煤作用。
变换句式
整句和散句互换
例.将下面的整句改为散句。 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，
尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地 连在一起。
尽管这些来自不同地区的人彼此素不相识，性格也 有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
变换句式
二、整句和散句互换
整句改为散句：将整句中重复使用的词语去掉，使相关内容变为细小成分。
分。 1.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用 的劣质煤稳燃器。（ ） 2.马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃用各种劣 质煤，并具有节煤作用。（ ）
● 二、长短句
1.【2022新高考1卷】
在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上 发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的 规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一 步都失败过。