2019-2020学年枣庄市第八中学北校高三生物上学期期中考试试题及答案解析

2019-2020学年枣庄市第八中学北校高三生物上学期期中考试试题及答案解析
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列是对高等动物通过减数分裂形成配子以及受精作用的描述，其中正确的是（）
A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
B.等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D.雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等
2. 如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，不正确的是（）
A.如果该图表示二次免疫反应，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示浆细胞
B.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫
C.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的
D.如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一种物质
3. 脂肪酸是由碳、氢、氧三种元素组成的一类化合物，是脂肪、磷脂和糖脂的主要成分，在脂肪酸浓度较低时需要脂肪酸转运蛋白介导的转运系统来实现跨膜运输。

下列叙述错误的是（）
A.脂肪酸能够直接或间接地参与细胞内各种膜结构的形成
B.在脂肪酸浓度较低时，脂肪酸运输到细胞内需要消耗ATP
C.在脂肪酸浓度较高时，脂肪酸经协助扩散运输到细胞内
D.抑制脂肪酸转运蛋白的活性，可以减少脂肪性肝病的发生
4. 在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是
A.成形的细胞核
B.核糖体
C.叶绿体
D.细胞壁
5. 南瓜果实的白色（W）对黄色（w）为显性，盘（D）对球状（d）为显性，两对相对性状独立遗传。

用
基因型为WwDd的个体与wwDD的个体杂交，F1的表现型比例是（）
A.9:3:3:1
B.1:1:1:1
C.1:1
D.3:1
6. 下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释,其中错误的是()
A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合
C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个
D.生物的雌雄配子数量相等,且随机结合
7. 为研究赤霉素和光敏色素（接受光信号的蛋白质）在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A突变体、光敏色素B突变体的水稻种子播种在含有不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的培养基中，在光照条件下培养8天后测量地上部分和主根长度，得到如图所示结果。

对实验结果的分析，不正确的是（）
A. 三种水稻地上部分的生长均随PAC浓度增加而受到抑制
B. 浓度为10－5和10－4mo1·L－1的PAC对主根生长均为抑制作用
C. 适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有促进作用
D. 光敏色素B突变体接受光信号异常使赤霉素对主根伸长的抑制减弱
8. 下列与细胞有关的叙述，正确的是（）
A.T2噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞
B.细胞生物的遗传物质均为DNA
C.细胞学说揭示了动物细胞和植物细胞的区别
D.心肌细胞是高度分化的细胞，其细胞膜不具有流动性
9. 如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是（）
A. 生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足
B.A是消费者，C是生产者，碳在各成分间以二氧化碳的形式传递
C. 对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡
D. 碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体
10. 下列有关叶绿体和线粒体内部分代谢活动的叙述，正确的是（）
A.叶绿体内：CO2→C3→C6H l2O6，线粒体内：C6H l2O6→C3→CO2
B.两种细胞器都与能量转换有关，且其能量转换都只发生在膜上
C.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而消耗
D.叶绿体代谢产生的水可以被线粒体利用，线粒体代谢产生的水也可以被叶绿体利用
11. 构成细胞的最基本元素是( )
A.C
B.H
C.O
D.N
12. 两个氨基酸缩合成二肽产生一个水分子，这个水分子中的氢来自（）
A.氨基
B.R基
C.氨基和羧基
D.羧基
13. 当科学家发现某种单细胞生物时，以下哪项不是其进行分类的依据（）
A. 细胞壁和液泡
B. 核膜和染色体
C. 中心体和叶绿体
D. 核糖体和遗传物质种类
14. 噬菌体侵染细菌的实验证明了（）
A. 蛋白质是遗传物质
B.DNA是遗传物质
C.DNA是主要的遗传物质
D.RNA是遗传物质
15. 预达到以下实验目的，依次采用哪种方法最适宜（）
①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体
①在一对相对性状中区分显隐性
①不断提高小麦抗病品种的纯度
A.测交、杂交、自交
B.测交、测交、杂交
C.杂交、自交、测交
D.杂交、杂交、杂交
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 当感知到危险时，线虫神经元会释放大量酪胺，触发逃跑反应，使线虫能够逃脱“敌人”。

酪胺的部分作用机理如图所示，下列说法正确的是（）
注：胰岛素样蛋白的作用类似于胰岛素。

A. 胰岛素样蛋白运出细胞的过程不需要消耗能量
B. 酪胺可促使细胞吸收葡萄糖以满足逃跑反应所需能量
C. 与人体肾上腺素类似，酪胺的分泌受神经系统的调节
D. 酪胺发挥作用的过程体现了细胞膜的控制物质进出功能
17. 下图为肾小管上皮细胞重吸收水分和K+通道蛋白的立体结构的示意图。

下列与通道蛋白有关的叙述正确的是（）
A.水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中
B.K+通道蛋白运输物质的方式为协助扩散，需要消耗A TP
C.通道蛋白运输时没有选择性，比通道直径小的物质可自由通过
D.机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输
18. 下图表示艾滋病患者体内HIV浓度和淋巴细胞数量的关系，下列相关叙述错误的是（）
A.最初感染HIV时，人体的免疫系统可以消灭大多数HIV病毒
B.图中实线表示细胞毒性T细胞数量，感染3年后特异性免疫功能减退
C.HIV病毒可以在人体潜伏多年，最初1年中很难被检测出来
D.感染9年后，感染者常因为大量HIV病毒数攻击正常人体细胞而丧命
19. 下列对农作物栽培过程中经常使用的一些措施的描述，正确的是（）
A. 松土可促进根的细胞呼吸，促进农作物对有机物的主动吸收
B. 合理灌溉可以减缓“光合午休”现象
C 稻田需定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而变黑腐烂
D. 正其行，通其风以促进光合作用
20. 如图为某种多倍体的培育过程，相关叙述错误的是（）
A.种群既是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位
B.杂种植株细胞内的染色体来自不同物种，细胞中一定不含同源染色体
C.图示中多倍体的形成中既发生了染色体变异，也发生了基因重组
D.图示中杂种植株的形成说明物种a和物种b之间不存在生殖隔离
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 细胞是生物体结构和功能的基本单位又是新陈代谢的主要场所，请据图回答下列问题：
（1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无________________________。

以上四图中属于原核细胞的是图_________和图____________，它们的遗传物质所在区域称为_________________。

（2）以上四图中能进行光合作用的是图____和图____。

蓝藻是_________（填字母）其能进行光合作用的原因是其具有______________________和________________________。

（3）高等植物细胞中特有的细胞器有________、________；动物细胞中特有的细胞器有________。

22. 回答下列有关生物遗传物质的发现的相关问题：
（1）早期人们认为蛋白质和核酸都可能作为遗传物质，请从构成蛋白质和核酸的角度，说出你的理由：_____________________。

（2）艾滋病毒的遗传信息蕴藏在_____________的排列顺序中；RNA结构不稳定，容易受到环境影响而发生突变；RNA还能发生自身催化的水解反应，不易产生更长的多核苷酸链，携带的遗传信息量有限；所以，RNA作为遗传物质的功能逐渐被DNA代替，请写出两个DNA能替代RNA作为大多数生物的遗传物质的优点：①_____________________；①_____________________。

（3）艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验最终得出的结论是：_____________________。

（4）与肺炎双球菌转化实验相比，噬菌体侵染细菌实验更具有说服力，请说出理由：_____________________。

23. 新冠疫情肆虐全球，严重威胁着人类的健康与生命，在科研人员的努力下，新冠疫苗已取得阶段性进展。

图甲为接种疫苗后机体产生的体液免疫过程，图乙为两种使人获得免疫力的方法。

（1）由图甲可知，B细胞的活化需要_______________个信号刺激和物质________________的作用。

（2）焦虑、紧张等心理因素会使辅助性T细胞活性下降，机体生成抗体的能力会___________________，原因是________________________。

（3）图乙中方法①和方法①比较，方法______________能获得更持久的免疫，理由是_____________。

（4）新冠疫苗设计的原理就是让人自身免疫系统识别病毒，故可采用灭活的病毒、________________等方法来制造疫苗。

24. 用相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。

图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气供应量之间的关系。

据图回答问题：
（1）番茄生长需求量最大的离子是_____。

（2）水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是_____。

（3）根据图2可以判断，番茄细胞对Ca2+的吸收方式是_____。

在A点时，离子吸收速率很低主要是受_____的限制，在BC段吸收速率没有明显增加主要是受_____的限制。

25. 某湖泊由于生活污水的大量排放导致水体富营养化，科研人员利用菹草、苦草等沉水植物对其进行生态修复工程。

请回答下列相关问题：
(1)少量污水排放到湖泊，一段时间后污水被净化，该过程中起主要作用的生态系统组成成分有__________。

排放少量生活污水后水体并未出现富营养化，而大量排放则水体出现了富营养化，这说明生态系统的自我调节能力是__________的。

湖泊水体富营养化后会导致水体中溶解氧的含量__________（填“增加”“不变”或“减少”），这时人工引入植物浮床及菹草、苦草等沉水植物，它们通过与浮游藻类竞争________________，可抑制藻类生长，改善水质。

(2)从物质循环的角度来看，湖泊生态系统中循环的物质是指_______________________________________。

菹草、苦草等沉水植物以及上层浮游藻类在湖泊中的分布体现了群落的空间结构具有明显的_____________现象。

(3)科研人员用菹草、苦草两种沉水植物在该湖泊不同处理区域进行实验，并检测水体中的总氮（TN）、总磷（TP）含量，实验结果如下图所示。

该实验结果说明：①__________________________________________________________________________；
①______________________________________________________________________________。

参考答案
1. C
2. C
3. C
4. B
5. C
6. D
7. B
8. B
9. B
10. D
11. A
12. C
13. D
14. B
15. A
16. BC
17. AD
18. BCD
19. BD
20. BD
21.
(1).细胞壁
(2).C
(3).D
(4).拟核
(5).A
(6).D
(7).D
(8).藻蓝素
(9).叶绿素
(10).叶绿体
(11).液泡
(12).中心体
22.
(1).单体的排列顺序是构成其多样性主要原因
(2).碱基（核糖核苷酸）
(3).碱基数目多
(4).复制的准确性高
(5).DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质
(6).用同位素标记法将蛋白质和DNA彻底分开，只有DNA进入细菌细胞
23.
(1).一
(2).a（淋巴因子）
(3).降低
(4).辅助性T细胞活性下降，影响B细胞分裂分化，进而使抗体生成量减少
(5).①
(6).因为该方法是通过刺激机体主动产生抗体和记忆细胞，获得更持久的免疫力
(7).减毒的病毒
24.
(1). Ca2+
(2).植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例
(3).主动运输
(4).能量
(5).载体数量
25.
(1).生产者和分解者
(2).有限
(3).减少
(4).阳光和无机盐等
(5).组成生物体的化学元素（或C、H、O、N、P、S等）
(6).（垂直）分层
(7).①种植菹草和苦草均能有效降低水体中的总氮和总磷
(8).①菹草能更有效降低总氮，苦草能更有效降低。