小班音乐教案《大公鸡》（2篇）

小班音乐教案《大公鸡》
【活动目标】
1、幼儿能够在理解歌词的基础上，跟着歌曲节奏来演唱歌曲。

2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。

【活动准备】
1、歌曲录音。

2、歌曲的相关图片。

钢琴。

【活动过程】
一、导入，引起幼儿活动的兴趣。

1、教师通过谈话“衣服脏了，怎么办呢？”（洗一洗）
2、“用什么洗呢？”（水来洗）。

3、“除了用水来洗，还需要其他东西吗？”（肥皂、洗衣粉）
4、教师总结：小朋友真聪明，衣服脏了可以用水，涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服，那你知道大公鸡的衣服脏了，会怎么办呢？
二、借助图片，理解歌词，学习歌曲《大公鸡》
1、教师出示公鸡图片，“你在哪里见过大公鸡？（菜场）”“谁会学大公鸡叫？”（喔喔喔）
2、“看，大公鸡的衣服漂亮吗？”“对呀，大公鸡，穿花衣。

”引导幼儿一起说一说。

3、出示图片“衣服脏了，大公鸡会怎么办呢？”（它会洗个澡），“是啊，它会自己洗。

”“但是不用肥皂也不用水，猜猜看，它会用什么来洗呢？”（沙子），教师出示相应的图片，引导幼儿理解歌词内容。

4、教师引导幼儿有节奏的念歌词。

教师：“大公鸡是怎么用沙子来洗澡的？”“扑棱扑棱用翅膀来洗澡的。

”
5、师：“现在我们一起来听一听歌曲《大公鸡》”，听两遍。

第二遍的时候引导幼儿一起唱一唱。

6、教师弹钢琴，幼儿学唱歌曲。

1~2遍。

三、总结，结束活动。

1、师：“除了大公鸡用沙子来洗澡，还有很多小动物也是用沙子来洗澡的，我们过后可以用其他小动物来代替，放在歌曲里。

2、结束活动。

小班音乐教案《大公鸡》（2）
教案标题：小班音乐教案《大公鸡》
教案内容：
一、教学目标：
1. 能够认识并演唱儿歌《大公鸡》。

2. 能够按照音乐的节奏和旋律展开身体运动。

3. 增强学生对音乐的听觉感受和音乐节奏的感知能力。

二、教学材料：
1. 音乐：儿歌《大公鸡》的音乐CD或音频文件。

2. 视频：《大公鸡》相关的视频素材。

3. 道具：鸡的面具和鸡的装饰物。

三、教学流程：
1. 温暖身体
老师带领学生进行简单的热身活动，拉伸身体、摆动手脚等，准备进入音乐活动。

2. 引入歌曲
（1）观看视频素材，播放儿歌《大公鸡》的音乐。

（2）老师问学生：“你们喜欢这首歌吗？这首歌是关于什么的？”引导学生回答并展开讨论。

（3）老师出示鸡的面具和装饰物，介绍歌曲中的主人公是一只大公鸡。

3. 歌曲演唱
（1）老师引导学生跟随音乐的节奏和旋律，一起唱歌。

多次反复练习，让学生熟悉歌曲的歌词和旋律。

（2）老师带领学生齐声大声唱歌，让音乐充满整个教室。

4. 身体律动活动
（1）老师引导学生依照歌曲的节奏和旋律拍打身体，例如：“拍拍腿，拍拍肚子，拍拍头”，让学生感受音乐的节奏。

（2）老师示范一些简单的舞蹈动作，如挥动手臂、跳动身体等，让学生模仿跟随，配合歌曲的旋律进行舞蹈动作。

5. 教学反思
（1）老师与学生一起回顾整节课的内容，让学生回答一些相关问题，如“你们喜欢这首歌吗？”、“你们学会了这首歌的歌词吗？”等。

（2）教师给予学生鼓励和表扬，鼓励学生坚持参与音乐活动。

四、教学延伸：
1. 学生可以自己设计一段简短的舞蹈动作来配合歌曲的旋律进行表演。

2. 学生可以用手中的鸡的面具和装饰物来进行角色扮演，模仿大公鸡的动作和叫声。

3. 可以用其他有关动物的音乐和故事来进行类似的音乐活动，培养学生的音乐兴趣和想象力。