春季英语教研组工作计划标准样本(4篇)

春季英语教研组工作计划标准样本
一、指导思想：
以____为指针，以____新课程标准，全面推进素质教育为宗旨，以“科学加独创，争创先进教研组”为目标，以深化“主动参与课堂教学模式实验研究”为突破口，扎实开展教研活动，提高教师教学业务水平，提高教学质量，促进学生素质全面主动发展。

创出科学教研特色。

二、教研工作重点及措施：
1、组织教师学习新课标。

规范教学行为，在集体备课基础上建立组内研究课制度。

并且开展“分析教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等活动。

在期末形成具有自己教研特色的成果集。

2、重点落实和完善校本课程的研究。

3、组织教师做好备课，采取“独立分担，集体研讨，资源共享，课后反思”等备课模式，促进集体教研活动的开展。

4、加强校本教研，大力提高教师的教研水平，督促教师上好每节课。

5、学习各种先进的教学经验，提高教学水平和质量，促进学生素质全面主动发展。

6、合理利用远程教育资源，开展学科教学整合，提高课堂教学效率，提高学生学习的积极性。

三、具体工作安排：
____月份：
1、组织教师讨论并制定本学期科学教研计划。

2、教师准备好说课稿。

3、开展备课、说课活动。

4、开展第一轮听课、评课活动。

5、学习各种先进的教学经验，提高课堂教学效率的有校方法。

6、教师人人撰写课后反思一篇。

____月份：
1、参加“自主学习、学会学习、提高效率”为主题的科研月、电教月活动。

2、开展第二轮备课活动。

3、开展人人上好每一节课和组内互相听课、评课活动。

4、学习一篇有价值的科学文章。

5、撰写课后反思一篇。

____月份：
1、组织教师参加科技活动。

2、组织科学教师协助各班级举办一次科技知识智慧星擂台赛。

3、学习科学文章。

4、交流学习体会。

5、撰写课后反思一篇。

____月份：
1、学习先进教学文章。

2、撰写课后反思一篇。

3、开展组内理论研读，并撰写好学期总结材料。

4、制定复习计划。

收集教师成果。

春季英语教研组工作计划标准样本（二）
一、指导思想
本年度，我们将坚定不移的以____、____和____教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以____促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“洋思”教学模式。

坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。

二、教研组工作重点
1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平
组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习____方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。

通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。

利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。

自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组
成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。

2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量
在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。

课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。

在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。

本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践“洋思”教学模式。

在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。

教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“洋思”教学模式
听课、评课将是英语组经常性的教研活动。

经常性开展听课,说课,评课的公开教学活动。

每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。

坚持听课、评课能相互学习，取长补短。

要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学能力，教学相长，后继有人，共同提高。

实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用，又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。

按照学校的要求，教研组长每学期听课不少于____节，组员每学期听课不少于____节。

本年度，教研组将进一步推行落实“洋思”教学模式，观摩课活动将更频繁，更重要。

要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

4、积极开展课题研究活动
强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学的研究者、反思者和实践者。

突出教研活动的实效性和针对性，善于总结教学成果和教学经验，撰写教育教学论文，积极推进校本教研。

围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经验的积累、交流与分享，不断提高课题研究水平，以教研促教学。

同时教研组要求老师每学期应该至少写一篇教研论文，若干篇教学反思和优秀教案，作为教学研究成果和经验。

5、利用课余时间积极培优补差，提高教学质量
提倡教师吃苦奉献。

利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有提高，鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放弃，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和指导。

要求教师对差生要多鼓励，多表扬，每时每刻尽量发现他们的闪光点，树立他们学习的信心和勇气。

对差生实行课内补差和课外补差相结合。

相信每一个学生
都能学到自己适合的知识，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成绩合格率。

6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣
课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段，我们将有目的、有组织地开展一些适合学生语言水平的课外活动，使学生能够生动活泼、积极主动地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。

以利于增长知识、开阔视野。

根据各年级情况，将组织一些丰富多彩的课外活动。

如：英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分展示自我，认识自我的机会。

总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影响学校的生命线，必须全力以赴抓紧抓好。

我们坚信，在各级领导的关怀指导下，英语组一定会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

全体英语教师应树立科研促效益的思想意识，积极参与课题研究，认真实施课题研究计划，及时总结和改进，力争做出，出好成果。

春季英语教研组工作计划标准样本（三）围绕学校教学工作计划,现制定____-____学年度上学期英语组工作计划。

主题：围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。

工作目标：开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。

工作任务：
一.加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。

1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。

教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。

2.听课交流：
（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。

（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。

（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。

（4）按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。

3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。

4.材料上交：
（1）备课组计划、总结（2）假期优秀作业展的照片材料和部分原件。

（3）各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过程照片（4）学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）（5）期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。

每项内容均要包括前十与后十班。

5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。

二.以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。

本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进行大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的教师队伍建设、教学模式和学生素养。

教师活动：
1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课（原则是____岁以下和转来未满三年教师），备课组长确定讲课人员名单和会课时间，并负责协调同年组的教师的窜课和听评课；做课教师上交教学设计和课后反思。

2.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推广。

（____月____日前备课组长统计本组成员研究的问题）
3.英语学科开放日展示活动
学生活动：
原则：满足学生各阶段发展的需要，丰富学生学习生活，以活动促发展；活动不贪多，不集中搞；多参与；多位学生提供展示的平台；少搞竞赛类。

____月份：
（1）7、8、____年假期任务型优秀作业展（以备课组为单位拍好照片，并做材料保存工作。

）
（2）6、7（后10班）年级书法大赛
____月份：
（1）聘请组内骨干教师陈秀娟老师，在7（前十）、8（后十）年级开展有关学法指导的讲座（时间由年级协调）
（2）____年级阅读竞赛
____月份：
（1）____年级英语节文艺表演-感恩的心
（2）____年级英语朗读大赛
（3）英语学科开放日展示活动
____月份：
（1）____年级百题大赛
（2）搜集上交各备课组习题与活动材料
（3）青年教师上缴听课总结和做课反思
____月份：
（1）（1）小课题研究成果体会交流。

（2）本学期继续学唱英文歌曲；____年级开展口语测查月检制。

附：09-10上学期教研活动流程表
时间内容
____月份学生活动：
7、8、____年假期任务型优秀作业展
6、7（后10班）年级书法大赛
____年级每月口语测评检查
教研活动：
（1）备课组长沟通会
（2）教研组会
____月份学生活动：____年级阅读竞赛
7（前10）、8（后10）年级学法指导讲座
____年级每月口语测评检查
教研活动：青年教师（____岁以下）会课及研讨
____月份学生活动：____年级英语节文艺表演-感恩的心
____年级英语朗读大赛
教研活动：英语学科开放日展示活动
____月份学生活动：____年级百题大赛
教研活动：
（1）搜集上交各备课组习题与活动材料
（2）青年教师上缴听课总结和做课反思
春季英语教研组工作计划标准样本（四）工作计划频道为大家整理了《____最新英语教研组工作计划》，供大家学习参考。

一、指导思想
以____和____“三个面向”、____为指导，紧紧抓住当前学校教育发展的重要战略机遇期，坚持以基础教育课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，围绕教育创新这一主题，进一步解放思想，求实创新，全面推进素质教育。

二、主要工作目标
1、抓好学科组建设。

努力使英语学科的教研活动规范化。

尽可能地按照计划把各项活动落到实处。

2、认真开展好全镇一、二、三级英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。

3、搞好英语校本培训活动，力图从各方面着手，全面提高本镇英语教师的教育教学水平。

4、积极配合区教研室，开展好英语新课程研讨活动。

三、主要工作任务
（一）抓好学科组建设
1、团结协作，以老带新。

洪合镇大从多，全镇共有小学生三千多人。

学生人数的增加，相应地就需要大量的英语教师。

于是，英语教师短缺成了本镇的老大难问题。

虽说引进了几个英语专业的大专生，但人数远远不够。

因此，大量的英语课，就由英语基础还可以的语、数教师来兼职了。

但毕竟这些教师未受过专业的英语教学训练，对英语课堂的基本要求，新课标、新理念了解甚少。

还需要更多的学习。

新的专业教师尚未成熟，而兼职教师又是这样的状况。

为了尽快提高本镇的英语教学水平，让新教师尽快站稳讲台，我校特地给几个新教师安排了一到两个“师傅”，以旧带新，充分发挥老教师的指导作用，在教学实践中手把手地帮扶新教师。

2、集体备课，发挥群体优势。

开学初，我校两个英语专职教师与几个兼课比较多的老师坐在了一起。

大家共同讨论本学期的教学工作重点。

对教材中的重难点进行了讨论，共同制定了英语教学计划。

我们还计划以后每学期集中一至两回事次，有针对性地对课堂教学中存在的问题进行讨论解决。

3、上好教研课。

学校教科室对全镇各科教研均制定了“三级教研活动”。

第三级是教师之间的自由交流课。

每个老师都要上。

在英语学科方面，两个专职教师及几个相对英语兼课较多的老师必须要上。

每学期至少一节。

二级教研活动是全镇性的，本学期安排杨晓美老师上课说课，周晓明老师主评。

其余教师也要评课，并每人写一份评案，上
交装订。

一级教研活动也是全镇性的，主要由教学能手或本镇教学新秀、教学之星上展示课。

本学期，我校还承接了区英语新课程研讨活动。

这对本镇英语教师的学习成长提供了一个十分难得的机会，我们将竭尽全力，尽力协助区教研室把这项工作搞好。

各级各类教研课教研活动的开展，给我镇英语教师创造了许多有利的学习交流的条件。

（二）开展好校本培训
在我镇，学生多，英语教师多而杂，（大部分是语数老师兼职的。

）英语专业毕业的教师，只有两名。

十分缺乏有经验的英语教师。

虽然新教师的成长也比较快，但仍不能满足教学的需要，兼职教师仍是英语教师的主体。

由于没受过专业的教育教学培训，因此专业素养与合格的英语教师之间难免存在一定的距离。

因此，本学期我校将积极开展校本教研活动，努力提升英语教师的整体素质。

使每一个专、兼职教师都能尽早地站稳讲台。

首先，抓好新课标的学习与领悟。

本学期将借助互听课、交流课等英语老师难得集中的机会，一起学习新课标，新理念，并交流学习过程中的体会和困惑。

争取每人每学期至少写一篇英语论文，一篇教学案例。

第二、鼓励新教师积极参加英语教师资格证的培训，争取早日拿到资格证书，成为合格的英语教师。

第三、利用学校每学年让每位老师订一本杂志的机会，要求英语教师每人至少订一本英语杂志。

多看多学，提高英语教学水平。

（三）提高教学质量，创设英语氛围
要提高英语教学质量，就得让学生有充分的时间掌握英语。

可是在学校里，学生一天到晚被语数包围，缺少英语的一席之地。

光靠课堂上的时间又远远不够。

而让他们回家看英语书，寄予的希望可不能太大。

如果能有几个早自修，就足以让学生掌握该学的知识了。

因此，从上学期起，我们教研组向学校争取到了一个早自修，每周六早上七点五十至八点二十，专门供全校有英语课的学生读英语。

虽说时间不多，但总算也是一个小小的起点。

由上学期口语比赛的结果来看，效果还算不错。

因此，本学期，我们还打算以班级、年级为单位，举办各类比赛。

以此丰富学生的课余生活，培养学生对英语学习的兴趣与信心。

我们还将争取一些机会在校宣传览里张贴英语书法或手抄报作品。

以期在学校中创设一种较浓郁的英语氛围。

四、行事历
周次
起迄日期
内容
1
9.1~9.4
全体英语教师集体备课，制定教学计划。

2
9.5~9.11
正常上课
3
9.12~9.18
各年级自定.
4
9.19~9.25
交流各自教学的实施情况。

讨论下步英语教学工作要点。

5
9.26~10.2
自由交流课（人员未定）
6
10.3~10.9
各年级自定
7
10.10~10.16
教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。

并交流各自经验。

互相取长补短。

学习新课标。

8
10.17~10.23
自由交流课（人员未定）
9
10.24~10.30
六年级英语书法比赛。

10
10.31~11.6
英语期中检测。

11
11.7~11.13
教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。

并交流各自经验。

互相取长补短。

学习新课标。

12
11.14~11.20
区英语新课程研讨（时间未定）
13
11.21~11.27
放假
14
11.28~12.4
各任课老师自定
15
12.5~12.11
教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。

并交流各自经验。

互相取长补短。

学习新课标。

16
12.12~12.18
自由交流课
17
12.19~12.25
各任课教师自定。

18
12.26~1.1
教研组全会议。

各年级英语教师讨论复习阶段的内容方法及任务安排。

19
1.2~1.8
复习迎考。