马说复习题及答案
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D. 马的医生
答案：B
4. “千里马常有，而伯乐不常有”这句话的意思是？
A. 千里马很多，伯乐很少
B. 有才能的人很多，但发现他们的人很少
C. 马很多，但好马二、填空题
1. 马说中提到“______”，说明有才能的人很多，但能够发现并重用他们的人很少。
答案：千里马常有，而伯乐不常有
2. “食马者不知其能千里而食也”这句话反映了作者对当时社会现象的什么看法？
答案：这句话反映了作者对当时社会现象的批评，指出那些不识才、不重才的人，他们不懂得如何发现和利用人才，导致许多有才能的人被埋没。
四、论述题
1. 结合马说全文，谈谈你对“世有伯乐，然后有千里马”这句话的理解。
答案：这句话强调了发现和培养人才的重要性。在社会中，有才能的人很多，但是如果没有像伯乐这样的人去发现和培养他们，这些人才就无法得到发挥。因此，社会需要更多的伯乐，去发现和培养那些有潜力的人才，让他们能够发挥自己的才能，为社会做出贡献。这也提醒我们，在个人发展和社会进步中，不仅要注重自身的才能发展，还要注重对人才的发现和培养。
马说复习题及答案
一、选择题
1. 马说中“千里马”指的是什么？
A. 真正的马
B. 有才能的人
C. 跑得快的马
D. 马的品种
答案：B
2. “伯乐”在文中比喻什么？
A. 马贩子
B. 善于发现人才的人
C. 马的主人
D. 马的饲养员
答案：B
3. 文中“食马者”指的是谁？
A. 马的饲养员
B. 马的主人
C. 马的骑手
2. 文中“______”一词，表达了作者对那些不识才、不重才的人的批评。
答案：食马者不知其能千里而食也
3. “______”这句话，强调了发现和培养人才的重要性。
答案：世有伯乐，然后有千里马
三、简答题
1. 马说中作者通过“千里马”和“伯乐”的比喻，想要表达什么观点？
答案：作者通过“千里马”和“伯乐”的比喻，想要表达的是社会上有才能的人很多，但是能够发现并重用这些人才的人却很少，强调了发现和培养人才的重要性。
答案：B
4. “千里马常有，而伯乐不常有”这句话的意思是？
A. 千里马很多，伯乐很少
B. 有才能的人很多，但发现他们的人很少
C. 马很多，但好马二、填空题
1. 马说中提到“______”，说明有才能的人很多，但能够发现并重用他们的人很少。
答案：千里马常有，而伯乐不常有
2. “食马者不知其能千里而食也”这句话反映了作者对当时社会现象的什么看法？
答案：这句话反映了作者对当时社会现象的批评，指出那些不识才、不重才的人，他们不懂得如何发现和利用人才，导致许多有才能的人被埋没。
四、论述题
1. 结合马说全文，谈谈你对“世有伯乐，然后有千里马”这句话的理解。
答案：这句话强调了发现和培养人才的重要性。在社会中，有才能的人很多，但是如果没有像伯乐这样的人去发现和培养他们，这些人才就无法得到发挥。因此，社会需要更多的伯乐，去发现和培养那些有潜力的人才，让他们能够发挥自己的才能，为社会做出贡献。这也提醒我们，在个人发展和社会进步中，不仅要注重自身的才能发展，还要注重对人才的发现和培养。
马说复习题及答案
一、选择题
1. 马说中“千里马”指的是什么？
A. 真正的马
B. 有才能的人
C. 跑得快的马
D. 马的品种
答案：B
2. “伯乐”在文中比喻什么？
A. 马贩子
B. 善于发现人才的人
C. 马的主人
D. 马的饲养员
答案：B
3. 文中“食马者”指的是谁？
A. 马的饲养员
B. 马的主人
C. 马的骑手
2. 文中“______”一词，表达了作者对那些不识才、不重才的人的批评。
答案：食马者不知其能千里而食也
3. “______”这句话，强调了发现和培养人才的重要性。
答案：世有伯乐，然后有千里马
三、简答题
1. 马说中作者通过“千里马”和“伯乐”的比喻，想要表达什么观点？
答案：作者通过“千里马”和“伯乐”的比喻，想要表达的是社会上有才能的人很多，但是能够发现并重用这些人才的人却很少，强调了发现和培养人才的重要性。