小学儿童之家工作制度范本

小学儿童之家工作制度范本
一、总则
第一条为了更好地开展小学儿童之家的工作，关爱留守儿童的健康成长，根据国
家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本工作制度。

第二条小学儿童之家的工作以营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境为目标，
关注留守儿童的学习、生活和心理健康，促进他们全面发展。

第三条小学儿童之家的工作坚持以下原则：
（一）以人为本，关注个体差异，满足留守儿童的特殊需求；
（二）家校合作，充分发挥家庭、学校和社会的协同作用；
（三）平等参与，保障留守儿童的合法权益；
（四）科学管理，提高工作效率，确保工作质量。

二、组织架构
第四条小学儿童之家设立领导小组，负责统筹协调和工作指导。

领导小组由校长
担任组长，分管副校长、班主任、辅导员等为成员。

第五条小学儿童之家设立办公室，负责日常工作。

办公室设在德育处，办公室主
任由德育主任兼任。

三、工作内容
第六条小学儿童之家的工作内容包括：
（一）关爱留守儿童的学习，提供辅导和指导，确保他们的学业水平达到规定要求；（二）关注留守儿童的生活，提供生活指导和帮助，保障他们的基本生活需求；（三）关注留守儿童的心理健康，提供心理咨询和辅导，促进他们的心理素质提升；（四）开展丰富多彩的活动，培养留守儿童的兴趣爱好，提高他们的综合素质；
（五）加强家校沟通，定期向家长了解留守儿童的生活和学习情况，提供必要的帮助和支持。

四、工作流程
第七条小学儿童之家的工作流程如下：
（一）调查了解：通过摸底调查，了解留守儿童的基本情况，建立留守儿童档案；（二）制定计划：根据留守儿童的需求，制定关爱工作计划，明确工作目标和措施；（三）落实责任：明确各成员的工作职责，确保各项工作有序开展；
（四）开展工作：按照工作计划，开展学习、生活、心理等方面的关爱活动；（五）评估反馈：定期对工作进行评估和反馈，总结经验，改进工作。

五、保障措施
第八条小学儿童之家的工作保障措施如下：
（一）加强组织领导，确保工作顺利开展；
（二）落实专人负责，确保各项工作有人抓、有人管；
（三）提供必要资源，保障工作经费和物资需求；
（四）加强培训和指导，提高工作人员的业务水平和服务能力；
（五）建立健全制度，确保工作规范化和制度化。

六、法律责任
第九条违反本工作制度的规定，造成留守儿童权益受到损害的，依法承担相应的
法律责任。

第十条本工作制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

小学儿童之家工作制度范本旨在为关爱留守儿童提供有力的制度保障，确保他们在学校能够得到充分的关注和帮助，促进他们健康成长。

各级教育部门和学校应认真贯彻执行本制度，共同为留守儿童创造一个美好的成长环境。