2023年自考专业(学前教育)《学前儿童数学教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：38

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童数学教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）
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一.全考点综合测验(共45题)
1.
【单选题】在学前儿童数学教育目标的纵向层次中，最具操作性的是（）
A.学前儿童数学教育总目标
B.学前儿童数学教育课程目标
C.小、中、大班数学教育目标
D.数学教育活动目标
正确答案：D
2.
【问答题】物体分类教育的注意事项。

正确答案：
1).要让幼儿充分地观察
2.)让幼儿明确分类的要求
3).应尽量指导幼儿讨论与评价不同的结果
4).要引导幼儿表述分类的结果
3.
【填空题】从幼儿发展的角度写活动目标一般包括( )( )( )。

正确答案：
认知的、情感态度的、动作技能的。

4.
【填空题】从幼儿身心发展角度来划分目标，可分为认识领域、________和________。

正确答案：
情感领域、动作技能领域
5.
【问答题】简述学前儿童加减运算能力发展的三个阶段。

正确答案：
答：(1)3---4岁，3岁半以前面对实物，却不知道用它来帮助进行加减运算，不理解加减的含义，不认识加减运算的含义、符号，数的运算对这个年龄的幼儿来说是很困难的。

(2)4——5岁，4岁幼儿一般会自己运用实物进行加减运算，进行加法运算时，需要将表示加数
和被加数的两堆实物合并，在注意点数后说出总数。

在减法运算时，也一定要把减掉的部分拿掉，再逐个数剩下的物体个数，得到剩余数。

(3)5——6岁，能将顺接数和倒接数的经验运用到加减运算中去。

能不用点数实物，只用眼睛注视，心中默默地进行逐一加减运算。

6.
【问答题】名词解释：数守恒
正确答案：
指儿童对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识10 以内的数。

其标志着儿童概念发展的水平。

7.
【问答题】幼儿掌握数的组成和分解有什么特点?
正确答案：
答：4岁半以前的儿童完全不能理解组成和分解;从5岁开始有可能理解，10%——30%的幼儿会完成部分数的分解和组成，5%——10%的幼儿完全掌握数的分解和组成，5岁半以后完全会分解和组成的人数增加至25%——30%。

6岁的幼儿接近基本完成，完全会分解、组成的人数达到40%;6岁半-----7岁半的幼儿大部分已能掌握8的分解和组成，完全张我的人数达到65%——85%。

8.
【问答题】学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题?
正确答案：
答：(1)明确操作目的
(2)创造操作条件
(3)交待操作规则
(4)评价操作结果
(5)体现年龄差异
(6)与其他方法有机结合。

9.
【问答题】名词解释：求同
正确答案：
幼儿在体验的过程中发现并挑选出具有某种共同属性的物体，这种活动就叫做求同。

10.
【问答题】教学设计题：
请为大班幼儿设计一个“认识l0 以内相邻数”的教学活动。

正确答案：
(1)教学活动设计应包括：活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。

(2)活动设计应做到：应注意应用比较两组物体数量的基础上进行;注意引导幼儿在操作活动的基础上进行观察;要让幼儿用自己的语言表达活动的结果。

11.
【单选题】2岁左右儿童还不能说出数词，但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应，说明数概念发生于()。

A.计数
B.辨数
C.笼统感知集合
D.辨别量
正确答案：C
12.
【单选题】10 以内数的相邻两数中存在（）关系
A.可逆
B.大小、多少
C.传递
D.等差
正确答案：D
13.
【问答题】教师口述应用题时有哪几种形式?
正确答案：
教师口述应用题有两种形式：
(1)是在口述应用题的过程中，教师还需运用教具等直观材料进行示范，以帮助幼儿理解应用题的含义和结构。

(2)是教师口述应用题，幼儿进行解答，此时幼儿理解应用题，完全凭借头脑中的表象进行思
考，这不仅提高了幼儿智力活动的水平，同时也促使幼儿的加减运算由动作水平的加减向表象水平的加减过渡。

14.
【填空题】幼儿掌握加减要经过____到____的发展过程。

正确答案：
逐一加减、按群加减
15.
【问答题】简述学前儿童感知集合发展的经历的阶段。

正确答案：
(1)、泛化笼统感知阶段(2)、感知集合的界限阶段(3)、感知集合的元素阶段(4)、感知集与子集包含关系阶段
16.
【问答题】为什么要对学前儿童进行数学教育
正确答案：
(1)数学教育帮助学前儿童正确地认识世界;
(2)数学教育促进学前儿童的思维发展;
(3)数学教育促进学前儿童的情感和个性发展。

17.
【问答题】名词解释：数学教育活动目标
正确答案：
指数学教育活动所要达到的预期目的。

幼儿数学教育活动目标是幼儿通过数学教育活动要达到的预期目的，数学教育活动目标大多是从幼儿获取哪些数学经验这一角度提出。

18.
【单选题】教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况
A.任务分析
B.问卷调查
C.观察
D.谈话
正确答案：C
19.
【填空题】列乌申娜关于学前儿童早期数学教学的方法有( )( )( )。

正确答案：
游戏、操作、小实验
20.
【单选题】在数学操作活动中，活动设计的重点是（）
A.教育目标的确定
B.材料的提供和活动规则的确定
C.操作材料的活动方式
D.教师的指导和评价
正确答案：B
21.
【填空题】组成儿童早期数认知能力结构的五个维度是( )( )( )( )( )。

正确答案：
数、计数、测量、空间、模式
22.
【单选题】在学前儿童数学教育中，幼儿没有（）
A.操作
B.游戏
C.作业
D.活动
正确答案：C
23.
【填空题】学前儿童数学教育的内容包括( )( )( )( )( )( )方面。

正确答案：
感知集合、10 以内的数概念、10 以内的加减运算、认识几何形体、量的比较及自然测量、空间与时间概念。

24.
【单选题】儿童辨别空间方位的区域时，下列说法正确的是（）
A.只能认识上下方位的物体
B.只能认识靠近自己身体的物体
C.只能认识正对自己的物体
D.能逐渐认识前后和左右两个维度方位是一个连续的整体
正确答案：D
25.
【问答题】名词解释：自然测量
正确答案：
是指利用自然物(如一柞、臂长、小棒、绳子、瓶子等)来测量物体的长短、高矮、粗细、轻重等，或用目测大小、步测远近等。

26.
【问答题】学前儿童数学教育的意义和价值：
正确答案：
1)数学教育帮助学前儿童正确地认识世界。

2)数学教育促进学前儿童的思维发展。

3)数学教育促进学前儿童的情感和个性发展。

27.
【填空题】用抽象化的方法解决生活中的具体问题就是________。

正确答案：
数学地思维
28.
【填空题】皮亚杰认为抽象的思维起源于____。

正确答案：
动作
29.
【问答题】小组活动组织形式中，教师观察与指导的主要策略有哪些?
正确答案：
1).幼儿在小组活动中，虽进行的是同一内容的活动，但教师不能用同一标准去要求、评价幼儿，应肯定每个幼儿在自己发展基础上所获得的进步。

2.)观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动，即幼儿智慧发展水平，要使幼儿两种操作活动都处于积极状态。

3).在小组活动中，教师主要任务是观察、了解个别幼儿的活动，并给予他们必要的指导，例如，向幼儿提出建议或提出启发性问题;提醒幼儿遵守规则或明确任务;帮助幼儿回忆已有的知识经验和技能;给幼儿再次示范和讲解等等。

【单选题】根据前苏联学者的观点，儿童空间概念的发展，具体表现为儿童在进行（）
A.空间定位时的参照标准的发展
B.空间定位时的参照系统的发展
C.空间定位时的系统的发展
D.认识空间方位时参照系统的发展
正确答案：B
31.
【问答题】名词解释：数的守恒
正确答案：
数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。

32.
【单选题】数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数学教育内容的()。

A.结构性
B.启蒙性
C.生活性
D.教育性
33.
【单选题】当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是（）关系。

A.函数
B.互补
C.可逆
D.多少
正确答案：A
34.
【问答题】名词解释：数序
正确答案：
数序指的是每个自然数在自然数列中的位置以及与相邻两数之间的大小关系。

35.
【单选题】数学区域活动的关键在于（）
A.教师对幼儿的观察
B.操作材料的投放
C.教师对幼儿的指导
D.区域活动规则的建立
36.
【单选题】教育评价的一般步骤中，第一步是（）
A.确定评价目的
B.设计评价方案
C.实施评价方案
D.处理评价结果
正确答案：A
37.
【填空题】学前儿童数学教育活动过程包括( )( )( )三个环节。

正确答案：
活动开始、活动进行、活动结束三个环节。

38.
【问答题】学前儿童集合概念的发展有何特点
正确答案：
(1)2岁-3岁左右儿童已产生了对集合的笼统知觉。

(2)3岁-4岁儿童已能感知集合的界限，对集合中元素的感知也逐渐精确。

(4)5岁-6岁儿童对集合的理解进一步提高和扩展。

39.
【单选题】表示集合中元素数量的基本单位是（）
A. 0
B.1
C.所有的自然数
D.所有的数字
正确答案：B
40.
【单选题】让3岁儿童拿5个桔子，他数到5个桔子后，便把最后一个(第5个)桔子拿过来。

说明儿童没有形成（）
A.一一对应观念
B.数的包含关系
C.序列观念
D.类比观念
正确答案：B
【单选题】形成性评价是（）
A.在教育过程中持续进行的评价
B.完成某个阶段的教育活动之后进行的评价
C.在开展数学教育之前，对教育对象进行的预测性评价
D.对达成教育目标的程度作出总结和鉴定的一种正式的评价
正确答案：A
42.
【单选题】数的守恒标志着儿童概念发展水平，也是儿童( )的一种表现
A.思维过程结果
B.概括能力
C.分析能力
D.比较能力
正确答案：A
43.
【问答题】名词解释：感知集合教育
正确答案：
幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的
44.
【填空题】学前儿童数学教育的总目标是：能从____中感受事物的____并体验到数学的____。

正确答案：
生活和游戏、数量关系、重要和有趣
45.
【单选题】从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的（）
A.概括化
B.笼统化
C.具体化
D.一般化
正确答案：C。