托管老师教学实践周志(3篇)

第1篇
日期：2023年3月27日-2023年4月2日
一、周一：开班第一天，建立班级规则和了解学生情况
上午：
1. 开班仪式：早晨，我作为托管老师，首先进行了简短的开班仪式，向学生们介绍了自己，并强调了托管班的规章制度，如按时上下课、保持教室整洁、尊重同学等。

2. 班级规则制定：我与学生们一起制定了班级规则，包括上课认真听讲、积极参与活动、课后及时完成作业等。

通过讨论和投票，学生们选择了他们认为合理的规则。

3. 了解学生情况：为了更好地开展教学，我利用上午的时间与学生进行了简短的交流，了解了他们的兴趣爱好、学习习惯和家庭情况。

下午：
1. 团队建设活动：为了增强班级凝聚力，我组织了一场简单的团队建设活动，让学生们在游戏中学会合作和沟通。

2. 学习辅导：针对学生的不同需求，我进行了个性化的学习辅导，帮助他们解决学习中的难题。

二、周二：教学实践，关注学生个体差异
上午：
1. 数学课程：我安排了数学课程，通过讲解和练习，帮助学生巩固基础知识和提高解题能力。

2. 观察学生表现：在教学过程中，我注意到每个学生的学习进度和风格不同，因此我根据他们的实际情况进行了个别指导。

下午：
1. 英语课程：我组织了英语课程，通过歌曲、游戏和对话等形式，激发学生的学习兴趣。

2. 个别辅导：对于英语基础较弱的学生，我进行了针对性的辅导，帮助他们提高
英语听说能力。

三、周三：开展主题活动，激发学生学习兴趣
上午：
1. 科学实验：为了激发学生的好奇心和探索精神，我安排了一场科学实验活动，
让学生们亲自动手操作，观察实验现象。

2. 分享交流：实验结束后，我组织学生们分享自己的实验心得，鼓励他们积极表
达自己的想法。

下午：
1. 美术课程：我开展了美术课程，教授学生们基本的绘画技巧，让他们发挥想象力，创作出自己的作品。

2. 学生展示：在课程结束时，我邀请学生们展示自己的作品，并给予鼓励和表扬。

四、周四：关注学生心理健康，促进全面发展
上午：
1. 心理辅导：我利用上午的时间，与学生进行心理交流，了解他们的心理状态，
并给予适当的指导。

2. 情绪管理：针对部分学生情绪波动较大的情况，我教授他们一些情绪管理的技巧，帮助他们更好地调节情绪。

下午：
1. 体育活动：为了增强学生的体质，我组织了一场体育活动，让学生们在运动中
放松身心。

2. 团队协作：在体育活动中，我鼓励学生们相互配合，共同完成比赛任务，培养
他们的团队精神。

五、周五：总结一周教学，展望未来
上午：
1. 总结会议：我组织了一次总结会议，回顾了本周的教学情况，表扬了表现优秀
的学生，并针对存在的问题提出了改进措施。

2. 家长沟通：我向家长反馈了学生们在托管班的表现，并与家长共同探讨如何更
好地促进学生的成长。

下午：
1. 未来规划：我根据学生们的情况，制定了下周的教学计划，并鼓励他们设定学
习目标，努力提高自己。

2. 结束仪式：下午放学时，我举行了简短的结束仪式，感谢学生们一周的积极参与，并祝愿他们度过一个愉快的周末。

总结：
本周的教学实践让我深刻体会到，作为一名托管老师，不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。

在今后的工作中，我将继续努力，为学生们创造一个良好的学习环境，帮助他们茁壮成长。

第2篇
日期：2023年X月X日——2023年X月X日
周一：计划与准备
上午：
- 8:30-9:00：召开周例会，与同事讨论本周的教学计划和注意事项。

- 9:00-10:00：备课，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计本周的教学活动。

- 10:00-11:00：整理教室，确保教学环境整洁、安全。

下午：
- 14:00-15:00：进行教学资料准备，包括制作PPT、打印教材等。

- 15:00-16:00：与家长沟通，了解学生在家的表现，收集反馈意见。

周二：教学实践
上午：
- 8:30-9:30：进行早读活动，帮助学生培养阅读习惯。

- 9:30-10:30：进行数学课，通过游戏和实际操作，让学生理解加减法。

- 10:30-11:00：休息时间，组织学生进行眼保健操。

下午：
- 14:00-15:00：进行英语课，通过歌曲和对话，提高学生的口语能力。

- 15:00-16:00：进行手工制作，培养学生的动手能力和创造力。

周三：教学反思与调整
上午：
- 8:30-9:30：回顾昨日教学情况，与学生和同事讨论教学效果。

- 9:30-10:30：根据学生的反馈，调整教学方法和内容。

- 10:30-11:00：整理学生作业，进行批改和反馈。

下午：
- 14:00-15:00：组织学生进行户外活动，增强体质，培养团队协作精神。

- 15:00-16:00：与家长进行沟通，分享学生的学习进展和存在的问题。

周四：特色活动
上午：
- 8:30-9:30：开展科学实验课，激发学生对科学的兴趣。

- 9:30-10:30：进行音乐课，通过合唱和乐器演奏，培养学生的艺术素养。

- 10:30-11:00：组织学生进行视力保护活动，教育学生正确用眼。

下午：
- 14:00-15:00：进行体育课，教授简单的运动技能，提高学生的身体素质。

- 15:00-16:00：进行品德教育课，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。

周五：总结与反馈
上午：
- 8:30-9:30：进行本周教学总结，反思教学中的优点和不足。

- 9:30-10:30：布置下周教学任务，确保教学活动的连贯性。

- 10:30-11:00：组织学生进行作业辅导，帮助学生解决学习中的问题。

下午：
- 14:00-15:00：进行班级活动，增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。

- 15:00-16:00：进行家长会，与家长共同探讨学生的成长和发展。

周末：个人反思与学习
- 休息日：利用空闲时间，进行个人教学反思，总结经验教训。

- 学习日：阅读教育教学相关书籍，提升自己的专业素养。

总结：
本周的教学实践让我深刻体会到，作为一名托管老师，不仅要有专业的教学能力，还要关注学生的全面发展。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，同时，也关注学生的心理健康，营造一个和谐、积极的学习环境。

下周，我将继续努力，为学生的成长提供更好的帮助。

第3篇
第一周：熟悉环境，建立关系
日期：2023年3月6日
天气：晴朗
今日心得：
今天是我在XX幼儿园担任托管老师的第一天。

一大早，我就来到了幼儿园，首先
熟悉了整个园区的环境。

从教室到户外活动区，从食堂到午休室，我走遍了每一个角落，确保自己对园区的布局有全面的了解。

上午，我主要负责帮助孩子们适应新环境。

通过自我介绍和简单的游戏，我让孩子们逐渐放松下来，开始与我建立起信任关系。

我发现，孩子们对新老师总是有点抵
触，需要一定的时间去适应。

因此，我决定从了解他们的兴趣爱好入手，通过共同的兴趣来拉近彼此的距离。

具体实践：
1. 自我介绍：我向孩子们介绍了自己的名字、年龄以及兴趣爱好，让他们对我有
一个初步的了解。

2. 互动游戏：我组织了一场简单的“猜谜语”游戏，让孩子们积极参与，通过游
戏增进彼此的了解。

3. 观察记录：我对每个孩子的性格特点进行了观察和记录，以便更好地了解他们。

今日收获：
通过今天的实践，我意识到作为一名托管老师，首先要做的就是让孩子们感到舒适和安心。

同时，我也学会了如何通过游戏和互动来建立良好的师生关系。

第二周：了解需求，制定计划
日期：2023年3月13日
天气：多云
今日心得：
经过一周的相处，孩子们对我有了基本的信任，我也对他们有了更深入的了解。

本周，我开始关注孩子们的学习需求，并制定了一系列的教学计划。

具体实践：
1. 问卷调查：我向孩子们发放了一份问卷调查，了解他们的兴趣爱好、学习习惯
以及需要帮助的地方。

2. 个别访谈：针对个别孩子，我进行了个别访谈，深入了解他们的家庭背景和性
格特点。

3. 制定计划：根据问卷调查和访谈结果，我制定了针对性的教学计划，包括阅读、数学、手工和户外活动等。

今日收获：
通过本周的实践，我认识到作为一名托管老师，不仅要关注孩子们的学习成绩，还要关注他们的兴趣爱好和个性发展。

同时，我也学会了如何根据孩子的需求制定合适的教学计划。

第三周：实施计划，观察效果
日期：2023年3月20日
天气：阴雨
今日心得：
本周，我开始实施之前制定的教学计划。

在实施过程中，我注意观察孩子们的学习效果，并及时调整教学方法。

具体实践：
1. 阅读活动：每天安排一定时间进行阅读，引导孩子们培养阅读兴趣。

2. 数学游戏：通过游戏的方式，让孩子们在玩乐中学习数学知识。

3. 手工制作：组织手工活动，培养孩子们的动手能力和创造力。

4. 户外活动：定期组织户外活动，让孩子们在游戏中锻炼身体，增强体质。

今日收获：
通过本周的实践，我发现孩子们在阅读、数学和手工方面都有了明显的进步。

同时，我也发现了一些问题，比如部分孩子在学习过程中缺乏耐心，需要更多的鼓励和指导。

第四周：总结反思，调整策略
日期：2023年3月27日
天气：晴朗
今日心得：
本周，我对前四周的教学实践进行了总结和反思，并对教学方法进行了调整。

具体实践：
1. 总结反思：我对孩子们的学习成果进行了总结，分析了自己的教学方法，找出
存在的问题。

2. 调整策略：针对存在的问题，我调整了教学方法，如增加鼓励和表扬，引导孩
子们树立自信。

3. 家长沟通：与家长沟通，了解孩子们在家庭中的学习情况，共同关注孩子们的
学习进步。

今日收获：
通过本周的实践，我认识到作为一名托管老师，要不断反思和调整自己的教学方法，关注每个孩子的成长需求。

同时，我也学会了如何与家长保持良好的沟通，共同促进孩子们的全面发展。

总结
在过去的四周里，我作为一名托管老师，通过不断实践和反思，逐渐找到了适合自己的教学方法。

我相信，在今后的工作中，我会继续努力，为孩子们提供更好的教育服务。