大班上学期美术教案《手指舞蹈》

大班上学期美术教案《手指舞蹈》
教学目标：
1.学生能通过参与手指舞蹈活动，锻炼手指和手腕的灵活性和协调性，提高手部肌肉的力量和敏捷度。

2.学生能感受到音乐和身体的协调，培养音乐感和节奏感。

3.学生能通过手指舞蹈活动，激发想象力和创造力，提高审美能力。

教学重点：
1.通过手指舞蹈活动，锻炼手指和手腕的灵活性和协调性，提高手部肌肉的力量和敏捷度。

2.感受音乐和身体的协调，培养音乐感和节奏感。

教学难点：
1.如何使学生全程参与到手指舞蹈活动中。

2.如何激发学生想象力和创造力。

教学准备：
1.音乐设备和适合手指舞蹈的音乐。

2.手指画册和彩笔。

3.选取各种大小、形状和颜色的涂抹工具，如色彩粉、颜料盘、海绵、刷子、指套等。

教学步骤：
一、唤醒学生的细胞活力（5分钟）
1. 老师大声喊出“手指动起来，手指动起来”，学生跟随老师大声说出这句话。

2. 老师利用敲击乐器的节奏，让学生跟随节奏鼓掌。

3. 老师利用连拍手指的方式，让学生跟随节奏连拍手指。

二、介绍手指舞蹈并演示（5分钟）
1.老师介绍手指舞蹈的产生背景和特点，并展示示范动作。

2.老师鼓励学生跟随自己的节奏动手指，让学生慢慢感受节奏的变化。

三、学生自由练习（15分钟）
1.老师放上节奏感强烈的音乐，让学生自由伸展手指，尝试各种手指舞蹈动作。

2.老师鼓励学生自由发挥，发挥自身的想象力和创造力，发掘更多的手指舞蹈动作。

四、学生创造自己的手指画册（20分钟）
1.让学生选择几个自己喜欢的手指舞蹈动作，展示给全班同学看。

2.鼓励学生在手指画册上，用不同的涂抹工具和颜色，画出自己喜欢的手指舞蹈动作。

五、集体展示和总结（10分钟）
1.让学生一个个上台，展示自己的手指舞蹈动作和手指画册。

2.老师总结本节课的学习内容，让学生学习到了什么。

教学方法：
通过互动体验、表演展示、自由创作等方式，培养学生的创造力和创新能力。

教学评价：
通过观察学生在活动中的表现，了解学生的动作是否协调、手指是否灵活、想象力是否丰富等方面，对学生的手指舞蹈水平进行评价。

教学反思：
1.此次教学中，学生的自由发挥和创造力较强。

2.教学方法比较轻松，没有让学生感到压力，但也缺少了一定的挑战性。

3.下一次教学可以在手指舞蹈动作选择和表演多样性方面更加注重。