《设置超链接与动作按钮》教案川教版初中信息技术七年级上册
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课题名称
科目
信息技术
教学对象
初一
设计者
赵玉群
课时
1课时
一、教学目标
1）了解超链接的概念和作用
2）掌握设置超链接进行交互的步骤和方法
3）了解利用交互按钮设置超链接
4）了解设置与外部网页的超链接
二、重点与难点
重点：设置超级链接的步骤和方法
难点：灵活设置交互链接方法
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
任务三：为第二张幻灯片“熊猫频道”
学生很惊奇，寻思问题出在哪里？
学生恍然大悟。
学生自主学习，并小组讨论解决问题。
学生自主探究并讨论解决问题。
课堂评价（5分钟）
让学生完成任务后提交，并进行点评，布置作业
学生提交课堂练习
让学生知道自己错在哪里。
两个版本的《可爱的大熊猫》演示文稿
学习新知
（25分钟）
【知识点一：超链接的作用】
（1分钟）
师：它就象我们读书时看到了什么，然后想到了什么？
其中看到的就是链接对象，想到的就是链接目标
超链接它也好比是一本书的目录，根据页码，我们就能快速定位到某一页。在幻灯片中采用超链接，可以使幻灯片更加的灵活，富有交互性，让幻灯片听从我们的指挥。
任务一（3分钟）：请为第二张幻灯片中的“爱吃竹子的大熊猫”、“野生状态的大熊猫”、“活泼可爱的大熊猫”设置文本框超链接，“熊猫视频 “、“熊猫电台”设置文字超链接和对应网页链接。
（自主学习，看微视频）
请同学回答和上讲台操作演示。
小组讨论1：选择文字或文本框作为超链接，这源自种方法的操作过程和效果有什么不一样吗
【知识点三：编辑、删除超级链接及更改链接文字颜色】（5分钟）
学生对超链接建立初步认识。
学生查看幻灯片中素材类型
学生答：文字 、图片等，可能学生答不完整。
听教师总结链接对象的分类。
学生自主学习，阅读课本或观看微视频，完成任务，并在小组内讨论1。
学生回答：文字超链接是选中文字，而文本框超链接选中文本框。文字作超链接时颜色改变，而且底部有下划线。
学生进行问题探讨，通过尝试或者观看微视频得到答案。
将超链接类比学生所熟悉的书目录，帮助学生理解超链接的意义和作用。
师：同学们观察能力很强啊！现在问题又来了，刚才有个同学很着急的问我，如果链接到不相应的幻灯片怎么办？文字超链接颜色和背景色相同，导致看不清文本，怎么办？同学们，让我们集合大伙的智慧，一起帮这位同学解决问题。现在请大家探究。
讨论3：请思考如何设置鼠标移过动作按钮，就能实现超链接。
【知识点5：设置外部文件超链接】（3分钟）
师：同学们，刚才我们设置的超链接都是局限在幻灯片内部的。如果我想浏览更多的有关大熊猫的旅游景点介绍和图片视频，应该怎么办?这时我们就要用到外部网页的链接了。设置外部链接，我们可以轻松地访问幻灯片之外的文件，可以是网页、计算机上的文件等等。
请同学上来演示操作。
【知识点4：利用交互按钮设置超链接】（10分钟）
师：同学们，大家有没发现，自己的幻灯片建立对象超链接后，出现了一个大问题！（停顿几秒）
师：问题在于.....建立的链接有去无返。那怎么解决，让链接有去有返？演示文稿提供了强大的动作按钮给我们。（演示效果但不演示操作）
任务二：为第三张到第六张幻灯片各添加3个动作按钮，分别是回到第二页按钮，上一张按钮，下一张按钮。最后一张幻灯片添加回到第二页按钮，上一张按钮和结束按钮。
【知识点二：超链接的链接对象】
（3分钟）师：现在给大家1分钟的时间快速查看我们下发的课件里有哪些类型的素材，我看哪位同学最快完成，完成的同学请举手示意。
师：你叫什么名字？有请某某同学说说有哪些素材。其它同学认为他说对了吗？（有没有补充？）
师：超链接的作用是实现幻灯片的跳转。那么它是通过什么进行跳转呢？我们知道书本目录是通过页码进行跳转。而幻灯片是通过对象和按钮。那哪些可以作为对象？对象可以是文字、文本框、图像、音频、视频等等。（展示文字、文本框、图片超链接的演示文稿但并不演示如何操作）。
游戏导入（3分钟）
师：同学们，在上一节课件三班的李想同学把自己的游学报告演示文稿做出来了，我们来欣赏一下。
师：放演示文稿《可爱的大熊猫》
师：后来他又通过学习改进了他的作品现在我们来欣赏。放演示文稿《可爱的大熊猫（改进）》
提问：现在请同学们来评价一下，第二个演示文稿相比第一有哪些优点？有谁知道，这些优点是用wps演示的哪个功能做的？
原来他在第二个中加入了WPS软件中 的超链接功能，实现幻灯片的自由切换，你可以随心所欲的进入任意一张幻灯片，也可以根据需要返回某一页，也可以链接到幻灯片以外的网页和文件，今天就由我带领大家一起来 学习幻灯片的超链接。
板书：学用超链接
学生一起欣赏两个版本的
《可爱的大熊猫》
生答：（少部分部分学生）：WPS的超链接
科目
信息技术
教学对象
初一
设计者
赵玉群
课时
1课时
一、教学目标
1）了解超链接的概念和作用
2）掌握设置超链接进行交互的步骤和方法
3）了解利用交互按钮设置超链接
4）了解设置与外部网页的超链接
二、重点与难点
重点：设置超级链接的步骤和方法
难点：灵活设置交互链接方法
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
任务三：为第二张幻灯片“熊猫频道”
学生很惊奇，寻思问题出在哪里？
学生恍然大悟。
学生自主学习，并小组讨论解决问题。
学生自主探究并讨论解决问题。
课堂评价（5分钟）
让学生完成任务后提交，并进行点评，布置作业
学生提交课堂练习
让学生知道自己错在哪里。
两个版本的《可爱的大熊猫》演示文稿
学习新知
（25分钟）
【知识点一：超链接的作用】
（1分钟）
师：它就象我们读书时看到了什么，然后想到了什么？
其中看到的就是链接对象，想到的就是链接目标
超链接它也好比是一本书的目录，根据页码，我们就能快速定位到某一页。在幻灯片中采用超链接，可以使幻灯片更加的灵活，富有交互性，让幻灯片听从我们的指挥。
任务一（3分钟）：请为第二张幻灯片中的“爱吃竹子的大熊猫”、“野生状态的大熊猫”、“活泼可爱的大熊猫”设置文本框超链接，“熊猫视频 “、“熊猫电台”设置文字超链接和对应网页链接。
（自主学习，看微视频）
请同学回答和上讲台操作演示。
小组讨论1：选择文字或文本框作为超链接，这源自种方法的操作过程和效果有什么不一样吗
【知识点三：编辑、删除超级链接及更改链接文字颜色】（5分钟）
学生对超链接建立初步认识。
学生查看幻灯片中素材类型
学生答：文字 、图片等，可能学生答不完整。
听教师总结链接对象的分类。
学生自主学习，阅读课本或观看微视频，完成任务，并在小组内讨论1。
学生回答：文字超链接是选中文字，而文本框超链接选中文本框。文字作超链接时颜色改变，而且底部有下划线。
学生进行问题探讨，通过尝试或者观看微视频得到答案。
将超链接类比学生所熟悉的书目录，帮助学生理解超链接的意义和作用。
师：同学们观察能力很强啊！现在问题又来了，刚才有个同学很着急的问我，如果链接到不相应的幻灯片怎么办？文字超链接颜色和背景色相同，导致看不清文本，怎么办？同学们，让我们集合大伙的智慧，一起帮这位同学解决问题。现在请大家探究。
讨论3：请思考如何设置鼠标移过动作按钮，就能实现超链接。
【知识点5：设置外部文件超链接】（3分钟）
师：同学们，刚才我们设置的超链接都是局限在幻灯片内部的。如果我想浏览更多的有关大熊猫的旅游景点介绍和图片视频，应该怎么办?这时我们就要用到外部网页的链接了。设置外部链接，我们可以轻松地访问幻灯片之外的文件，可以是网页、计算机上的文件等等。
请同学上来演示操作。
【知识点4：利用交互按钮设置超链接】（10分钟）
师：同学们，大家有没发现，自己的幻灯片建立对象超链接后，出现了一个大问题！（停顿几秒）
师：问题在于.....建立的链接有去无返。那怎么解决，让链接有去有返？演示文稿提供了强大的动作按钮给我们。（演示效果但不演示操作）
任务二：为第三张到第六张幻灯片各添加3个动作按钮，分别是回到第二页按钮，上一张按钮，下一张按钮。最后一张幻灯片添加回到第二页按钮，上一张按钮和结束按钮。
【知识点二：超链接的链接对象】
（3分钟）师：现在给大家1分钟的时间快速查看我们下发的课件里有哪些类型的素材，我看哪位同学最快完成，完成的同学请举手示意。
师：你叫什么名字？有请某某同学说说有哪些素材。其它同学认为他说对了吗？（有没有补充？）
师：超链接的作用是实现幻灯片的跳转。那么它是通过什么进行跳转呢？我们知道书本目录是通过页码进行跳转。而幻灯片是通过对象和按钮。那哪些可以作为对象？对象可以是文字、文本框、图像、音频、视频等等。（展示文字、文本框、图片超链接的演示文稿但并不演示如何操作）。
游戏导入（3分钟）
师：同学们，在上一节课件三班的李想同学把自己的游学报告演示文稿做出来了，我们来欣赏一下。
师：放演示文稿《可爱的大熊猫》
师：后来他又通过学习改进了他的作品现在我们来欣赏。放演示文稿《可爱的大熊猫（改进）》
提问：现在请同学们来评价一下，第二个演示文稿相比第一有哪些优点？有谁知道，这些优点是用wps演示的哪个功能做的？
原来他在第二个中加入了WPS软件中 的超链接功能，实现幻灯片的自由切换，你可以随心所欲的进入任意一张幻灯片，也可以根据需要返回某一页，也可以链接到幻灯片以外的网页和文件，今天就由我带领大家一起来 学习幻灯片的超链接。
板书：学用超链接
学生一起欣赏两个版本的
《可爱的大熊猫》
生答：（少部分部分学生）：WPS的超链接